| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 日本数字化转型期中小学教师数字素养能力标准的特征及其对中国的启示 | 胡启慧 野中阳一 逯行 | 现代教育技术 | 年度策划 | 2023年07期 | 280 | 0 | ||
| 人工智能时代中小学教师信息化教学能力发展现状与提升策略 | 何文涛 庞兴会 朱悦 阮高峰 石倩 | 现代教育技术 | 智能教育 | 2022年03期 | 237 | 0 | ||
| 双师课堂中的多模态学习情感分析：关键问题、逻辑理路与实施路线 | 蒋艳双 崔璨 逯行 祁彬斌 包昊罡 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年04期 | 250 | 0 | ||
| 多模态学习分析技术支持的学习评价研究 | 张家华 胡惠芝 黄昌勤 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年09期 | 251 | 0 | ||
| 新课标背景下的跨学科学习：内涵、设置逻辑、实践原则与基础 | 董艳 夏亮亮 王良辉 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2023年02期 | 236 | 0 | ||
| 数字化转型期“省—县—校”人机协同教育环境：特征要素与架构设计 | 胡惠芝 张家华 | 现代教育技术 | 年度策划 | 2023年06期 | 256 | 0 |
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