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唤醒学生主体性的小学语文在线教学实践探索 王玉 教育传播与技术 教学研究 2022年05期 183 0
绽放在大塬深处的“铁玫瑰” 王玉 西部散文选刊 西部散文学会庄子峁创作基地作品大展 2023年07期 191 0
图像与问题双引导注意力机制视觉问答算法 陈婷 王玉 任志伟 杨昊 高张弛 通信技术 信息处理与传输 2022年01期 219 0
基于问题增强的问题引导图像视觉问答算法 陈婷 王玉 任志伟 通信技术 信息处理与传输 2022年02期 205 0
基于MAEC本体的恶意软件知识抽取方法的构建 杨望 曾娟 王玉 通信技术 安全与保密 2022年03期 194 0
阿托伐他汀钙联合硝苯地平缓释片治疗老年轻中度高血压合并快速性心律失常的临床疗效及不良反应观察 陶骅 王玉 贵州医药 临床研究 2022年06期 225 0
质子泵抑制剂联合伊托必利治疗胃食管反流并患者疗效及安全性分析 王玉 任珍 贵州医药 临床研究 2023年02期 230 0
加强学法指导 培养自学能力 王玉 文渊·高中版 教育研究 2020年12期 223 0
听说训练,英语课堂的“主角” ——刍议初中英语听说训练策略 王玉 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 264 0
探析初中语文阅读教学中存在的问题与对策 王玉 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 205 1
建平县设施温室“红颜九九草莓”高产高效栽培技术 王玉 今日湖北 理论实践 2022年22期 227 0
小学语文教学策略及创新 王玉 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 218 0
高中语文教学中开展传统文化教育的探讨 王玉 张晓磊 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 219 0
核心素养在小学语文课堂教学中的渗透与培养 王玉 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 206 0
初中化学实验教学的趣味开展 王玉 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 258 0
基于核心素养的小学语文生本课堂的构建 王玉 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 246 0
论新形势下提高初中班级管理质量的措施研究 王玉 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 298 0
小学数学核心素养要素分析与界定反思 王玉 李保平 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 247 0
小学数学创新能力教学中的问题及解决策略 李保平 王玉 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 230 0
优化家庭关系的关键是了解家长类型 王玉 文渊·高中版 教育研究 2021年07期 273 0
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摘要:目的 探究质子泵抑制剂联合伊托必利对胃食管反流病患者治疗疗效及药物不良反应情况,为胃食管反流病患者治疗方案优选提供参考依据。方法 选取2019年7月至2021年6月我院收治的胃食管反流病患者80例。将其随机分为对照组(40例)和观察组(40例);对两组患者均行常规胃食管反流病健康指导及基础治疗及常规质子泵抑制剂治疗,观察组再予以伊托必利治疗。两组患者均连续治疗8周。对两组患者治疗前、治疗后临床症状评分、血清胃动素(MTL)、胃泌素(GAS)进行测评并行组间比较,评估两组患者治疗1年后的临床疗效并行组间比较,收集两组患者治疗期间药物不良反应并行组间比较。结果 (1)两组患者治疗前反酸、烧心、咽喉不适、胸痛胃食管反流病临床症状评分差异无统计学意义(P>0.05),完成治疗后,两组患者上述症状评分均较治疗前下降,且观察组低于对照组患者(P<0.05);(2)两组患者治疗前血清MTL、GAS差异无统计学意义(P>0.05),结束治疗后,两组患者均较治疗前上升,观察组高于对照组患者(P<0.05);(3)治疗8周后,观察组患者临床总有效率高于对照组患者(P<0.05);(4)两组患者治疗期间临床药物不良反应率组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 质子泵抑制剂联合伊托必利治疗胃食管反流病可有效提升患者胃内分泌系统功能,改善患者临床症状,提高治疗疗效,且不增加药物不良反应率,具有较高的临床价值。
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