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小学数学课堂作业设计的有效性 贾东芳 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 329 0
浅谈小学高年级数学作业设计的策略 陈欣欣 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 292 0
精心设计作业 落实减负增效 郑宝鑫 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 359 0
高中英语作业设计的策略探析 贺艳琼 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年19期 344 0
“双减”背景下小学数学作业设计的优化 魏琴 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年19期 527 1
“双减”背景下，小学英语作业设计的相关探究 庄艳厉 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年19期 315 0
在双减背景下如何设计小学数学作业 李军 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年17期 326 0
“双减”视域下农村初中英语课后延时作业设计研究 王兆文 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年16期 320 0
新课程背景下小学数学作业设计的问题与策略 唐科魁 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年16期 328 1
小学数学作业设计的有效性的研究 褚树双 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 318 0
新课程理念下小学数学作业的有效设计 冯薇 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 259 0
浅谈小学低年级语文作业优化设计的思考与对策 吴欣蔓 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 256 0
“双减”背景下小学语文作业的创新设计 罗欢 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年04期 355 0
关于“双减”背景下小学科学作业设计的探讨 肖航 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年04期 310 0
中职数学作业分层设计问题的有关思考 刘鹏飞 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年01期 360 0
初中英语个性化作业设计应用研究 王娜 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年01期 383 0
双减政策下的小学低年级语文作业设计的优化策略探讨 郭玲霞 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年15期 366 0
关于小学数学作业设计有效性的研究 陈益平 方玉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 313 0
浅谈如何提升小学语文作业设计的有效性 徐来松 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 309 0
小学数学作业设计研究 徐燕飞 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 298 0
小学数学课堂作业设计的有效性
贾东芳 吉林省通榆县第二小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：随着教育事业的快速发展，小学数学教学备受人们的关注。课堂作业是保障课堂教学质量的重要环节，也是我们巩固学生所学的重要手段。因此，在小学数学教学的过程中我们必须采取积极的手段提高小学数学课堂作业的质量。本文从当前小学数学作业布置存在的问题出发，提出作业量要合理、作业的层次性、作业的生动性、实践性作业和探究型作业等几种策略。
小学数学 课堂作业设计 有效性
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浅谈小学高年级数学作业设计的策略
陈欣欣 江西省崇义县横水中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：课堂作业是课堂教学中的一个基本环节，也是学生巩固课堂知识的重要环节，但课堂作业的设计往往被很多教师所忽视，作业配置有很大的盲目性和随意性。作为教与学的交汇点，课堂作业的设计与实施是实现高效课堂的关键环节之一。
高年级 小学数学 作业设计 策略
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精心设计作业 落实减负增效
郑宝鑫 大连经济技术开发区金源小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：“减负增效”是当前教育教学改革的一项重要内容，通过减负增效，把学生过重的课业负担切实减下来，同时又能让他们的学习成绩有所提高，这是每一位教师都希望达成的目标。作业既是教学过程中的一个常规环节，也是评价学生知识掌握、能力形成、情感体验的一种基本途径，更是洞察教学理念更新的窗口。语文作业应该成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。因此，新课程实施中作业的设计应该具有针对性、层次性、趣味性、多样性、灵活性和开放性、创新性、互动性。
减负增效 作业设计 课内 课外
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高中英语作业设计的策略探析
贺艳琼 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要：高中英语是高中阶段一门重要的学科，在高考中起到关键性的作用。作为高中英语教师要加强课上和课下的结合，课堂上对于新课的教学要以素质教育理念为主，注重对学生的学习能力的训练。光有课堂上的新知教学还远远不够，要想让学生的英语记忆力提高，还需要给学生的英语学习提供更多的帮助，作业是巩固课堂学习内容的，高中英语教师要注重作业布置环节，让学生在作业完成的过程中，提高学生学习的意识。
高中 英语 作业设计 策略
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“双减”背景下小学数学作业设计的优化
魏琴 会宁县草滩镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要：伴随着新课程标准的大力推广与实施应用，小学数学教师也需要进行新课堂教学模式的探索与创新。但教师往往对如何依据新课程标准为基础，设计新颖的、具有激发学生思维的数学作业，并且利用课后数学作业来设计来发展学生的数学思维，关注的太少，大部分数学教师依旧布置一些陈旧，形式单一，机械重复式的数学计算题和应用题，导致学生的数学思维得不到良好的发展，让学生的思维能力受限，学生在反复的题海战术中寻找学习方法苦不堪言。过多的、过重的、过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习积极性，而且令大多数孩子身体素质下降，甚至身心受到了伤害。
“双减”政策 小学数学 作业设计 优化策略
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“双减”背景下，小学英语作业设计的相关探究
庄艳厉 内蒙古包头市第一实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要：学校是学生发展的主要场所，要大力推进“双减”工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学质量。而小学英语作为小学阶段既重要又难学的科目，传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在小学英语教育中，教师应采取有效的教学方法，设计更符合学生发展的作业，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高英语学习效率。本文在“双减”背景下指导小学英语的基础上，根据自己的教学经验，谈一谈小学英语作业设计如何更好地进行，供大家参考。
小学英语 “双减” 作业设计
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在双减背景下如何设计小学数学作业
李军 贵州省凤冈县新建中心学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：数学在小学阶段是一个基础学科，要让学生能够全面发展，将来适应社会的需要，就必须学好数学。学习数学，离不开作业，老师通过学生作业的完成情况，可以了解学生对所学知识的掌握情况，学生做作业还可以对所学知识加深印象，增加学生的记忆。新颖的作业设计还可以激发学生学习数学的热情，让学生对小学数学产生浓厚的兴趣，让他们积极主动去学习数学，变“要我学”为“我要学”，从而提高学生的自我学习意识，让学生得到全面发展，将来为社会主义现代化建设做出应有贡献。
双减 小学数学 作业设计
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“双减”视域下农村初中英语课后延时作业设计研究
王兆文 江西省赣州市于都县丰田初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：英语作业是巩固英语知识的重要手段，是检验学生英语学习效果的重要标准，是培养学生良好的英语学习习惯，提高英语语言素养的重要途径。在“双减”视域下，农村初中英语课后延时作业应按照国家教育主管部门的明确要求设计和使用，克服英语学科在农村教育发展中的局限和低效，积极开展英语作业设计与运用的理论研究与实践探索，认真设计学生的英语作业，体现作业设计的层次性、个性化和灵活性，力求激发学生完成英语作业的兴趣，提高作业的质量，使英语作业的使用达到巩固和提高英语基础知识和技能的最佳效果。
双减 课后延时 初中英语 作业设计
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新课程背景下小学数学作业设计的问题与策略
唐科魁 贵州省凤冈县蜂岩镇中心完小
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：在小学教学的过程当中，不仅要重视课堂教学的内容和质量，课后作业的设计也是非常重要的环节。教师通过布置作业，使学生进一步巩固课堂知识，同时也对课堂的教学质量进行检测。在数学作业的设计中，教师应该充分考虑其丰富性、学生的切身感受以及知识的应用程度，从而使得学生能够进一步理解知识点，树立自主探究的学习意识，对数学学习产生热情，进一步提升自我核心素养。笔者在个人授课经验的基础上，针对目前新课改背景下小学数学作业设计的现实挑战以及相应建议措施进行研究。
新课程 小学教学 作业设计 问题 策略
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小学数学作业设计的有效性的研究
褚树双 吉林省德惠市第四小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：作业是课堂教学的延续，无论是对于提升学生的学习质量还是课堂教学效果都有着举足轻重的重大作用，简而言之，也就是说：好的作业设计，不仅仅是巩固学生所学知识的“重要一环”，也是提升学生应用知识能力的“关键一步”，更是拓展学生知识视野的“浓重一笔”。由此可见，作业设计看似微小，其实“大有所为”。因此，教师应精心设计作业形式，精准做到“立竿见影”。
小学数学 作业设计 趣味性 实践性 分层性
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新课程理念下小学数学作业的有效设计
冯薇 浙江省绍兴市塔山中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在新课程改革的大背景下，其中，对于课程改革的重要目标便是改善学生的学习方式。如今的课堂教学观念，教学模式都随着新课程改革的不断深入展开了相应的教学创新。然而如何在新课程理念的推进下进行小学阶段的数学作业的有效设计，设计内容有趣又富有探索与思考的数学作业，需要小学阶段的数学教师共同探讨，根据课改要求，设计更加以实践性，趣味性，开放性融为一体的自主性数学作业。为此，本文通过新概念里程下的小学数学作业的有效设计作为探索目标进行相关探讨。
新课程 小学数学 作业设计
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浅谈小学低年级语文作业优化设计的思考与对策
吴欣蔓 云南师范大学附属润城学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：作为“新课改”无可替代的重要领域，语文学科的地位日趋重要。特别是小学语文作为义务教育阶段的奠基科目，其作业设计的好坏与诸多学科乃至小学阶段都有着不可割裂的联系。因此，本文通过调查当前基层小学低年级语文教师的作业设计成品，梳理存在问题，研究解决方案和对策。本文综合运用文献法、调查法、分析法展开研究。运用文献法，掌握当下关于“语文作业”研究成果。运用调查法，熟悉当前小学低年级教师实施语文作业设计的方法。运用分析法，分析作业设计的科学性和实用性。
小学语文 作业设计 对策
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“双减”背景下小学语文作业的创新设计
罗欢 安徽省合肥市肥西县集贤路小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要内容。给作业赋能，是一种教育的智慧。为落实“双减”精神，小学语文教师要提高自身作业设计水平，培养学生学习语文的兴趣，真正达到减量提质增效的目的。
双减政策 小学语文 作业设计
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关于“双减”背景下小学科学作业设计的探讨
肖航 贵阳市龙井小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：在“双减”的背景下,小学科学作业设计可以采用不同的方式,例如在家完成口头作业,让学生在家看大自然,让学生进行探究性的研究,让学生去想、去探索科学,落实“双减”的方针,制定科学、个性化的小学科学作业设计。在小学的科学活动中,老师要根据学生的个性,合理地布置各种任务,引导学生自主探究。本文就如何进行作业设计的“双减”进行探讨,增加作业的趣味性,培养学生学习的积极性,强调学科的实践性和综合性,为有效推动“双减”工作的实施提供了一些对策。
双减 小学科学 作业设计
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中职数学作业分层设计问题的有关思考
刘鹏飞 甘肃省会宁县职业中等专业学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年01期
摘要：随着国家对职业教育的重视，一大部分普通高中落榜的学生流入了职业中学，虽然国家重视培养技术型人才，但职业中学的学生往往对于文化课的学习不够重视。是数学这门课程对于职业学校的学生来说是一个难点，多数学生对数学基础知识掌握也相对薄弱，甚至对数学课程产生畏惧心理。数学作业作为检验数学教学效果的一种有效手段，也是数学课程教学中非常关键的一个环节。当前，我们应当在落实“双减”政策的同时，更加要重视科学合理地进行作业设计，以此促进数学教学质量和学生学业水平的提升。
职中数学 作业设计 分层作业设计
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初中英语个性化作业设计应用研究
王娜 内蒙古乌海市第九中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年01期
摘要：一直以来，教学上的题海战术不但令师生苦不堪言，且事倍功半。作为初中英语教师，笔者在多年的教学中发现：英语个性化的作业设计，不但可以将学生和教师从繁重的作业中解救出来，而且可以在教学效果上起到事半功倍的作用。本文正是针对“初中英语个性化作业设计”这一问题进行的探索。
初中英语 个性化 作业设计 应用
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双减政策下的小学低年级语文作业设计的优化策略探讨
郭玲霞 甘肃省白银市会宁县草滩镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年15期
摘要：双减政策要求减轻学生的作业负担，尤其是低年级在布置家庭作业的时候不再留书面作业，书面作业要在课后服务时间在教师指导下完成。这样既减轻了学生的负担，也相对减轻了家长的负担，但如何去合理地设计家庭作业就变得的尤为重要。本文重点从双减政策下小学低年级语文作业设计存在的问题和策略两方面进行分析，以供大家参考。
双减政策 低年级 语文 作业设计
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关于小学数学作业设计有效性的研究
陈益平 方玉 江西省抚州市宜黄县东陂中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：小学数学作业是学习的重要板块，通过老师对数学作业的精心设计，实现高效导学，培养学生自主学习的能力;通过梯度训练和精准评讲，拓展学生数学思维和视野，提高解题能力，是提升成绩的重要保证。基于此，本文从设计巩固性作业、设计实用性作业、设计有趣探究作业三个方面论述了小学数学作业设计，旨在巩固数学知识，展示数学的魅力。
小学数学 作业设计 教学策略
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浅谈如何提升小学语文作业设计的有效性
徐来松 贵州省大方县马场镇马场小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：随着教育改革的不断深入,教师在作业设计方面也应作出改变,使其更加符合教育改革的要求。在优化作业设计时,应摒弃传统的思想观念,不应在数量上取胜,更应该注重作业的趣味性和有效性,通过作业让学生巩固知识,加深对文章的理解,并学习会灵活地运用所学的知识。作业是课堂教学的一种辅助方式,是重要的教育环节。在传统的教学理念中,教师一直认为作业就是让学生加深记忆,因此总会布置大量的作业,增加学生的学习负担,甚者不断地重复做题,让学生产生反感。基于此,本文对小学语文作业的现状进行了简要的分析,并提出了提高小学语文作业有效性的策略。
小学语文 作业设计 教学改革
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小学数学作业设计研究
徐燕飞 南昌师范附属实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着我国新课程改革的不断深入发展，在教育教学过程中越来越重视对学生的素质教育，在小学数学教学过程中培养学生数学核心素养成了教师的重点教学目标。数学作业作为提升学生数学水平的重要方式之一，在培养学生的数学核心素养方面发挥着非常重要的作用。小学数学教师要重视作业设计的科学性，从而培养学生的数学核心素养。
小学数学 作业设计 优化策略
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