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KWLS模式在初中英语阅读教学中的应用例析

李佳静 潘帅英

喀什大学

KWLS模式是对唐娜·奥格尔（DonnaOgle）提出的KWL模式的拓展和提升。为响应国家提出的“双减”政策，文章以“K（已知）—W（想知）—L（新知）—S（分享和仍想知）”四个环节为导向，结合人教版英语教材“AChristmasCarol”一文进行教学设计，探索KWLS模式在初中英语阅读教学中的运用，以期对初中英语阅读教学提供教学范式。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 KWLS模式 英语阅读 教学设计
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2022年08期 第28-31+36页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2022年08期）

导出/参考文献
[1]李佳静，潘帅英. KWLS模式在初中英语阅读教学中的应用例析[J]. 中小学课堂教学研究 . 2022(08): 28-31+36.

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