信息技术在中职学前教育专业幼儿手工课程中的应用探索
许峥
“幼儿手工”是学前教育专业学生必须掌握的一门课程。它要求学生掌握基础的手工制作并能提高综合运用的能力，因而必须让课程的内容多样化。运用信息技术教学手段是为了更好地提高教学的实效性，在操作的过程中发展学生的创造性思维，利用网络实现开放性教学与评价机制。从学生的兴趣着手，能使课堂教学内容更为个性化，增强学生学习的主动性、积极性，使其在轻松愉快的氛围下，发展创造力，在不知不觉中提高艺术审美能力。
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【栏 目】 技术应用
【分 类】
文化、科学、教育、体育
基础教育
【关键词】
信息技术运用;多样化教学;主动性;学前教育
【出 处】
《教育传播与技术》2022年08期
第100-104页 （共5页）
赣公网安备 36012102000372号
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