首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

指向“教学评一致”的表现性评价设计——以四年级上册“家国情怀”单元为例

李文琳

浙江省桐庐县窄溪小学

表现性评价设计需关注表现目标、评价任务、评分规则等方面。可从学习内容、学习能力、学习品质三个维度设计表现目标；参照表现目标设计评价任务，评价任务须体现挑战性、一致性、公平性；评分规则需融入具体的评价方式，可设计镜面式评价、反应型评价、项目类评价等。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 智行_教苑拔萃
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 家国情怀 表现性评价 教学评一致
【出　处】 《教育视界》2023年27期 第66-69页 （共4页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
3.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
4.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
5.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
6.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
7.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
8.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
9.
曾小花：
培养小学生课外阅读兴趣的策略
科学咨询
2021年02期
10.
傅雪红：
小议小学语文作业设计的有效性
科学咨询
2021年02期

教育视界（2023年27期）

导出/参考文献
[1]李文琳. 指向“教学评一致”的表现性评价设计——以四年级上册“家国情怀”单元为例[J]. 教育视界 . 2023(27): 66-69.

PDF在线阅读

《指向“教学评一致”的表现性评价设计——以四年级上册“家国情怀”单元为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知