题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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何以实现高质量在线教学?——基于2021、2022、2023年地平线报告(教与学版)的多案例研究 | 闫寒冰 陈怡 | 现代教育技术 | 在线教育 | 2023年07期 | 258 | 0 | ||
教育新基建赋能数字化教师培训资源建设 | 单俊豪 闫寒冰 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年03期 | 216 | 0 | ||
教师数据驱动决策能力评价的国际研究述评:框架、工具与实施建议 | 杨淑婷 魏非 | 现代教育技术 | 教育评价 | 2022年08期 | 253 | 0 | ||
教育数字化转型的政策导向与生态化发展方略 | 祝智庭 郑浩 许秋璇 吴永和 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年09期 | 238 | 0 | ||
学生数据赋能教师精准测评:问题、突破与发展路向 | 单俊豪 闫寒冰 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2023年05期 | 231 | 0 |