【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探

【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育

【关键词】 量感培养 内涵解读 具身体验 回顾思辨 实践作业

【出　处】 《中小学课堂教学研究》2022年09期 第37-40页 （共4页）

【基　金】 江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题“‘做数学’视域下培养小学生量感的实践研究”（JSTY14176） 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘双减’背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究”（B/2021/02/56）