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论述高中地理课堂中信息技术的运用 熊锐 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 692 0
信息技术在小学数学课堂教学中的应用 吴桂蓉 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 635 0
微课在高职美术色彩教学技法中的应用 秦瀚敏 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 576 0
信息技术在初中体育教学中的运用 欧华 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 820 0
信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略 马翠萍 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 875 0
微课对高中历史课堂教学的辅助作用 刘志文 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 780 0
微课在初中信息技术教学中的合理应用 李娜 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 718 0
核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略 李军荣 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 582 0
关于微课在高中物理教学中的应用 邓盛华 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 656 0
论信息技术在初中音乐教学中的应用 陈丽 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 707 0
初中英语信息化教学体系构建与实践研究 陈畅屏 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 710 0
谈多媒体技术在高中数学教学中的应用 陈安芬 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 743 0
信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索 赵胜梅 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 632 0
如何在信息技术课中实施任务分层 杨梅 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 639 0
初中生物教学中微课以及微课程的应用 杨碧国 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 803 0
创客教育下的小学信息技术教学实践研究 徐进 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 928 0
新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策研究 王立光 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 874 0
微课在初中数学教学中的应用 汪志梅 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 671 0
信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索 田霞 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 654 0
微课在高中英语课堂教学中的作用和实践 汤超 科学咨询 信息技术教育 2021年02期 695 0
论述高中地理课堂中信息技术的运用
熊锐 （重庆市秀山县第一中学校　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：科技革命在不断的更新之中，教育领域的教学改革进程，也在不断的加快，信息技术与学科教学之间的融合度，也在不断的提升，整体的课堂教学效率得以全面的增强。本文结合高中地理课堂教学实践深度的研究，信息技术运用的方法，结合具体的教学内容，全面优化课堂教学的形式，创新课堂教学的结构，把枯燥乏味的地理课程以直观形象的方式呈现在学生的面前，促使学生自主感悟的意识得以真正的提升，切实有效地推动高中地理课堂的可持续发展和运行。
高中地理 课堂 信息技术 运用
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信息技术在小学数学课堂教学中的应用
吴桂蓉 （重庆市酉阳桃花源小学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在新时期的小学数学教学中，信息技术的灵活应用，既符合新课改对教学方法的改革要求，又契合学生对趣味课堂的追求。因此，小学数学要注重对传统教学思路和模式的革新，以现代化教学思路和模式实施小学数学教学，为小学数学课堂教学质量的提高提供有力保证。文章对信息技术在小学数学教学中应用的意义和策略进行了具体分析和探讨，希望能够为小学数学一线教育者的教学提供一些有益参考。
信息技术 小学数学 课堂教学 应用
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微课在高职美术色彩教学技法中的应用
秦瀚敏 （重庆商务职业学院　重庆　401331）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着当代教育事业的不断发展，不仅仅对于基础学科的关注度越来越高，对于音体美的重视程度也在不断加强。处于多元化社会的人们应该去尝试社会中所出现的各类事物，对于学生的各类活动也需要不断的去培养，为社会培养各种各样的人才。本文所讲的美术就是典型之一。然而，在培养学生美术的时候，一定要提高学生的色彩感知能力。这才是传递美术的唯一途径也是连接艺术精神的重要方式，本文将围绕微课在高职美术色彩教学技法中的应用，这一问题来进行论述。希望通过对于学生学习色彩技法的同时，能够提高学生对于艺术的感知能力和创造能力。
微课教学 高职美术 色彩技法
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阅读量：576
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信息技术在初中体育教学中的运用
欧华 （重庆市开州区中和中学　重庆开州　405413）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：体育是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程，该课程的教学受到了越来越多人的关注。为了提高体育课程的教学质量，老师要主动将契合时代特点的信息技术引入体育教学中，以增强学生体育学习的兴趣和动力，让学生在有效的体育锻炼中，逐步形成良好的运动习惯，树立终身体育意识。文章从体育理论课与实践课两方面，对信息技术在初中体育教学中运用的意义和策略进行了具体分析。
初中体育 信息技术 运用策略
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信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略
马翠萍 （河北省唐山市乐亭县第二中学　河北乐亭　063600）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着现代信息技术的发展，高中地理教学高效课堂的构建成为了重要的教学任务。地理是一门具有综合性、复杂性、空间性的课程，在以往的教学过程中，想要让学生有效理解课本中的内容，需要老师讲解很多遍，学生才能真正理解。而通过信息技术的有效利用，通过利用信息技术构建高效课堂，高中地理的教学过程变得轻松很多。可见在信息技术背景下构建高中地理高效课堂的重要性。
高中地理 信息技术 高效课堂 现代化教学
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微课对高中历史课堂教学的辅助作用
刘志文 （黑龙江省望奎县第一中学　黑龙江望奎　152100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着新课改的深入推进，微课新型教学模式在教学中得到了普遍的应用。微课的出现，为学生提供了充分的自主学习时间和指导，同时还能丰富历史教学内容，能提高学生的学科学习效果。本文以高中历史课程的教学为例子，对微课内涵和特点分析的基础上，探讨了微课对高中历史课堂教学的辅助作用，希望对更好地开展高中历史课堂教学提供有利参考。
高中历史 微课 辅助作用
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微课在初中信息技术教学中的合理应用
李娜 （新疆阜康市第二中学　新疆阜康　831500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：微课在初中信息技术教学中的运用，能够增强信息技术课堂的活力与魅力，让学生在更加积极、主动的学习中，对知识进行理解和灵活应用。文章先对初中信息技术教学中的问题进行阐述，然后对微课在初中信息技术教学中应用的价值进行分析，最后提出了微课在初中信息技术教学中应用的建议，希望能够为初中信息技术教育者的教学提供有效借鉴。
初中信息技术 微课 合理应用
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核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略
李军荣 （福建省德化第三中学　福建德化　362500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着科技的不断发展以及素质教育理念的不断深入，学生核心素养的培养被越来越多的教师所重视。近些年，信息技术也被广泛的应用于学科教学之中，与学科教学进行了深度整合，激发学生学习知识的热情，提高了课堂教学的效果，进而提升他们的核心素养。本文主要对高中化学教学进行了研究，讲述了信息技术和高中化学教学整合的意义，并重点论述了化学教学与信息技术整合以提提高学生核心素养的有效策略。
核心素养 高中化学 信息技术 意义 策略
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关于微课在高中物理教学中的应用
邓盛华 （湖南省娄底市双峰一中　湖南娄底　417700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文主要针对微课在高中物理教学中的应用展开研究。先阐述了当下高中物理教学中微课运用的积极意义，不仅为教师教学提供了新的指导目标，还对学生学习产生促进作用。然后提出几点切实可行的应用对策：将微课运用到预习阶段，推动课程开展；将微课运用到授课阶段，提高教学质量；将微课运用到复习阶段，巩固基础知识。将微课与课前、课中、课后相结合，实现教学效果和学生学习最大化。
微课 高中物理 应用分析
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论信息技术在初中音乐教学中的应用
陈丽 （江西省寻乌县博豪中学　江西寻乌　342200）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，对人的发展起着非常重要的作用，在音乐教学中，信息技术的使用已经与课堂教学完美融合，也是当今教学发展的必然趋势。我们要以音乐课堂为突破口，在课上利用信息技术手段，为学生呈现出更加生动形象的课堂学习氛围，提高学生学习的兴趣。用更加直观的视觉与听觉效果，来深入全面的诠释音乐，使音乐课堂形式变得更加丰富多彩，从而打开学生的视野，不断提高音乐素养，丰富精神生活。
信息技术 初中音乐教学 兴趣 创新
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初中英语信息化教学体系构建与实践研究
陈畅屏 （广东省汕尾市陆丰市东海镇红卫学校　广东陆丰　516500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：为了提升初中英语教学的效率和质量，本文主要对初中英语信息化教学体系的构建与实践进行研究。文中分析了初中英语信息化教学体系构建的作用，并提出了运用策略，如，结合教学内容做好情境导入、利用信息技术营造良好氛围、科学设置内容，形成多元体系，希望可以给有关人员提供参考。
初中英语 信息化教学体系 构建与实践
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谈多媒体技术在高中数学教学中的应用
陈安芬 （重庆市江北中学校　重庆　400700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在高中数学教学实践中，让学生头疼的问题有很多。如知识极为专业化，而学生存在极大的差异性，教师给予的学生并不一定能够接受。知识极为枯燥，教师即使细细的讲解，即使一次次的提及高考目标，学生在数学学习中往往也会觉得力不从心，进而产生倦怠感。当然，最突出的问题之一是高中学生希望在群体中展现自己，他们并非不想学数学，只是有更为有吸引力的知识，有更为丰富的需求和兴趣都和数学学习无关，他们真的无法“持久”的学习数学。此外，传统的高中数学教学实践中，学生缺少展示自己的平台，缺少抓住注意力的话题。那么，如何才能有效的解决高中数学教学中的问题，让高中学生想要学习数学知识呢？我认为就需要积极地应用多媒体技术
多媒体技术 高中 数学教学 应用
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信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索
赵胜梅 （安徽省芜湖市南陵县籍山镇第一完全小学　安徽芜湖　242400）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：新一轮基础教育课程改革倡导，要不断提高小学数学课堂教学的趣味性，提高学生学习的积极性，在师生的良好配合下，实现对高效化课堂的构建。信息技术教学手段相较于传统的教学手段，在提高数学学习趣味性方面的优势更加突出，充分发挥信息技术教学的优势，能够实现对小学数学趣味性教学模式的构建，进而取得令人惊喜的教学效果。文章对利用信息技术构建小学数学趣味性教学模式的意义进行分析，并提出了信息化环境下小学数学趣味性教学模式的构建策略。
信息化环境 小学数学 趣味性教学模式
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如何在信息技术课中实施任务分层
杨梅 （重庆市长寿第一中学校　重庆长寿　401220）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：本文就如何在信息技术课中实施任务分层的问题进行探讨。文章就问题的提出、任务驱动分层递进教学方法的具体实施以及教学反思等开展论述。
信息技术 课堂 实施 任务 分层
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初中生物教学中微课以及微课程的应用
杨碧国 （四川省成都市实验外国语学校（西区）　四川成都　610000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：初中生物课堂活动中，运用微课进行教学活动，提升课堂教学的灵活性，丰富教育内容，实现高效率教学。文章以初中生物教学中微课以及微课程的应用为研究对象，对如何开展课堂教学活动，提出建议，希望对生物教学开展提供帮助。
初中 生物教学 微课 微课程
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创客教育下的小学信息技术教学实践研究
徐进 （姜堰区东桥小学教育集团　江苏泰州　225500）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：随着新课改的不断深入，以及教育事业的迅速发展，对学生综合素质的培养不断提出新的要求。在教育改革的不断推进下，创客教育逐渐走进人们的视线，同时也受到了很多人的关注。创客教育是新时代的智能产物，目前已经在各类学校中出现，给教育教学发挥着不可忽略的作用。就信息技术教师来讲，实行创客研究有着很多优势，因为编程教学、编程思维的培养，就是创客教育所注重培养的创新与创造能力。接下来针对创客教育在小学信息技术教学发挥的作用展开详细的探究。
创客教育 小学信息技术 教学实践
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新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策研究
王立光 （河北省唐山市乐亭县乐亭高平中学　河北乐亭　063600）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：本文主要对新课改下高中信息技术教学进行研究，旨在进一步提升信息技术教学的效率。在研究中，文中分析了新课改下高中信息技术教学的现状，指出了存在的主要问题，进而提出了解决对策，希望可以提升教学的效果，为高中信息技术教学提供有价值的参考意见。
新课改下 高中信息技术教学 存在问题 解决对策
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微课在初中数学教学中的应用
汪志梅 （重庆市巫山县巫峡初级中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：在信息化教育背景下，微课成为了一种辅助学科教学的重要教学方式，可以有效提高数学教学的质量。文章对微课在初中数学教学中应用的优势进行分析，从课前预习、课堂教学以及课后复习三方面，对微课在初中数学教学中的应用进行了具体分析和探讨，希望能够为初中数学教学更好地开展提供参考。
初中数学 微课 应用
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信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索
田霞 （江西省南昌县塘南镇中心小学　江西南昌　330213）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：在小学数学教学中运用信息技术，能够在构建现代化课堂的过程中，增强数学课堂教学的趣味性，让学生对数学学科的学习更加感兴趣。因此，文章对信息技术在小学数学教学中应用的价值进行分析，提出了信息化环境下小学数学趣味性教学模式的构建策略，旨在加快小学数学教学改革的步伐，提高小学数学课堂教学的质量。
小学数学 信息化环境 趣味性教学模式
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微课在高中英语课堂教学中的作用和实践
汤超 （安徽省淮南市寿县中学　安徽寿县　232200）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：伴随着信息技术的飞速发展，新的教学手段逐渐出现，被应用到各个学科领域中。而微课，就是新型教学手段之一。作为一种以视频为载体，将课程内容渗透到视频播放中的授课模式，因其短小精悍，授课效率高，受到各学科老师的欢迎。不过就目前而言，微课在教学中依然存在一些问题，有待改善。笔者依据实际教学经验，探讨当前高中英语课堂教学中微课的作用，同时联系教学内容，合理分析微课在高中英语课堂教学中的应用，以供参考。
微课 高中英语 运用分析
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