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高中生英语写作障碍成因分析及应对策略

赵子慧

北京交通大学

目前大多数高中生的英语写作存在很多问题，而这些问题又是写作障碍所造成。因此，该研究基于高中生英语写作障碍现象，结合自己对英语写作的学习感悟及前人的研究，分析高中生英语写作障碍成因，即英汉思维模式的差异、受母语负迁移的影响、英语写作教学方面的不足以及学生的英语基础薄弱，并提出应对策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生 写作障碍 成因分析 应对策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第84页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]赵子慧. 高中生英语写作障碍成因分析及应对策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 84.

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