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小学语文课外阅读的策略 陈海群 文渊·高中版 阅读写作 2020年06期 256 0
高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法 黄婵娟 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 263 0
浅析思维能力在作文教学中的培养 宋丹 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 242 0
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨 矫玉荣 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 253 0
浅析低年级小学生数学语言表达能力培养方法 满晶 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 267 0
论初中语文课文教学中写作能力培养的方法研究 吴学援 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 238 0
基于新课改背景下的小学语文德育渗透 屈田蕾 文渊·小学版 德育教育 2020年06期 247 0
小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法 汤明坤 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 252 0
试析初中英语阅读教学中逻辑思维能力的培养路径 张然硕 文渊·高中版 阅读写作 2020年05期 277 0
职业教育中学生数字经济思维培养方法探索 王亚楠 文渊·高中版 职教论坛 2020年05期 262 0
高中英语教学中学生创新思维能力的培养策略 徐晓梅 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 253 0
初中英语教学中培养学生自学能力的方法 李继伟 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 279 0
高中地理读图能力培养策略刍议 李丽娟 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 266 0
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力 付玉丹 文渊·高中版 教育天地 2021年07期 313 0
小学语文阅读教学中探究意识的培养方法 徐梅 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 281 0
小学数学教学中培养学生思维能力的方法 陈泓霏 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 269 0
试论如何在小学数学课堂中培养学生的逻辑思维能力 杨乐乐 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 306 0
小学语文基于新课程背景下如何培养学生的阅读能力之我见 严毅 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年03期 290 0
初中生物教学中的核心素养培养方法 苏丹 文渊·高中版 教育天地 2021年05期 293 0
试论浅谈小学高年级数学应用题解答能力的培养措施 胡润蓉 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 269 0
小学语文课外阅读的策略
陈海群 阳山县太平中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：只有加强了小学生的语文课外阅读，让学生感受到语言的魅力，才能够培养学生的阅读兴趣，达到提高学生语文素养的目的，因此，本文针对小学语文课外阅读的策略进行了详细的探究。
小学语文 兴趣 培养方法 故事
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高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的方法
黄婵娟 广东省雷州市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着素质教育的广泛普及以及新课改的深入推进，我国提倡高中音乐教学要以人为本，在日常的教学活动中要注重培养学生的音乐鉴赏能力。对于学生来说音乐课程与美术课程都是他们真正实现全方面发展的重要途径，音乐教学活动不仅能够有效提升学生的鉴赏能力，还能够有效地提升他们的审美能力。
高中音乐 教学 鉴赏能力 培养方法
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浅析思维能力在作文教学中的培养
宋丹 吉林省农安县第十中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：本文基于对高中语文作文教学的简单了解，根据培养立意思维在高中语文教学过程中的积极意义，针对当中存在的固有思维的限制性、中心思想及观点片面化、传统观念的制约等问题，提出紧抓写作中心、增强立意的准确性、多样性等有效策略，为高中语文作文的发展奠定了良好基础。
高中语文 立意思维 培养方法
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初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨
矫玉荣 长春市第八十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：现阶段，随着社会的不断发展和教育改革的不断进步，老师、家长的教育观念都在不断地发生改变，全面发展的素质教育理念越来越深入人心。而素质教育的基本内涵之一，就是培养学生的创新精神与实践能力。数学课程是学生初中阶段的主要课程之一，具有鲜明的逻辑性和理论色彩。在当下的初中数学教学实践中，由于受升学率等因素的影响，“重成绩，轻能力”的现象依然存在。如何改变这种现象，在教学中培养学生的创新思维和创新能力，是每一位数学老师需要认真思考的问题。
初中数学 创新精神 培养方法
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浅析低年级小学生数学语言表达能力培养方法
满晶 吉林大学附属小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：小学是孩子离开幼儿园，正式踏入基础教育的重要阶段，而数学是基础教育阶段极为重要的一门学科。语言表达是师生互动的重要环节，也是直接反映学生掌握教学内容的重要因素，良好的语言表达对于小学生，尤其是低年级小学生的日常学习及今后的发展极为重要。在本文中，笔者从鼓励学生、为学生创作表达机会、制定支架语言、学会举例说明及适当提示等方面进行探讨，为低年级小学生的语言表达能力的培养方法提供一定参考与借鉴。
基础教育 语言表达 培养方法
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论初中语文课文教学中写作能力培养的方法研究
吴学援 贵州省毕节市赫章县可乐中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：伴随着新课程改革脚步的不断加快，初中语文阅读教学给学生提出了更高的学习要求。对于初中语文学科来说，阅读是其核心内容，能够使学生的写作能力和写作素养得到不断地提高。初中语文任课教师需要在日常教学的过程中，对阅读教学方式和方法进行积极的改革和创新，使学生的写作能力得到显著的提升。
初中语文 课文教学 写作能力 培养方法
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基于新课改背景下的小学语文德育渗透
屈田蕾 云南省文山州富宁县里达镇里达中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在小学教育教学体系中对学生开展德育教育可以有效培养学生的良好行为习惯养成，带动学生的学习综合素养提升，促进学生身体发展与心理发展的全面建设。所以，对小学生进行德育培育是教学过程中不可缺少的一个重要环节。特别是在语文课堂教学中，教师需要采用合理的方法激发学生的学习兴趣，促进学生的认知能力，让学生在学习语文知识的同时接受来自德育的熏陶，从而引导学生逐渐形成一个正确的学习观念和生活观念。这对学生将来的发展和进步有着重要的意义，并且可以让学生在未来的学习中实现对相关内容的高校掌握，以及对德育素养的快速养成。
小学语文 课堂教学 德育渗透 培养方法
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小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法
汤明坤 江西省上饶市余干县实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：数学学科较为抽象、枯燥，且小学阶段学生的思维发展尚未完善，所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法，根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导，培养学生独立思考能力，使学生掌握数学学习技巧。本文在此背景下研究探讨小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力，并且提出具体的数学教学对策。
小学数学 数学教学 独立思考能力 培养方法
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试析初中英语阅读教学中逻辑思维能力的培养路径
张然硕 洮南市二龙乡学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：目前，初中英语教学中存在着许多问题，而最突出的问题，就是学生阅读理解能力不足，主要是因为学生逻辑思维能力欠缺，不能充分理解文章含义，导致在考试过程中失分严重。本文主要针对初中英语阅读教学逻辑能力培养过程中存在的问题，提出了转变阅读教学思维方式以及在阅读教学过程中创新教学模式的方法，达到培养学生的逻辑思维能力的目的。
初中英语 阅读教学 逻辑思维能力 培养方法
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职业教育中学生数字经济思维培养方法探索
王亚楠 广东省惠州市博罗中等专业学校计算机科组
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：互联网+时代背景下，数字经济发展迅猛，职业教育中学生数字技能培养有待加强。本文通过介绍数字经济、职业教育及职业教育中进行数字经济思维培养的必要性，在此基础上给出了职业教育中培养学生数字经济思维的建议。
职业教育 数字经济 培养方法
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高中英语教学中学生创新思维能力的培养策略
徐晓梅 江西省信丰县第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：高中英语学科教学是高中阶段学科教学的重要组成部分，其教学对于学生的英语学习起到了很大的推动作用。在高中英语教学中培养学生的创新思维能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了当前高中英语教学中存在的问题，指出高中英语教学中学生创新思维能力的培养方法，以供大家参考。
高中英语教学 创新思维能力 培养方法
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初中英语教学中培养学生自学能力的方法
李继伟 北京市大兴区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在初中英语授课时，还是要以培养初中生的自学能力为重心，这样不仅能体现学生的核心素质，还对学生以后的语言学习和学习生活都很有意义。所以，初中英语老师在教学时，应运用核心素养的教育理念，科学主动培养初中生的英语自学能力，从而提高初中生的综合素养和学习语言本领。
初中英语教学 自学能力 培养方法
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高中地理读图能力培养策略刍议
李丽娟 山西省吕梁市柳林县鑫飞中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在高中地理教学中，通过读图结合提出问题，把学生引向读图分析、思考问题，用图去解决问题，这种教学模式可以充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新思维能力。
高中地理 读图能力 培养方法
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浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
付玉丹 河南省驻马店市平舆县基础教学研究室
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：在初中教育教学中，数学是一门基础性学科，在开展教学活动时，传统培养模式已不再适应于现代学生发展，教师应当把侧重点放在培养学生数学思维能力方面。数学与思维两者之间的关系相辅相成，通过培养学生数学思维能力，能够有助于让学生爱上数学，有效改善与优化学生学习效率。初中数学教师在培养学生数学思维能力的过程中，必须要将其渗透于数学中的方方面面，不断调整自身教学策略，最终实现逻辑推理、抽象思维以及空间想象等多方面思维能力的提升。为了能够更好地实现这一目标，本文将深入探究在初中数学教学中，应如何培养学生数学思维能力。
初中教育 数学教学 数学思维能力 培养方法
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小学语文阅读教学中探究意识的培养方法
徐梅 灵寿县陈庄镇学区北庄完小
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：如果小学生在阅读过程中缺少探究意识，则不能与文本达到深度交流对话的目的，难以构建起基于探究与思考活动下的高效阅读模式，可见探究意识对学生阅读能力有着重要性影响，是小学语文阅读教学中不可缺失的一部分。此外，探究意识作为学生形成创新精神与创新创造核心素养能力的基本要素，对学生综合素质全面发展具有深刻作用，是阅读教学过程塑造与发展学生核心素养的主要途径，也是丰富学生知识面、开阔学生学习视野的根本动力源泉。然而，部分小学语文教师在阅读课上没有掌握科学培养学生探究意识的良好方法，造成小学生处于探究意识不足的学习困境局面，在此背景下思考研究小学语文阅读教学中探究意识的合理培养方法显得尤为必要。
小学语文 阅读教学 探究意识 培养方法
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小学数学教学中培养学生思维能力的方法
陈泓霏 江西省上饶市第十一小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：小学数学教学是学生接受正规教育的初期，对学生能力培养、学习兴趣拓展、学习思维树立具有积极的影响作用。教师要通过在日常教学过程中，对学生的细微观察、搜集反馈、教学引导等过程，了解小学生在数学学习过程中存在不足和问题，并且进行及时的设计与挑战，使学生认识到数学知识的特点，促使学生在实践学习过程中，逐步树立学习意识、培养创新精神，从而科学开展全面性学习活动，让学生的数学学习动力逐步激发，为培养学生思维能力奠定坚实基础。
小学 数学教学 思维能力 培养方法
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试论如何在小学数学课堂中培养学生的逻辑思维能力
杨乐乐 织金县以那镇光星小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：培养学生的逻辑思维能力有利于培养学生的综合学习能力。而在小学数学课堂教学过程中，很难培养学生的逻辑思维能力。为此，教师应在课堂设计中加强自己的研究空间，让学生在面对数学问题时有更多的自我思考的机会，从而建立完整的数学知识结构。这样既能提高数学课堂的教学质量，又能锻炼学生的综合学习能力，为学生未来的长期学习打下坚实的基础。
小学数学 学生 逻辑思维能力 培养方法
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小学语文基于新课程背景下如何培养学生的阅读能力之我见
严毅 织金县黑土镇团结小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：培养小学生阅读能力，可以激发学生的阅读兴趣，加深学生对文章的理解，促进学生的写作能力提升。然而，当前的阅读教学仍存在较多不足。基于此，教师应让学生感受到阅读的乐趣，让学生获得良好的阅读体验，最终提高学生对阅读的兴趣及小学生的语文阅读能力。总之，良好的阅读能力不仅能发展学生的思维，还能提高学生自身的文学素养。可以说，阅读关系着每个学生的健康成长和发展。
新课程 小学语文 阅读能力 培养方法
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初中生物教学中的核心素养培养方法
苏丹 吉林省镇赉县建平乡中学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：在当前的生物教学过程中，由于受应试教育的影响，许多教师在教学过程中更重视知识的传授，而忽略了培养学生的核心素养。随着新课程改革的推进和素质教育的实施，初中生物教师应当重视学生的学科核心素养培养，优化教学思想，改进教学方式，培养学生的合作探究能力和自主学习能力，提升生物课堂教学质量。
初中生物教学 核心素养 培养方法
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试论浅谈小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
胡润蓉 湖南省永州市道县沙田中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：随着近些年教育事业的深入发展，以及新课改的提出，使得教师意识到培养学生们综合能力要比提升成绩重要得多。而小学正是学生们思维发展的黄金时期，所以增强对高年级小学生的数学应用题解答能力的培养，是现阶段的主要教学目标，这也就要求教师应结合教学中出现的问题，优化应用题题目，以此在最大程度上增强每一位学生的解题能力。基于此，本文将主要分析小学高年级数学应用题解答能力的培养方法。
小学高年级 数学应用题 培养方法
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