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无意识的哲学边界——欧陆哲学主体性和先验性的当代转向
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李科林
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中国社会科学
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学术基本理论、基本问题、基本概念再反思
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2022年08期 |
259 |
0 |
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如何破解农地流转的需求困境？——以发展新型农业经营主体为例
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李江一
秦范
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管理世界
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农业·农村·农民
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2022年02期 |
258 |
0 |
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数据驱动下共享出行资源配置的双层博弈问题研究
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孙会君
杨爽
吕莹
高自友
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管理世界
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管理科学与工程
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2023年04期 |
294 |
0 |
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试析建筑钢筋混凝土主体结构的检测技术
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梁庆华
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新潮电子
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工程技术
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2023年04期 |
222 |
0 |
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发挥学生主体作用 提高小学数学教学成绩
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蔡亮
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
186 |
0 |
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小学语文教学中开展主体性阅读的指导策略
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秦相婷
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年12期 |
212 |
0 |
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高中化学核心素养的探究
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王秋月
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年11期 |
196 |
0 |
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试论高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用
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黄润
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年11期 |
190 |
0 |
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社会主体与市场主体的法律特征比较
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龙锦玉
朱婷婷
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今日湖北
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管理观察
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2022年23期 |
244 |
0 |
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后疫情时代下的艺术市场：时空性崩塌、历史性困境与主体性省思
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武雪江
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今日湖北
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理论实践
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2022年22期 |
255 |
0 |
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
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谢晓楠
黄竞慧
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
227 |
0 |
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如何在高中语文教学中培养学生的主体意识
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涂涛
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中国基础教育
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课堂视野
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2022年34期 |
241 |
0 |
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高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略
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胡海军
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中国基础教育
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教材·教法
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2022年34期 |
206 |
0 |
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
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谢晓楠
黄竞慧
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
246 |
0 |
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如何开展主体性课堂
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崔伟
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年09期 |
236 |
0 |
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基于以学生为主体的小学英语教学创新方法分析
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李晓红
梁文丽
韩利鹰
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
265 |
0 |
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以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂
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韩晓娟
白建文
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
229 |
0 |
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幼儿园园本教研的开展
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叶妮莉
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年09期 |
270 |
0 |
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新课程标准下信息技术教学的感悟与反思
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林嘉静
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年09期 |
300 |
0 |
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城市图书馆多元主体协作治理的路径探析
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刘琳
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文渊·中学版
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图书档案
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2020年09期 |
308 |
0 |
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赣B2-20210313
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