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依据课程标准命题 指向核心素养评价——2022年浙江省初中数学学业考试部分地区试题评析

朱杰 易良斌

浙江省嘉兴市海宁钱塘江学校 浙江省杭州市上城区教育学院

本文对2022年浙江省部分地区数学中考试题进行评析，结合2022版新课程标准的理念分析试题的特色和命题的特点，揭示核心素养导向下数学教学应如何更好适应双减政策，新课标理念和评价改革的需要，以期对教学起到指导作用。
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【栏　目】 复习考试
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 课程标准 核心素养 中考数学 评析
【出　处】 《中学数学教学》2023年03期 第66-70页 （共5页）

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中学数学教学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]朱杰，易良斌. 依据课程标准命题 指向核心素养评价——2022年浙江省初中数学学业考试部分地区试题评析[J]. 中学数学教学 . 2023(03): 66-70.

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