首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例

李巍伟

上海市杨浦职业技术学校

为发挥上海地区职业教育先导性的作用,上海市杨浦职业技术学校与英国诺丁汉中央学院合作建设IMI汽车车身修复认证中心。英国汽车工业学会(IMI)是英国唯一的汽车维修行业技能认证机构，并由中央政府直接授权和管理，负责英国汽车维修领域职业资格证培训和技能鉴定等相关工作[1]。学校通过对接英国IMI项目，积极深化校企合作方式，开展合作办学，进一步优化学校汽车专业人才评价方式。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 探索视点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 汽车专业 产教融合 优化人才评价方式
【出　处】 《教育传播与技术》2022年08期 第83-86页 （共4页）

相关文献

1.
徐瑾：
产教融合背景下“茶信”对当代大学生的价值指引相关思考
科学咨询
2021年06期
2.
景志敏;周...：
汽车专业基于“工学交替、双元育人”模式的教学实践探究
科学咨询
2021年08期
3.
胡建：
技工教育如何在康养技能人才培养中发挥自身优势
科学咨询
2020年10期
4.
莫慧芳;陈...：
产教融合的创新创业孵化基地运行机制研究与实践
科学咨询
2020年09期
5.
林伟强：
高职院校与行业企业协同创新基于产教融合模式下的实训基地建设
科学咨询
2020年08期
6.
刘金丽：
“产教融合”模式下中职英语教学浅析
商业2.0·市场与监管
2021年01期
7.
王明：
产教融合理念下专业课程的革新探索——以《建筑材料》专业课程为...
科学咨询
2020年05期
8.
卢全：
中职产教融合人才培养模式的实践研究——以美发与形象设计专业为...
科学咨询
2019年06期
9.
郭宏平：
“互联网＋”环境下技工院校新能源汽车专业教学策略
商业2.0·市场与监管
2021年12期
10.
宗一智：
全面改革背景下义乌市产教融合方案探索
商业2.0·市场与监管
2021年10期

教育传播与技术（2022年08期）

导出/参考文献
[1]李巍伟. 以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例[J]. 教育传播与技术 . 2022(08): 83-86.

PDF在线阅读

《以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知