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论史料实证素养在初中历史活动课中的落实

林孙平

广州市黄埔区玉泉学校

史料实证，要求学生能通过搜集历史资料，重构历史情境，达到还原历史真实和形成对历史的客观化解读的目的。笔者以部编版八年级下册《社会生活的变迁》为例，采用跨学科主题活动课的形式，让学生去发现身边的历史。通过搜集身边有关改革开放前后社会生活变化的资料，进而强化史料搜集整理、分析辨别能力，落实史料实证素养。
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【栏　目】 教师发展_刘道梁名师工作室“初中课标研讨”组稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年03期 第5-6页 （共2页）

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中学历史教学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]林孙平. 论史料实证素养在初中历史活动课中的落实[J]. 中学历史教学 . 2023(03): 5-6.

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《论史料实证素养在初中历史活动课中的落实》

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