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以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂

韩晓娟 白建文

山西省吕梁市文水县第三实验小学校

在素质教育的背景下，小学英语教师在英语知识的讲授中应该与学生构建和谐良好的关系，以学生为主体，教师进行引导。在英语知识的讲授中，教师要充分提升学生的学习能力，给学生传授英语知识，让学生借助自主学习实现一定的学习目标，提高学习的有效性。当学生独立探究时，教师对学生进行激励与引导，在英语课堂中与学生充分交流互动，提高英语课堂的效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学生主体 小学英语 高效课堂
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第178页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]韩晓娟，白建文. 以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 178.

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