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家园合作对幼儿发展的重要意义 张丽 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年09期 384 0
浅析幼儿园进行家园共育的教学策略 张清菊 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 323 0
家园合作培养幼儿自理能力 提升幼儿幸福感 张爱霞 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 361 0
浅析家园共育视角下幼儿良好生活习惯养成途径 曾洁 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 356 0
家园合作促进小班幼儿自理能力提升研究 刘芳 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 368 0
家园合作模式下幼儿生活自理能力的培养策略探究 梁艳芳 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年02期 389 0
浅谈幼儿园教育中的家园沟通问题 张慧云 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年05期 378 0
家园携手 共筑成长——浅谈家园合作模式下的幼儿安全教育策略 王丽媛 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年05期 336 0
家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 童景萍 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年05期 374 0
家园合作，有效做好幼小衔接工作 左美程 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年04期 345 0
生活教育理念融入家园合作的思考与探究 张露 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年01期 413 0
家园合作，构筑幼儿行为习惯养成的桥头堡 王娟 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年01期 381 0
如何在家园配合下提高幼儿阅读能力 毕晨明 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年11期 348 0
幼儿园家园共育存在的问题与对策 杨艳玲 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年06期 344 0
家园共育培养幼儿良好生活行为习惯 万友丽 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年07期 357 0
幼儿园教育教学工作中家园合作教学策略的研究 何柳 文渊·小学版 教育研究 2021年01期 284 0
漫谈如何有效开展家园共育 万庆 真情 幼儿教育 2020年04期 405 0
浅谈家园共育对幼儿德育教育的促进作用 陈丽娜 真情 德育教育 2020年05期 417 0
幼小衔接存在的问题与解决策略刍议 梁丹 真情 幼儿教育 2020年05期 432 0
浅谈幼儿园家园共育的有效策略 次旦玉珍 真情 幼儿教育 2020年06期 385 0
家园合作对幼儿发展的重要意义
张丽 甘肃省定西市安定区巉口幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要：随着我国教育体制的不断改革，学前教育在儿童成长教育中扮演着越来越重要的角色，教师是幼儿培养学习能力和学习习惯的前提，家长是幼儿对世界认知的启蒙指导，家园合作是决定幼儿发展的重要因素。目前大部分幼儿园开始重视并实施这一项合作教育的开展，实现家园共同合作教幼儿，对幼儿展开家园同步教育，就这二者相互配合达到促进幼儿身心健康发展的目的。
家园合作 幼儿发展 身心健康
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浅析幼儿园进行家园共育的教学策略
张清菊 白山市第一实验幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：家庭和幼儿园两者对于幼儿教育来说就像左右手一样，在幼儿教育中双方都发挥着无法替代的作用。幼儿园应积极采取可行的对策措施使家长和幼儿教师双方在家园共育方面达成一致观念，充分挖掘家长参与家园共育的主动性、积极性，双方同频共振，共同开展好家园共育工作，将两者的教育合力优势充分发挥出来，促进幼儿健康成长。
幼儿园 家园共育 策略
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家园合作培养幼儿自理能力 提升幼儿幸福感
张爱霞 榆林市第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：随着我国社会经济水平的提高，教育方面也得到了一定的发展，尤其是幼儿教育。在幼儿教育领域当中，培育幼儿生活自理能力是其发育发展的第一步，也是影响幼儿全面发展的重要一步。在幼儿阶段，儿童接受教育的主要场所除了家庭就是幼儿园，双方如何达成合作，共同促进幼儿发育成长，是下一步教育领域研究的重点。所以，对家园共育下如何培养小班幼儿生活自理能力展开探讨。
家园合作 幼儿 自理能力
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阅读量：361
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浅析家园共育视角下幼儿良好生活习惯养成途径
曾洁 湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：习惯是人生之基，好的习惯可以塑造好的人格，收获精彩的人生。特别是生活习惯的养成更是重中之重，良好的生活习惯可以使幼儿终身受益，促进整体素质的提高。结合习惯教育的属性和幼儿的心理发展特点，采取家园合育教育是一种行之有效的教育策略，能够为幼儿创设一个轻松愉悦的学习氛围，使他们在不知不觉中养成良好的生活习惯，提高养成教育的有效性。基于此，本文重点提出幼儿良好生活习惯的教育策略，以期推动学前教育工作的全面进展。
家园共育 生活习惯 游戏化
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家园合作促进小班幼儿自理能力提升研究
刘芳 榆林市第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：学前时期是幼儿自理能力形成的关键时期，幼儿自理能力的培养，有利于幼儿良好生活习惯的养成，有利于增强幼儿的自信心，有利于幼儿身心健康发展。幼儿园应开展家园共育，共同提高幼儿的自理能力，促进幼儿健康成长。
家园合作 幼儿 自理能力 提升
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家园合作模式下幼儿生活自理能力的培养策略探究
梁艳芳 榆林市第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：幼儿自理能力培养是幼儿成长与发展中的重要环节。立足幼儿教育现状，从多个角度分析了现在幼儿的自理意识不够强烈、自理能力普遍较低的具体成因。在幼儿阶段，儿童接受教育的主要场所除了家庭就是幼儿园，双方如何达成合作，共同促进幼儿发育成长，是下一步教育领域研究的重点。所以，对家园共育下如何培养小班幼儿生活自理能力展开探讨。
家园合作 幼儿 生活自理能力 培养策略
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浅谈幼儿园教育中的家园沟通问题
张慧云 孝义市梧桐镇东义幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：家园沟通是幼儿园长期倡导的一种教育方式，这是当前幼儿园教学的重要手段之一。人们常说：家庭是孩子的“第一所学校”，家庭会给幼儿的成长带来深远影响，是幼儿教育中不可或缺的重要一环。本文探索幼儿园教育中家园沟通存在的问题并提出解决方法。
幼儿园教育 家园沟通 教育问题
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家园携手 共筑成长——浅谈家园合作模式下的幼儿安全教育策略
王丽媛 陕西省延安市黄龙县幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：幼儿园的安全责任重于泰山，安全关系到千家万户，关系到每一个幼儿的生命安全，所以安全教育必须放在教育工作的首位。幼儿园应提高全体教师的思想认识，加强教师对安全常识的学习，使其在此指导下开展教学工作，并与家长积极合作。教幼儿学会自我保护，在保障人身安全的前提下，幼儿才能够完成各项学习活动。所以，对幼儿进行安全常识教育，是幼儿园及家长必须进行的一项常规教学任务，需要长期坚守才能够有所成效。
家园合作 安全教育 幼儿
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家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
童景萍 云南省西双版纳州机关幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：幼儿期是养成良好习惯的关键时期。因此，幼儿园教师在日常工作中要注意引导孩子改掉不良习惯。在引导孩子时，老师和家长要共同努力，加强沟通。幼儿教师在与家长交流时，应向家长反映孩子的不文明行为。同时，教师也要通过与家长的言行教育孩子，在相互合作中培养孩子良好的行为习惯。由此可见，实施家园合作模式有利于促进幼儿更好的生长发育。
家园合作 培养 幼儿 良好习惯
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家园合作，有效做好幼小衔接工作
左美程 淮安市枚乘路幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年04期
摘要：家长是孩子的第一任老师，幼儿的各种行为习惯与家长的引导与教育有着密不可分的联系。幼小衔接是幼儿从幼儿园进入小学教育的一个重要过程，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。因此，幼儿教育应该充分发挥家长和幼儿园的共同作用，加强家园之间的合作，促使孩子养成良好的行为习惯，提高幼儿的自理能力，为幼儿今后的学习提供帮助。
家园合作 幼儿园 能力 习惯 学习
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生活教育理念融入家园合作的思考与探究
张露 淮安市枚乘路幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年01期
摘要：随着社会的发展，幼儿教育牵动着社会各界人士的心，以幼儿为中心的育儿理念早已是不争的事实。作为教师，我们应该从幼儿的角度出发进行教学活动，搭建好的育儿知识平台，传授育儿经验，给予家长理论与实际的指导，使家庭教育慢慢从稚嫩走向成熟，具有专业性。作为家长，则要做个有心人，提升育儿水平，加强与教师的沟通，使育儿观念和教师思想保持统一高度。家园联手，共同育儿，才能让幼儿得到充分的发展。
家园合作 幼儿园教育 家庭教育
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家园合作，构筑幼儿行为习惯养成的桥头堡
王娟 淮安市枚乘路幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年01期
摘要：幼儿正处于良好行为习惯养成的基础期、塑造的关键期，幼儿良好行为习惯不仅仅体现在幼儿园的学习中，更体现在日常生活中。所以，这一教育内容既需要幼儿园的系统推进，也需要家庭的有力参与。本文主要论述了幼儿园和家庭要通力合作，接力完成幼儿良好行为习惯培养的任务，在具体合作过程中要各有侧重，又要相互配合，也要能从细微处发力。通过良好的家园合作，形成强大的教育合力，带给幼儿最全面的行为习惯教育，实现幼儿更加全面积极的成长。
家园合作 幼儿教育 行为习惯 教学策略
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如何在家园配合下提高幼儿阅读能力
毕晨明 辽宁省盘锦市双台子区文教幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年11期
摘要：随着教学改革的不断深化，人们对于幼儿阶段的教育越来越重视。通过初步的启蒙教育，对于开发幼儿心智有着重要的意义。家园联动是结合家庭的力量和幼儿园的力量共同助力幼儿阅读教育，通过实现家园联动，能够有效调动幼儿的积极性，提升其整体教学质量，不断强化幼儿的学习意识，构建高效的阅读课堂，加强对幼儿综合能力的锻炼和培养。本文主要探索家园联动助力幼儿阅读的策略，并提出针对性的教学建议，为幼儿教育活动提供有效参考。
家园共育 幼儿阅读 能力提升 策略
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幼儿园家园共育存在的问题与对策
杨艳玲 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗巴拉贡幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
摘要：新理念教育改革下，国家对幼儿教育也越来越重要，幼儿园教育做出实质性的突破是势在必行的。经过专家分析，幼儿教育教学效果不明显的主要原因是家长观念陈旧，与幼儿园的配合不好。想要让幼儿教育效果得到明显提升，必须让家长有家园共育的意识。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，只有通过家长双方互动、相互配合才能够让孩子获得有意义的教育。
幼儿园 家园共育 问题 对策
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家园共育培养幼儿良好生活行为习惯
万友丽 潢川幼儿师范学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：幼儿教育影响着孩子的一生。幼儿在学前阶段没有行为规范，也没有形成行为习惯，所以可塑性很强，行为习惯引导相对容易。幼儿园教师会根据幼儿成长需要和教育任务，把培养幼儿良好习惯作为主要教育目标。但同时，在培养幼儿良好行为的过程中，家长是孩子的第一任老师，所以也要重视家庭教育在幼儿良好行为教育中的作用，只有通过家育才能培养幼儿的良好行为。
家园共育 行为习惯 启蒙教育
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幼儿园教育教学工作中家园合作教学策略的研究
何柳 黄冈市实验幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：幼儿园是幼儿最开始接受教育的场所，幼儿园的教学方式以及教学模式对于幼儿之后的学习有着重要的影响。因此在对幼儿进行教学时，老师要制定出具有针对性的方案。在这个过程中，家长也要配合幼儿园的管理工作，对幼儿的学习能力进行一定的培养，切实提高幼儿的综合能力，促进幼儿的全面发展。
家园共育 幼儿园教学 教学策略
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漫谈如何有效开展家园共育
万庆 江西省南昌市南昌县莲塘第一幼儿园
期刊 《真情》
2020年04期
摘要：幼儿园是人们重要的人生启蒙阶段。幼儿园工作的重要性对每一位幼师来说是不言而喻的。幼儿园是幼儿成长的重要场所。于是，家园共育的工作被提上日程。幼儿园必须与家庭密切合作，为幼儿的成长、发展共谋良策。然而，当前仍然存在幼儿园家园共育工作不是很顺利的难题。针对这一问题，教育工作者們可以采用转变观念，打破传统思维，与家长平等对话，举办亲子主题活动等策略，给幼儿提供一个更健康的成长环境。
幼儿教学 家园共育 开展策略
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浅谈家园共育对幼儿德育教育的促进作用
陈丽娜 黑龙江省大兴安岭地区塔河县幼儿园
期刊 《真情》
2020年05期
摘要：我们国家自古以来就对道德教育就非常的关注与重视，人们在幼儿时期形成的道德认知与行为会对他们的一生有很大的影响，幼儿园阶段是健全幼儿人格、培养幼儿德育情感的关键时期，不但能够让幼儿养成良好的学习习惯和行为习惯，同时还能让幼儿形成良好的道德品质。幼儿德育情感的发展，离不开家庭与幼儿园的共同努力，所以幼儿园的德育教育就要将家庭资源与教育资源完美的合二为一，让二者相互促进、相互影响、相互配合，共同促进幼儿德育情感的发展。基于此，本文下面将对家园共育促进幼儿德育情感的发展进行进一步的分析与研究。
幼儿园 家园共育 德育
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幼小衔接存在的问题与解决策略刍议
梁丹 贵州省遵义市正安县第二幼儿园
期刊 《真情》
2020年05期
摘要：随着社会的不断发展，国家对幼儿教育的重视程度逐渐加深，对于幼小衔接问题也变得更加重视了，加强了对有关幼小衔接这一课题的研究。现如今，我国有关幼小衔接的工作发展并不顺利，不仅观念较为落后，而且幼儿园在教育过程中和小学组织的合作活动也大多只是表面工作，此外幼儿园和孩子家长之间的交流沟通也不够。因此，为了克服这些问题带来的不良影响，幼儿园在对孩子们进行幼小衔接相关的教育时，首先幼儿园在进行教育工作的过程中要有正确的观念，同时还要加深和小学之间的合作关系。
幼小衔接 教育观念 家园合作
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浅谈幼儿园家园共育的有效策略
次旦玉珍 日喀则市桑珠孜区曲美乡中心附设双语幼儿园
期刊 《真情》
2020年06期
摘要：随着我国社会的不断发展和进步，社会各界对孩子们的早期教育——学前教育问题也越来越重视。其中学前教育中的家园合作教育模式对孩子们的未来的学习成长和发展起到较为关键和直接的作用。因此，随着新课改的不断发展，教育工作者有必要对幼儿的学前教育中的家园合作教育模式进行研究探索，使幼儿园与家长之间建立一种稳定的联系，加强家园之间的交流沟通，使教师和家长都能更好的了解儿童的身心健康情况，有助于儿童更好的成长。本文重点介绍了家园合作教育的内涵、在学前教育中进行家园合作教育的必要性以及对如何更好的在儿童的学前教育阶段进行家园合作做出探讨。
学前教育 应用措施 家园合作共育
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