小学数学核心素养要素分析与界定反思
王玉能 李保平
经济和政治因为时间的前进在飞速地发展，数学素养在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用。基本的数学素养是数学人文科学，数学知识和数学思维的三个主要方面。在定义基础数学的核心素养时，我们需要创新和定义概念，并将核心素养的培养和表达与实践相结合。教育应侧重于基本的小学数学技能，并提高学生的数学技能。在定义小学数学的基本素养技能时，我们不仅关注数学中的基本素养训练过程，而且着重于在课程中展示基本素养，强调素养的实现在现实世界中必不可少，并反映了当下对于小学数学素养适当的要求。课程目标是在“课程标准”中实现的。
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