| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中国古代农业生产力进步的教材分析及教学建议——以唯物史观生产力理论为分析方法 | 王晓荣 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年09期 | 101 | 0 | ||
| 中小学“名师”引进的风险识别及多维化解——以人力资本风险理论为框架 | 刘敏 石亚兵 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年04期 | 210 | 0 | ||
| 智能技术赋能教育：教育高质量发展的新动能——第二十届教育技术国际论坛综述 | 张家华 胡惠芝 杨刚 杨俊锋 李浩君 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年03期 | 224 | 0 | ||
| 新课标背景下的跨学科学习：内涵、设置逻辑、实践原则与基础 | 董艳 夏亮亮 王良辉 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2023年02期 | 221 | 0 | ||
| 恢复高考以来高考准入与加分政策变迁研究 | 边新灿 | 中国高教研究 | 高考改革研究 | 2022年05期 | 205 | 0 | ||
| 研究生学术写作“眼高手低”现象的形成机制与运行逻辑——基于194名人文社科类研究生的扎根理论研究 | 陈立娟 | 中国高教研究 | 学位与研究生教育研究 | 2023年02期 | 262 | 0 | ||
| 积极心理学视域下抑郁症学生危机处理个案研究 | 蒋栩璐 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年02期 | 926 | 0 |
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