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促进中职学生心理健康的美术教育研究 张丽 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 224 0
家庭教育视角下凉山州中职学生德育与心理健康教育实践研究——以会理市现代职业技术学校为例 杨庆 吴志明 卢红燕 中国基础教育 案例解析 2022年34期 332 0
初中班级管理中心理教育的实践应用 卓长惠 中国基础教育 案例解析 2022年34期 215 0
不同家庭教育理念对青少年心理健康的影响 方欢 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 247 0
小学德育和心理健康教育整合模式初探 方坤平 文渊·高中版 德育教育 2020年09期 305 0
浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合 陈桂平 文渊·高中版 德育教育 2020年09期 213 0
探究心理健康教育在幼儿园教学中的渗透 王淑玲 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 233 0
初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策 任水成 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 211 0
浅析小学班主任管理的心理健康教育 刘桂云 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 226 0
体育生心理健康教育与班主任管理工作融合途径探析 佟彩霞 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 219 0
高中德育教育与心理健康教育的融合 张跃平 文渊·高中版 德育教育 2020年09期 232 0
浅谈心理健康教育在小学德育教育中的渗透 谭肖环 文渊·高中版 德育教育 2020年09期 247 0
分析小学心理健康教育与德育工作的双向结合 刘雪谊 文渊·中学版 德育教育 2020年09期 195 0
关于大学生心理健康和创业价值取向的关系 熊瑶 文渊·高中版 网络科技 2020年08期 258 0
论农村留守中学生教育之班级管理对策 王金会 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 235 0
探索心理健康教育与小学语文教学的融合策略 鲍璐璐 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 205 0
小学生积极心理健康品质的培养模式研究 左玲玉 文渊·高中版 德育教育 2020年08期 239 0
当前小学心理健康教育存在问题及对策分析 隋燕 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 262 0
小学体育教学中渗透心理健康教育的途径 刘振振 张汉涛 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 264 0
心理健康教育在小学语文教学中的渗透研究人教版 杨长翠 文渊·中学版 德育教育 2020年08期 224 0
促进中职学生心理健康的美术教育研究
张丽 重庆市万州高级技工学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着近两年来教育改革工作的不断发展和进步，教师在实际的教学过程中已经逐渐开始适应素质教育。在这样的背景下，进一步提升了心理健康教育的价值和意义。结合学科教学开展心理教育，就能够帮助学生养成健康的心理，对学生的身心健康成长有着十分重要的意义和作用。因此，本文主要分析在中职美术教育中促进促进学生心理健康的研究，为教师提供一定的参考和帮助。
中职学生 心理健康 美术教育
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家庭教育视角下凉山州中职学生德育与心理健康教育实践研究——以会理市现代职业技术学校为例
杨庆 吴志明 卢红燕 会理市现代职业技术学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：中职学校作为直接向社会输送技能型人才的重要主体，不仅要关注学生专业技能水平以及学习成绩的提升，还需要关注学生的道德素养培养和心理健康状况。本文从家庭教育的视角展开分析，阐述了不良家庭环境对学生道德水平以及心理健康水平造成的负面影响；从“三全育人”的角度出发，强调发挥中职学校和家庭的双向引导作用，为学生营造良好的德育环境，提供科学的心理健康教育方案。
家庭教育 中职学校 德育 心理健康教育
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初中班级管理中心理教育的实践应用
卓长惠 重庆市荣昌永荣中学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：心理健康教育在新时代中的实际教学地位越来越关键，心理健康教育是新课程改革的重点内容，心理健康教学对提升班级初中生的心理健康素养具有极为重要的作用。怎样在初中班级管理教学中开展高效的心理健康教学成为了当今初中老师需要重点关注的问题，教师应注重创新教学策略、组织高效的心理健康教学活动来提高班级初中生的个人素养，促进初中生们自身心理健康的发展与个人品德素质的不断加强。基于此，本文就心理健康教育在初中班级管理的实践应用进行分析和探究。
初中班主任 班级管理 心理健康教育
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不同家庭教育理念对青少年心理健康的影响
方欢 宁夏中卫市海原回民中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在新课标改革提出之后，心理健康教育也成为青少年教育内容重要组成部分。例如：新课标改革中增添了要注重孩子的身心健康，使得其德智体美劳全面发展，而且北师大版心理健康课程中也将枯燥、乏味的理论知识与生动的图画相互联系，帮助孩子塑造一个温馨、舒适的学习氛围，激发孩子探究新知识、解决新问题的欲望，消除孩子对学习内容的恐惧感与陌生感。因此，家长也应转变以前的教育观念，帮助孩子获取更多的知识与生活经验，满足孩子的好奇心与想象力，实现从新课标改革的顺利过渡。基于此，本文浅谈家庭教育理念对于青少年心理健康教育的影响，对于青少年的心理健康教育怎样发挥着巨大的作用。
家庭教育 青少年 心理健康
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小学德育和心理健康教育整合模式初探
方坤平 惠东县稔山长排小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：对于当前的教育来说，在开展相关活动的时候，教师就不应该仅仅对学生进行德育的教育，同时也应该注意学生的心理健康问题。尤其是当前心理健康问题已经成为困扰人们的难题，如果在学校期间，教师也不能够注意学生的心理问题，那么非常不利于他们健康的成长。将小学德育和心理健康教育整合起来，也能够更好的帮助小学生调控自我，让他们能够进行更好的发展。
小学德育 心理健康教育 整合模式
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浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合
陈桂平 黑龙江省鸡西市第四中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：对于德育教育和心理健康教育来说，前者是有着一定的潜移默化的性质的，既可以陶冶学生的情操也可以帮助学生形成正确的三观，而后者更加重视对学生的关注，为学生排忧解难，使其还能够有良好的情绪与状态，能够比较积极的去参与各种教学活动。在进行高中教育的过程中应该将德育和心理健康教育融合起来，这样就可以将学生的内在与外在联系起来，通过两者的融合为进行教学的改革打好基础，这样也能够更好的帮助教师对学生进行综合的培养，使学生能够获得全面的发展，成为符合社会需求的优秀的人才。
高中 德育教育 心理健康教育 融合
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探究心理健康教育在幼儿园教学中的渗透
王淑玲 齐河县华店镇第三幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：心理健康教育对人的成长和发展起着极其重要的作用。作为幼儿教师，需要坚持素质教育，积极探索课堂活动的概念，将课堂与心理健康教育相结合，并有效地提高课堂教学，探索心理健康教育。因此，加强心理健康教育，使得课堂将充满活力，促进幼儿综合素质的提高。
心理健康教育 幼儿园 教学渗透 分析研究
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初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策
任水成 江苏省盐城市射阳县初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：初中阶段学生的心理健康问题主要来自学业、学校、家庭。如果教师不能及时发现并引导学生解决这些心理健康问题，将不利于提高学生学习效率，促进学生身心健康发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策提出了一些建议，仅供参考。
初中 心理健康教育 课堂分享 问题及对策
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浅析小学班主任管理的心理健康教育
刘桂云 广西壮族自治区桂林市平乐县平乐镇上盆小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：学校的教育教学工作不仅是为了传授知识和发展学生的能力，更为重要的是使学生养成良好的习惯，促进学生人格的健康发展。这样的学校教育才是完整、有效、有意义的教育。小学阶段是学生接受启蒙教育的关键时期，也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要时段。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析小学班主任管理的心理健康教育提出了一些建议，仅供参考。
小学 班主任管理 心理健康 教育
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体育生心理健康教育与班主任管理工作融合途径探析
佟彩霞 沧州体育运动学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：对教师来说，尤其对于班主任来说，教育工作不仅仅是教书这一工作，重要的是要育人，在学生成长的过程当中，这两项是分不开的。体育生作为在体育方面有特长的学生，他们在升学时会有一定的优待政策，但是他们的心理健康比起一般的学生来说也会产生更细微的变化，这便需要学校老师更具有针对性的进行处理，从他们自身的心理特点出发，从中职阶段学生的心理特点出发来进行心理健康教育，并将其和班主任的工作紧密结合。
体育生 心理健康 班主任 融合
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高中德育教育与心理健康教育的融合
张跃平 湖南省望城区第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：素质教育的开展促使教师将单方面的知识传授转化为学生综合素质的培养，新课改的实行要求教师将学生的德育教育摆上教育教学的讲台。心理健康教育作为高中教育中的“隐形”课程，和德育教育的目的相近，同样是促进学生个人发展、健全学生人格的必要教育手段，符合以人为本的教育理念，满足社会发展对人才的需求。因此，将高中德育教育和心理健康教育相融合可以更好的发挥两者的作用，实现优势互补，达到学生全面发展的教育目标。
高中 德育教育 心理健康教育 融合策略
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浅谈心理健康教育在小学德育教育中的渗透
谭肖环 广东省肇庆市鼎湖区沙浦镇桃二分教点
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近年来，在多方面利好因素的影响下，使得我国教育事业得到了良好的发展，有效的推动了教育教学工作整体水平的提升。但是因为我国小学阶段德育教育和心理健康教育还处在起步时期，所以整体水平还没有达到成熟的状态，其中还存在诸多的问题，从而对我国小学德育教育工作的未来发展造成了诸多的限制。就当下实际情况来看，在针对小学学生进行德育教育和心理健康教育的时候，尽管两项工作的目标存在诸多的类似点，但是德育教育所侧重的是小学学生的思想道德方面的教育，其核心目标就是引导小学学生养成良好的爱国主义精神和思想品质，而心理健康教育其实质就是推动小学学生心理健康发展所实施的教育工作。
小学德育 心理健康 有效整合
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分析小学心理健康教育与德育工作的双向结合
刘雪谊 广东省河源市和平县阳明镇第二小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在新时代的背景下，义务教育模式正在一步步的向素质教育方向转化，但是还有很多的学校对于小学生的教育教学工作上还是存在着很多的问题，这些学校仅仅只是关注到学生的学习成绩的提升，从而大大的忽略了学生们的心理健康的需求，然而，作为一名教育的工作者，在给学生们进行相关的教育教学的知识的传授的时候，还要进一步的了解到学生的心理发展，从而对学生进行心理健康上的德育教育。因此，本文主要针对分析小学心理健康教育与德育工作的双向结合展开相关的论述。
小学 心理健康教育 德育工作 双向结合
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关于大学生心理健康和创业价值取向的关系
熊瑶 宜春职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着我国大众创新，万众创业的政策推进，高校诞生了一大批大学生创业者。其在创业的过程中，其心理健康会受到自身价值取向的影响。有关调查研究表明，有服务社会型、满意客户行以及经济趋利型这三种类型的价值取向，对于大学生创业者来说，其心理健康明显会受到经济趋利型价值取向的影响，而另外两种类型的价值取向，对其心理健康的影响并不明显。创业教育可有效调节经济趋利型价值取向，其调节作用在另外两种类型的价值取向上的效果并不明显。
大学生 创业价值取向 心理健康 关系
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论农村留守中学生教育之班级管理对策
王金会 会泽县雨碌乡中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：当前阶段，农村留守中学生教育教学各项工作已经引发了教育界乃至全社会的广泛关注和重视。笔者在本文中针对农村留守中学生的日常班级管理以及寄宿管理有效策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供教育同行进行参考和借鉴。
班级管理 寄宿管理 心理健康 有效策略
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探索心理健康教育与小学语文教学的融合策略
鲍璐璐 六安市叶集明强学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在小学语文教学过程中，对小学生开展心理健康教育是教育改革的必然要求。教师应当重视和加强对处于身心成长关键期的小学生心理健康教育的效果，关注学生个性成长心理需要，秉承新课程理念，贯彻生本理念，在教学活动中发挥心理健康教育作用。心理健康教育主要是对学生人格的塑造，对良好行为方式和习惯的培养。在语文课中融合心理健康教育，应当重视引导学生进行自我调节，学会驾驭自己情绪，不断适应环境，保持乐观情怀和开朗心态进行学习。
心理健康 小学 语文 教学
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小学生积极心理健康品质的培养模式研究
左玲玉 吉林省榆树市第三实验小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：心理品质对学生的健康成长和全面发展有着深远的影响，所以教师要重视培养学生的积极心理健康品质。而处于小学时期的学生心理和生理都处于发展阶段，正是培养其形成积极心理健康品质的黄金时期，作为家长和教师应注重沟通交流，实现家校共育，采用现代化教学手段和教学理念，培养小学生积极心理健康品质，为学生创设良好学习环境。但是不可否认，当前在小学生积极心理健康品质培养工作中依然存在着各种问题有待完善。因此，本文将围绕小学生积极心理健康品质的培养模式为主题来展开分析，再提出促进小学生积极心理健康品质培养工作顺利开展的可行性对策。
小学生 积极心理健康品质 培养模式
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当前小学心理健康教育存在问题及对策分析
隋燕 青岛西海岸新区珠江路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：小学阶段是个体成长的重要时期，在具体落实教学活动时，心理健康教育的有效开展是学生心理健康的重要保障，对学生未来发展具有较高的价值，教师需要对其教学活动进行深入分析，本文综合探究应对教学问题的具体策略。
小学 心理健康教育 存在问题 应对策略
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小学体育教学中渗透心理健康教育的途径
刘振振 张汉涛 济宁市兖州区实验小学 济宁市兖州区实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在当前的教育发展阶段下，如何将课程本身的内容与心理健康教育相结合提升心理健康教育的有效性，是广大教育工作者需要重点考虑的问题。在小学教育中体育教育的重点在于强化学生的身体素质，并加强对学生人生观以及价值观的引导，从而健全学生的人格，促进学生的发展，从小学体育教学的内容上来看，与心理健康教育有很高的契合度。因此在小学教育阶段需要重视心理健康教育在小学体育教学中的渗透，将心理教育将小学的体育教学进行有机的结合。本文主要对小学体育教学心理健康教育的渗透途径进行研究，希望能够促进心理健康教育在小学中的落实。
小学体育 心理健康教育 渗透途径
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心理健康教育在小学语文教学中的渗透研究人教版
杨长翠 湖南省邵阳市绥宁县长铺镇第三小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：语文属于语言类学科，其在学生成长中具有深远的影响力，除了帮助学生丰富词汇、语言等基础知识，还可以传递积极、正向的人生观念，运用无数的故事和情感满足学生心灵成长需求。所以，语文教学中要拓展学科价值，在教授基础知识技能的同时，还需要渗透心理健康教育，为学生传输正确的思想观念，解决学生心理上的问题，以帮助小学生获得健康的身心，塑造优良人格。
心理健康教育 小学 语文教学 渗透
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