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生活化教学模式在高中物理教学中的应用 刘桥桥 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 305 0
初中历史生活化教学对策研究 邹海燕 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 270 0
小学数学教学“伪生活化”及其应对方法分析 董启蒙 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 256 0
探讨生活化教学在高中化学中的运用 冯海燕 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 290 0
关于高中美术课堂开展生活化教学模式的探讨 宋鹰文 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 306 0
在小学科学教育中实施生活化教学的策略 欧阳瑶 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 287 0
生活化教学模式在小学数学教学中的应用 边洁 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 324 0
小学语文生活化教学浅谈 于丹鹤 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 301 0
小学道德与法治生活化教学策略研究 郝宴 文渊·高中版 德育教育 2021年04期 313 0
初中生物课堂生活化教学的实践探索 苏运富 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 291 0
高中地理教学中地理知识点的生活化教学 叶立 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 371 0
初中物理生活化教学的实践探讨 滕超 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 249 0
浅析小学数学的生活化教学策略 刘燕 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 284 0
生活化教学在小学数学教学中的运用 陈川 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 294 0
走进文本感悟生活——小学语文阅读生活化的策略分析 黎乐 文渊·中学版 阅读写作 2021年04期 265 0
初中道德与法治课生活化教学中存在的问题及对策 龙琪 文渊·中学版 德育教育 2021年04期 308 0
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究 刘传伟 文渊·中学版 德育教育 2021年04期 280 0
试析高中生物教学中生活化教学法的应用 钟叶煌 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 296 0
生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用 陈立云 文渊·小学版 德育教育 2021年04期 298 0
基于核心素养发展的高中生物生活化教学 周志强 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 273 0
生活化教学模式在高中物理教学中的应用
刘桥桥 江西省德安县第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：物理知识涉及各个领域，无论是生产生活还是物理运动，物理知识中都有所涉及。但是实际在物理知识的学习中，许多概念性问题都是比较抽象的，所以将生活化教学模式融入其中，更利于学生对知识的掌握和内化，进而促进学习效率的提高，促进学生的全面发展。
生活化教学模式 高中物理教学 应用
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初中历史生活化教学对策研究
邹海燕 江西省赣州市南康区龙岭中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：目前历史教学中存在着一些困境，表现在历史教学中割裂了历史与现实生活之间的联系，课堂教学中还存在满堂灌的现象，对历史的学习多停留在纯粹的历史记忆，课堂教学效率低下。在初中历史的教学过程中，教师需要对学生知识素养的培育给予重视，在教学过程中加入具有生活化的教育理念，把学习历史知识同生活实际相结合，这样可以让学生对学习历史充满兴趣，有利于学生学习效率的提升。
初中历史 生活化教学 策略措施
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小学数学教学“伪生活化”及其应对方法分析
董启蒙 山东省聊城市茌平区冯官屯镇联合校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在小学教育中，生活化教学越来越受重视，而小学学科教材内容中，蕴含着丰富的生活资源，为此，教师要灵活运用生活资源，开展生活化教学，提高教学效果。然而，在实际教学中，生活化教学仍然存在着许多问题，教学存在“伪生活化”现象，需要教师引起重视。本文将简要分析小学数学教学中的“伪生活化”现象，并探究生活化的有效应用策略，希望能对数学教师有所帮助。
小学数学 生活化教学 教学策略
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探讨生活化教学在高中化学中的运用
冯海燕 重庆市开州区陈家中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着新课改的不断推行，针对高中化学这一学科，不仅提出了新要求、新挑战、新机遇。在新课改标准要求下，化学教学不再只注重知识灌输，学生实践能力则成为教师教学过程中的重点内容。在高中化学课堂教学中，为避免一味的“知识灌输”，有效培养学生实践能力，教师可充分运用生活化教学法，以生活化理念指导学生进行学习与实践，定能有所成效。基于此，本文将以高中化学为实践学科，以生活化教学为主要方法，以策略应用为主要目的进行探究，希望能为广大化学教师带来一定参考。
高中化学 生活化教学 运用
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关于高中美术课堂开展生活化教学模式的探讨
宋鹰文 吉林省通化市通化县第七中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：高中美术课堂应与实现生活有机结合，让美术走进学生内心深处，营造宽广的美术课堂教学空间。在美术实际教学中，生活与课堂所学内容有着千丝万缕的联系，为了让美术走进学生实际生活，教师应注重探索生活化美术课堂教学形式，让学生有用美术形式表达自己感情的时间和空间，培养学生对生活文化的热爱之情，充分体现现代美术教育中的人文思想，以健康的审美情趣来实现美术教育的目标。
高中美术 生活化教学 开展
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在小学科学教育中实施生活化教学的策略
欧阳瑶 湖南省衡东县杨林镇完全小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：生活化教学模式实际上是指教师在落实教学活动的时候，要将生活中的知识融合在课堂上，以此来推动学生对课程知识的掌握和了解。或者是教师将课程知识变得生活化，从而来引导学生对课程进行思考，以此来提高学生的学习认知。相对于其他教学方式来说，生活化教学模式会更加贴合学生的学习特性。而对于小学科学知识来说，其本身知识所蕴含的很多内容都与生活知识息息相关。所以相对其他课程教学工作来说，科学课程比较容易实现生活化教学工作。因此，本文将立足小学科学教育工作现状的基础上，对小学科学教育中实施生活化教学的策略展开相应的分析和探究。
小学教育 科学学科 生活化教学
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生活化教学模式在小学数学教学中的应用
边洁 湖南省衡东县杨林镇完全小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：从小学阶段的学习情况来看，针对小学生的教学活动来说，一定要从生活化的角度入手。之所以需要结合生活化，是因为学生自己本身对于生活中的知识比较熟悉，教师能够在课堂上引入生活化的知识，那么能够帮助学生更好的理解课程内容，促进学生整体学习能力和思路上的提升与发展。但是在实际的教学活动工作中，想要给学生落实好生活化教学模式并不是一件容易的事情。毕竟生活中的事件太多了，并不是每一件事件都适用于课堂教学工作。这需要教师不断的思考，通过整合和思考才能够有所展现。因此，本文将立足小学数学课程教学现状的基础上，对生活化教学模式在小学数学教学中的应用展开具体的分析和探究。
生活化教学 小学教育 数学课程
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小学语文生活化教学浅谈
于丹鹤 吉林省大安市实验小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：小学语文是小学阶段教育学习的基础学科，可以有效帮助学生提升对语言运用的感知能力，增强学生文科素养，培养学生热爱生活等多方面的能力，促进学生综合素质的提升。基于此，以下对小学语文生活化教学进行了探讨，以供参考。
小学语文 生活化教学 浅谈
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小学道德与法治生活化教学策略研究
郝宴 吉林省通化市东昌区环通乡中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：把生活化教学法融入小学道德与法治教学中，不仅能使道德与法治教学质量跃上一个新的台阶，还能培养学生学以致用的能力，也更有利于提高学生的道德观，法治观，学习观，人生观与世界观。基于此，本文以小学道德与法治教学为例，结合小学生的身心发展特点，就小学道德与法治生活化教学进行如下研究。
道德与法治 生活化教学法 学习兴趣
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初中生物课堂生活化教学的实践探索
苏运富 山东省泰安市宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：初中生物课堂中生活化教学理念的广泛应用，使得初中生物教学模式发生了巨大转变，引入学生较为熟悉的生活案例开展授课，激发学生的学习热情，帮助学生全面掌握知识重点，并将学习到的生物理论知识应用到生活实际，提高实际应用能力。本文将围绕初中生物课堂生活化教学的实践探索展开分析，促进初中生物课堂生活化教学工作有效开展。
初中生物 生活化教学 实践探索
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高中地理教学中地理知识点的生活化教学
叶立 四川省绵阳中学实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：高中地理知识的抽象性、复杂性较强，大多数学生对其理解都存在难度。通过在地理知识点讲解中融入生活化内容，可以加深学生对知识的理解，这就为学生地理知识的学以致用以及地理综合素质的提升奠定了扎实基础。因此，文章首先对高中地理教学中地理知识点的生活化教学意义进行分析，然后对高中地理教学中地理知识点的生活化教学问题进行分析，最后提出了高中地理教学中地理知识点的生活化教学建议，旨在全面提高高中地理教学的质量。
高中地理 地理知识点 生活化教学
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初中物理生活化教学的实践探讨
滕超 山东省日照市莒县峤山中心初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在初中物理教学中，物理教师有效利用物理与生活之间的联系，开展生活化教学实践，可以不断激发学生对物理知识的兴趣，并有效加深学生对物理知识的理解。为此，本文对初中物理生活化教学的实践展开了探讨，希望可以有效推动初中物理教学质量提高，并进一步提高学生的思维水平。
初中物理 生活化教学 教学实践
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浅析小学数学的生活化教学策略
刘燕 江西省赣州市赣县区白鹭中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：为了提高小学数学教学的整体水平，数学教学生活化的教育理念应运而生，并被越来越多的教师所接受。生活化教学把数学知识以灵活、生动的形式呈现出来，将教学活动置于现实的生活情境之中，让小学生在生活情境中学习和深造，学会用所学知识解决生活中的实际问题，从而获得更加全面的学习体验。那么，如何在课堂教学中发挥生活化的最大作用，提高小学生的数学综合能力，就成为广大教师应该深思的课题。作为一线数学教师，我们要认真领会新课程改革的精神，把实施生活化教学放到重要的位置，并积极探寻数学生活化教学的有效措施，帮助小学生更好地理解和掌握数学知识，达到培养小学生数学核心素养的目的。
生活化教学 小学数学 应用方法
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生活化教学在小学数学教学中的运用
陈川 广东省湛江市第二十四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段的教学方向主要提高学生的综合能力，在数学教学中主要培养学生探究能力、创新能力等学习能力，让学生更好地适应难度逐级递增的学习节奏。在小学数学教学中应用生活化教学能够更好地提高学生数学学习能力，通过生活化教学的应用，激发学生学习的积极性，引导学生更好地提高自身学习能力。因此在下文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学数学教学中应用生活化教学。
生活化教学 小学数学 运用探究
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走进文本感悟生活——小学语文阅读生活化的策略分析
黎乐 湖南省衡阳市耒阳市紫荆府实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：针对小学阶段的学生开展语文阅读教学，最为关键的就是针对其分析能力、观察能力，以及独立表达能力进行培养。因此，在对小学生开展阅读教学的过程中就需要老师为学生们营造出一个更为轻松的阅读环境，将生活中的元素充分融合其中，激发学生的阅读兴趣，使其在这一过程中不断提高自身的阅读能力。基于此，本文针对小学语文阅读生活化的策略做出了简要的分析。
小学语文 阅读教学 生活化教学 策略分析
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初中道德与法治课生活化教学中存在的问题及对策
龙琪 怀化市芷江侗族自治县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：随着新课程改革的深入，初中道德与法治教师越来越重视使用生活化教学方法。在初中道德与法治课堂教学中随处可以发现生活化教学方法的使用，同时也会发现在使用生活化教学方法进行教学时出现的大量问题。初中道德与法治教师使用生活化教学出现的问题直接影响了初中道德与法治课教学目标的实现和教学效果的达成。所以，找到初中道德与法治课生活化教学中存在的问题，并且给出相对应的解决办法是非常必要的。
初中 道德与法治课 生活化教学 问题对策
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
刘传伟 山东省济宁市兖州区东方教育集团
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在初中阶段，道德与法制课程属于非常重要的一项内容，与学生的生活有着本质性的关联，而将生活化的教学方式采取进来，可以使初中生可以更好的吸收和理解道德与法制课程，使课堂的教学质量和效率全面提升上来。
初中 道德与法制课 生活化教学
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试析高中生物教学中生活化教学法的应用
钟叶煌 江西省宜春市第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段课程教育结构也随即发生改变，在高中生物教学中更加注重生活化教学的应用和实践。生物这门学科与其他学科相比较而言，其自身与现实的联系更加密切，在教学中通过生活化教学，能够加深学生理解，生活化的教学形式也会强化学生的思维能力。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中生物教学中应用生活化教学。
高中生物 生活化教学 应用探究 策略分析
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生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用
陈立云 山东省泰安市肥城市仪阳街道中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：当前，许多学科正将生活教育理念落实在课程教学中，可以起到较强的助学作用，因此在小学道德与法治的课堂上，应当贯彻该种教育理念，结合生活化教学法展开各部分的教学工作，从而能够提高教学成果。
生活化教学法 小学 道德与法治
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基于核心素养发展的高中生物生活化教学
周志强 江西省奉新县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：作为高中基础课程重要构成部分，加强生物课程教学，能够有效提高学生的理综成绩，让学生更好的应对高考。而在现阶段的高中生物课程教学中，由于教学方式单一，教学过程不够灵活，缺乏培养学生的核心素养，从而降低了高中生物课堂整体的教学效率。为了积极响应课改要求，在高中生物教学中借助生活化的教学过程，能够有效提高学生的学习效率，强化学生的生物思维，让学生的整个学习过程能够变得更加灵活高效，全面提高学生的学习效率。基于此，本文章对基于核心素养发展的高中生物生活化教学进行探讨，以供相关从业人员参考。
核心素养 高中生物 生活化教学
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