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新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思——以第四学段为例

王德江

天津师范大学教育学部 江苏扬州市瓜洲初级中学

“综合与实践”领域旨在发展学生综合应用能力和实践精神，在对比分析新旧课标内容变化的基础上，结合案例解析新课标的人文价值意蕴，获得综合实践是跨学科创造性实践活动、项目化学习是开展综合实践的有效方式、综合与实践利于培养数学学科核心素养三点教育反思。
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 新课标 综合与实践 人文价值 教学反思
【出　处】 《中学数学教学》2023年03期 第1-4页 （共4页）
【基　金】 国家社会科学基金教育学一般课题“科技高中的孵化与制度创新研究”(项目编号：BHA220262) 浙江省2023年教研规划课题“科技高中课程体系的优化与重构”

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中学数学教学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]王德江. 新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思——以第四学段为例[J]. 中学数学教学 . 2023(03): 1-4.

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《新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思——以第四学段为例》

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