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建构基于叙事的历史教学评价量表

陈德运

四川师范大学历史文化与旅游学院

叙事即讲故事，它是人类经验的一种合法的、根深蒂固的模式，也是智人从“基因演化”走向“文化演化”，战胜其他人种和动物的主要原因。叙事在人类社会的发展中无处不在，一旦描绘人类行动就有叙事的发生。20世纪70年代后，叙事主义历史哲学逐渐成为历史哲学主流。叙事的复兴与转向思潮为现代历史叙事教学的发展提供了有益营养。当下，教学引入历史故事更为频繁，制定评价量表，规范叙事教学成为急需解决的问题。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年02期 第66-68+15页 （共4页）

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中学历史教学（2023年02期）

导出/参考文献
[1]陈德运. 建构基于叙事的历史教学评价量表[J]. 中学历史教学 . 2023(02): 66-68+15.

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