| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 如何设计“以学习为中心”的学习空间？——以小学阶段为例 | 景玉慧 沈书生 李浩君 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年02期 | 219 | 0 | ||
| 审视与启示：发生建构论视野中的知识观探析 | 白倩 沈书生 李艺 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年08期 | 204 | 0 | ||
| 教育新基建赋能智慧校园转型升级:可能与可为 | 赵晓伟 沈书生 翁子凌 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年11期 | 214 | 0 | ||
| 高职院校网络学习空间现状与高质量发展建议——基于J省89所高职院校首次居家在线教学实践的透视 | 景玉慧 王涛 王师晓 沈书生 李浩君 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年12期 | 227 | 1 | ||
| 面向协同知识建构的AR协作探究式教学模型设计与应用 | 王洋 沈书生 | 现代教育技术 | 创新应用 | 2023年02期 | 231 | 0 |
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