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评价创新教育与高中地理课堂教学模式的构建

柯青山

（福建省莆田第七中学　福建　351119）

摘　要：本文针对创新教育与高中地理课堂教学模式的构建进行分析。两者的结合，不仅可以体现出学生们在课堂中的主体地位，而且还可以实现创新教育的有效落实。首先要对学生们的学习兴趣进行提高，其次要培养学生们良好的地理思维，这样可以提高学生们的地理学习水平。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 创新教育 高中地理 课堂教学 模式构建
【出　处】 《科学咨询》2019年09期 第71页 （共1页）

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科学咨询（2019年09期）

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[1]柯青山. 评价创新教育与高中地理课堂教学模式的构建[J]. 科学咨询 . 2019(09): 71.

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