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基本概念与大概念：初高中历史教学有效衔接的勾连

刘中猛

江苏淮阴师范学院历史文化旅游学院

初高中历史教学有效衔接一直是中学历史教育关注的重要问题。在初高中历史倡导大概念教学的背景下，两学段历史教学能否以此搭建一条有效衔接的通道，是一个值得讨论的有意义的课题。
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年02期 第48-50页 （共3页）
【基　金】 江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中历史结构化教学策略研究”(E-b/2020/02)的阶段性成果

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中学历史教学（2023年02期）

导出/参考文献
[1]刘中猛. 基本概念与大概念：初高中历史教学有效衔接的勾连[J]. 中学历史教学 . 2023(02): 48-50.

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