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优化小学数学多媒体教学的有效策略 王学峰 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 263 0
寻找生活的本真——浅谈初中英语生活化教学的有效策略 宋以兰 桑本俊 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 281 0
提高小学音乐课堂合唱教学的有效性的策略 张志娟 文渊·中学版 文体艺术 2021年03期 281 0
立德树人背景下运用优秀传统文化提升中职德育实效 于秋阳 文渊·中学版 职教论坛 2021年03期 299 0
小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略 段明升 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年21期 385 0
探究开展幼儿园家园共育工作的有效策略 高若玮 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 331 0
小学班主任班级文化建设的策略 潘晓燕 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 355 0
利用科技创新促进档案工作高质量发展 李卫宁 文渊·小学版 图书档案 2021年03期 375 0
小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略 张学士 文渊·小学版 阅读写作 2021年03期 312 0
探究如何构筑小学数学网络课堂的有效策略 奉玥 文渊·小学版 网络科技 2021年03期 318 0
浅谈如何通过亲子游戏提高幼儿语言能力的有效策略 周玮 文渊·小学版 理论研究 2021年03期 306 0
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究 徐雨英 文渊·小学版 阅读写作 2021年03期 285 0
浅析在小学语文教学中进行师生互动的有效策略 姜丹丹 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 289 0
新课标下初中数学课堂教学有效性策略分析 陈喆 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 271 0
新课标下初中美术教学的思考 王涛 文渊·高中版 文体艺术 2021年03期 284 0
中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探 赵瑞娥 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 307 0
小学德育教育的有效策略 普琼 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年05期 320 0
小学道德与法治思维课堂的教学建构 朗朗措姆 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年04期 334 0
浅析提高幼儿园语言教学活动的有效策略 吕光凤 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年04期 344 0
基于幼小衔接如何缓解孩子的心理焦虑 郭睿 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年03期 321 0
优化小学数学多媒体教学的有效策略
王学峰 呼和浩特市赛罕区民族小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着“科教兴国”战略的实施以来，教育部就开始致力于对人才的培养，并且提出了一些相应的教学要求。因为小学生年龄太小，各个方面均还处于刚刚起步的时期，所以小学阶段是小学生的初步学习阶段，从长远发展的角度来看小学阶段的教育是学生发展的基础。而如今，随着科技的迅速发展，多媒体信息技术也随之开始崛起，所以有越来越多的学校开始在上课过程中通过多媒体信息技术来教学。
小学数学 多媒体教学 有效策略
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寻找生活的本真——浅谈初中英语生活化教学的有效策略
宋以兰 桑本俊 沂源县第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：英语作为一门语言类学科，其最大的价值就体现在人际交往之中。鉴于此，在初中英语教学中，为了进一步加强学生的学习效果，教师可以从学生熟悉的生活角度出发，尽量采取生活化的教学方式和手段，营造生活化的教学环境，拉近学生与英语之间的距离，从而有效激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率的同时，实现学生英语综合素质的提升。本文主要从必要性和有效策略两方面出发，对初中英语生活化教学进行了详细的分析与探讨。
初中英语 生活化教学 有效策略
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提高小学音乐课堂合唱教学的有效性的策略
张志娟 湖南省宁远县教师进修学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：小学音乐课堂是培养学生审美，提升学生综合素质的重要学科，在素质教育的不断改革和推进的形势下，在小学阶段利用音乐的合唱教学模式提升学生的音乐涵养和审美能力，音乐教师革新传统的音乐教学模式，利用现代教育技术为小学音乐合唱教学注入新的活力，提高小学生的合唱能力和音乐素养，真正促进学生全面发展。
小学音乐 合唱教学 有效策略
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立德树人背景下运用优秀传统文化提升中职德育实效
于秋阳 大连电子学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：习近平总书记提出，在教育过程之中，应当重视立德树人，不仅重视培养学生的专业技术水平，同时要培养学生有高尚的品德，使其能够在职业生涯之中成为高素质的专业型人才，为我国的发展做出其应有的贡献。我国的优秀传统文化是我国在发展过程之中所逐渐形成起来的优秀的智慧结晶，把我国的传统文化渗透到教育之中，可以有效地提高学生的德育水平。因此本文主要探究中职院校中德育的现状与问题，通过分析提出相应的将我国优秀传统文化渗透到中职德育过程之中，促进德育发展的有效策略。
中职德育 优秀传统文化 立德树人 有效策略
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小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略
段明升 甘肃省白银市靖远县大芦镇浙江卡森希望小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
摘要：随着新课改对教育教学所提出的最新要求，就需要教师能充分利用课堂教学的时间，对课堂教学时间进行有效的管理，才能够更好地提升学生在课堂学习过程当中的效率和质量。教学课堂的时间从广义上来说，占比是非常小的，但是却是教师，充分发挥自身教育教学来引导学生接受知识的重要时间段，所以在这个时间段当中，课堂当中的时间因素也会直接影响到学生的学习效率和质量。
小学数学 课堂教学 时间管理 现状 有效策略
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探究开展幼儿园家园共育工作的有效策略
高若玮 榆林市第十三幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：近年来人们教育意识不断增强，人民越来越关注幼儿阶段的启蒙教育，这对广大学前教育工作者而言无疑是很大的挑战。家庭和幼儿园是学前教育主要主体，家园结合不仅可以发挥启蒙教育的优势，而且促进幼儿全面发展。总的来说，幼儿园教育中家园共育有利于给幼儿园教育提供强有力的支持，有利于提升家长的教育水平。为此，要想提高幼儿园家园共育工作有效性，应搭建良好的沟通交流平台，达成家园共育共识；积极组织亲子活动，共同见证幼儿成长。
幼儿园 家园共育 有效策略
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小学班主任班级文化建设的策略
潘晓燕 温州市黄龙第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：小学阶段的学生正处于树立正确三观的初级阶段，在这一阶段，学生每天多数时间都投入在了班集体生活中，所以，班主任必须肩负起重要责任，切实落实班级文化建设工作，帮助学生完善自身的人格品质，形成积极向上的思想。在新课改背景下，如何全面落实班级文化建设工作已经成为广大班主任教学深刻思考的课题。基于此，本文展开了有效探究，力争为广大班主任集思广益，一起促进教育教学的进一步发展。
小学班主任 班级文化建设 有效策略
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利用科技创新促进档案工作高质量发展
李卫宁 山东省潍坊市自然资源和规划局寒亭分局
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：档案管理工作一直面临着工作量大、难度大的问题，而信息技术以及其他科学技术的出现为档案工作模式的转变提供了重要的技术动力，以此提升了档案管理工作的质量。因此在档案管理工作中应当积极应用科学技术，加快管理工作创新速度。基于此，本文深入分析了在利用科技创新促进档案工作高质量发展过程中所需要遵守的原则以及具体措施。
科技创新 档案工作 管理质量 有效策略
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小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略
张学士 吉林省白城市镇赉县嘎什根乡学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着我国经济建设的快速发展，我国加大对于小学基础教育的发展力度，已经取得了非常不错的成效。小学语文教学在新课改持续深入的大背景下，越来越重视在教学过程中培养和提升小学生学习语文知识的能力和语言能力，注重培养小学生的语文学科素养，其中很重要的一个教学目标就是对小学生的阅读能力进行有效提升。小学语文教师要在教学过程中帮助小学生培养良好的阅读习惯，引导小学生在实践中合理运用阅读方法。
小学语文教学 阅读能力 有效策略
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探究如何构筑小学数学网络课堂的有效策略
奉玥 湖南省娄底市桑梓镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：本文主要针对在小学数学课堂教学中使用网络的方式，并对具体的实施策略进行有效研究。在目前的教学中，小学数学中运用网络技术是时代发展的必然趋势，在如今信息技术飞速发展的社会中，科技发展非常迅猛，并且在各级各类学校中得到广泛使用，在小学教学中加入网络技术，能够增添更多的授课趣味，但是万物都有两面性，它既可以带来教学便利，也会给教学造成一定的阻碍，因此，在课堂教学中运用网络技术要格外的注意方法和技巧。
小学数学课堂 网络 教学 有效策略
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浅谈如何通过亲子游戏提高幼儿语言能力的有效策略
周玮 辽宁省大连市高新技术产业园区悦丽海湾幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：亲子游戏是幼儿教育不可缺少的一部分，通过父母与孩子相互配合，不仅可以增加亲子情感，还有助于提高幼儿语言能力的表达。在设计亲子游戏的过程中要根据幼儿的年龄特点设计符合他们的亲子游戏。
亲子游戏 幼儿语言能力 有效策略
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初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究
徐雨英 梅州市蕉岭县镇平中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：语文阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过语文阅读教学可以提高学生的阅读能力以及理解能力等综合能力，进而有效的培养学生的语文综合素养，使得学生的审美情趣通过与阅读教学得到培养与提高，为此需要语文教师在新课改的要求下能够创新语文阅读教学方法，引导学生在语文阅读教学当中能够对文本进行细读，加深对文章内容的理解，掌握相应的语文知识点，从而提高阅读效率。为此本文提出有效的教学策略来做好初中语文阅读教学当中的文本习读。
初中语文 阅读教学 文本细读 有效策略
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浅析在小学语文教学中进行师生互动的有效策略
姜丹丹 呼和浩特市和林格尔县城关第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：近些年来，在改革开放的历史背景下，各个领域的发展都在不同程度的改善，然而，在教育系统的小学语文教学中，展开有效的师生互动是十分常见的一种教学手段，师生互动能够使课堂教学质量得到一定程度的提升。本文主要叙述了现阶段小学语文教学中师生之间的有效互动情况，并在此基础上深入探究了师生互动的有效策略，以期为今后相关工作的顺利开展提供必要的参考依据。
小学语文教学 师生互动 有效策略
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新课标下初中数学课堂教学有效性策略分析
陈喆 湖南省岳阳市汨罗市正则学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：依据新课程标准改革的要求，学校不仅要重视学生的成绩，也要注重学生综合能力的发展。数学在初中教学中占据重要的地位，因此，教师要在数学课堂教学上，注重培养学生的综合能力，突破传统的教学方法，使数学教学更加有效，提高学生成绩，促进学生综合发展。本文首先分析了传统的数学教学中的问题，其次说明了新课标改革下，初中数学教学的改革的意义，最后提出初中数学有效改革的策略，进一步使学生提升综合素质能力，提升数学的教学质量。
新课标 初中数学 有效策略 课堂教学
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新课标下初中美术教学的思考
王涛 山东省枣庄市第三十九中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：新课改对初中美术提出了新的要求，其中提升美术教学质量就是重要要求之一。美术课程是一门需要扎实基础知识支撑的实践性极强的学科，学生需要掌握扎实的美术基本功，同时，美术教学又是一门艺术教学，对培养学生的艺术审美和美术能力有着重要的影响。所以，美术课堂教学不仅讲究艺术性，让学生能够学会美术创作，还要讲究教学质量，保证学生在初中美术课堂中能够真正学习到美术知识。
初中美术 教学质量 有效策略
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中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探
赵瑞娥 内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：中小学英语教学一直受到各界关注，在过去“应试教育“的影响下，中小学生的英语能力仅限于笔试，教育目的和方式亟待转变。中小学英语课堂中的对话教学应当是一个改变传统英语教学模式的切入点，为了提高对话教学的效果，提升学生实际的英语运用能力，可以从选取对话的素材，营造宽松的英语交流氛围开始。老师在对话教学中主要起引导作用，在学生遇到困难时提供帮助，不能用课堂讲授的方式来进行对话教学，要多给学生锻炼的机会。
中小学 英语课堂 对话教学 有效策略
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小学德育教育的有效策略
普琼 西藏自治区日喀则市南木林县达孜乡雪莲小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
摘要：由于当前新课程改革的影响，使得小学阶段的教育被我们更加重视，希望能够培养有理想，有担当，有责任心的小学生，使其成为国家未来的希望.在开展小学阶段教育工作的时候，应该明白理论教育作为基础，德育教育是重要使命.教师不仅要注重于基础教育，也应该将落实德育教育纳入自己的工作范围之内。本篇文章针对小学阶段德育教育展开了分析与讨论，并且提出了有效的教育策略，希望能够提供给广大一线教师作为参考。
小学 德育教育 有效策略
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小学道德与法治思维课堂的教学建构
朗朗措姆 西藏芒康县纳西乡小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：小学道德与法治是小学教育体系的重要组成部分，同时也是帮助学生形成良好品质、道德、精神和行为习惯的主要途径，所以在当前小学道德与法治教学中构建思维课堂，具有十分必要且关键的意义。基于此，在以生为本的教育理念下，教师应该从学生的实际情况出发，寻找和探索适合发展学生思维能力的教学形式、教学内容与教学目标，借此在保障道德与法治教学质量的前提下，促进学生的思维发展和强化学生的学习能力。本文就小学道德与法治思维课堂的教学构建，展开了详细的分析及探索并提出了相关策略，以期与广大教学工作者分享和交流。
小学教育 道德与法治 思维课堂 有效策略
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浅析提高幼儿园语言教学活动的有效策略
吕光凤 西藏昌都市江达县第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：语言教育是幼儿教育当中的重要部分，对于幼儿各方面的发展都起到了至关重要的作用。但是随着教育的不断深入改革，要求教师在教学当中以培养学生思维和能力为主。同时随着社会的飞速发展，环境的改变导致了幼儿对教学的需求也有所变化。面对这样的情况，创新教学策略满足幼儿的教学需求是十分重要的。所以教师要能够去根据幼儿的实际情况制定相应的教学策略开展有效的教学活动。下面就以提高幼儿园语言教学活动的有效策略为中心进行探讨。
提高 幼儿园 语言教学 有效策略
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基于幼小衔接如何缓解孩子的心理焦虑
郭睿 贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县平绕幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要：幼小衔接是儿童从幼儿园教育情境向小学教育情境过渡的过程。两种教育情境中固有的和人为的差异，造成了种种“衔接”问题，如何科学地实施入学准备和入学适应教育，有效缓解孩子的心理焦虑，成为幼儿教师亟待解决的问题。因此，教师要有意识地培养幼儿的社会适应能力，可以帮助幼儿顺利地度过从幼儿园到小学的过渡期，引导幼儿做好进入小学的准备，提高幼儿对小学学习环境的适应能力，促进幼儿学习方式的转变等。因此，幼儿园教师要与小学教师、幼儿家长密切合作，在幼小衔接阶段培养幼儿良好的社会适应能力，为幼儿顺利进入小学学习打好坚实的基础。
幼小衔接 心理焦虑 有效策略
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