| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 培育核心素养的物理跨学科实践活动优化策略——以“估测引体向上的拉升功率”为例 | 范佳午 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年01期 | 142 | 0 | ||
| 减负提质：北欧国家教育理念与实践的启示 | 于国文 | 中小学课堂教学研究 | 课堂内外 | 2023年08期 | 180 | 0 | ||
| 明方向、建桥梁，切实落实核心素养 | 张丹 徐珊珊 | 教育视界 | 智识_名家视线 | 2023年14期 | 208 | 0 | ||
| 为儿童画出最大的“同心圆”——读《幼儿为本师幼同行》有感 | 苏婧 | 教育视界 | 智汇_书里书外 | 2023年03期 | 185 | 0 | ||
| 从“混合”走向“融合”：融合式教学的设计与实践 | 沈欣忆 苑大勇 陈晖 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年04期 | 226 | 0 | ||
| 国家职业教育标准体系及优化研究 | 王春燕 邱懿 | 中国高教研究 | 职业教育研究 | 2023年05期 | 237 | 0 | ||
| 新高考八省联考作文题解析 | 韩宝江 | 高中生学习·阅读与写作 | 新高考_考场报告 | 2021年02期 | 483 | 0 |
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