| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依据课程标准践行教学评一致——从2023年广西中考语文学科命题特征谈教学应对策略 | 李莉 | 中小学课堂教学研究 | 语文 | 2023年Z1期 | 169 | 0 | ||
| 以“同题异构”设计教学评一致的初中数学分层作业 | 张勇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年09期 | 193 | 0 | ||
| 指向“教学评一致”的表现性评价设计——以四年级上册“家国情怀”单元为例 | 李文琳 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年27期 | 213 | 0 | ||
| 化错养正，实现“教学评一致性”——华应龙《半条被子》一课解析 | 梁北招 | 教育视界 | 智策_专题聚焦 | 2023年06期 | 202 | 0 | ||
| 小学英语课堂教-学-评一致的问题及其对策 | 王方媛 张宁 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年07期 | 282 | 0 | ||
| 高中生物实验课教学评一致性研究 | 孙帅 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年06期 | 311 | 0 |
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