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浅谈小学语文生活化教学的实施策略 翁轶群 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 175 0
初中语文教学活动的生活化探讨 王翠娟 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 245 0
实施高中化学生活化教学的有效途径的研究 韦秋玲 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 248 0
核心素养下小学道德与法治教学生活化的研究 朱继海 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 258 0
小学数学教学生活化的误区及对策分析 邱平 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 196 0
高中历史生活化教学策略探析 陈传 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 216 0
核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学 贾文玲 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 191 0
新课程背景下小学数学生活化教学初探 夏泽耀 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 198 0
生活化策略在小学音乐教学中的应用 徐雪霜 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 204 0
简析幼儿园美术活动中生活化材料应用 崔静 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 234 0
生活化教育理念下保育员角色的转型 程旭辉 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 268 0
初中物理教学生活化的认识与实践 李英考 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 192 0
搭建历史与生活的桥梁——谈初中历史生活化教学 马卫东 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 230 0
融入生活化理念提高初中物理教学质量初探 曾祥林 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 214 0
关于小学数学生活化教学策略的思考 吴天琴 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 209 0
初中语文教学活动的生活化探讨 王华 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 215 0
关于高中英语生活化教学模式的研究 刘慧 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 207 0
新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨 陆好级 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 217 0
高中思想政治实行生活化教学的模式探讨 刘娟 文渊·小学版 德育教育 2020年08期 214 0
中学生物教学生活化的策略与实践 柳曙光 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 238 0
浅谈小学语文生活化教学的实施策略
翁轶群 济南市市中区卧龙路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：小学阶段的语文学习中，教师要着力培养学生对生活的感知力，使其感受生活所蕴含的语文知识和文化情怀，端正学生的价值观念，以深刻的文学哲理，陶冶学生情操。帮助学生将所学知识，运用在日常实际，灵活解决和应对生活问题。实施小学语文生活化教学策略，将教学内容和学生生活相融合，增强学生对知识的运用能力。
小学语文 生活化 教学策略
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初中语文教学活动的生活化探讨
王翠娟 新疆哈密市第七中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：语文知识来源于我们的生活，对我们的生活有启迪。初中语文老师要积极提升学生学习语文的兴趣水平，加强对他们实践能力和学习能力的培养，通过在初中语文教学中实施生活化教学，推进课改进程，帮助学生更好的深入生活学习语文知识。学生在学习过程中要开阔自己的视野，培养自己的读写能力，促进自己语文知识能力的提高。本文就此展开，希望能为广大同行提供参考。
初中语文 教学活动 生活化
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实施高中化学生活化教学的有效途径的研究
韦秋玲 广西南宁市横县百合完全中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着我国国民经济的不断发展，人民生活水平和质量不断提高，人们的生存环境和条件有所改善，于是自然而然地给予了教育更高的关注度，教育提升人们的文化知识水平和促进社会进步，而国民素质的提高的同时又导致教育的升级和创新，近年来，为了提高各学段、各年龄阶段的教育教学效果，国家教育部不断推出各种新式教育方法，其中较为成功的是以同学们的日常生活为教育基本的教育生活化的思想。将高中化学教学内容与同学们的高中生活相结合，是一种对高中化学教学方式的创新和突破，摆脱传统教学模式的局限和不足，能够营造更加活泼生动的教学氛围，提升学生的学习热情和激情，提高学生学习高中化学的积极性、自觉性、主动性。
高中化学 生活化教学 途径研究
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核心素养下小学道德与法治教学生活化的研究
朱继海 广西壮族自治区桂林市阳朔县白沙镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：核心素养是素质教育、现代教育的指导思想，也是深化课程改革、提升学校教学成效的重要理论基础。小学道德与法治学科是学校开展德育教育的主要手段，基于小学生的年龄特点和学习心理，在课堂教学中采取“生活化”教学方式，可以降低学生的学习陌生感，提升学生学习兴趣，增强课堂教学实效。然而从当前小学道德与法治教学情况来看，仍存在不少问题，并成为阻碍学生核心素养提升的重要因素，需要予以尽快改善。笔者在此对这些问题和教学方法进行分析。
核心素养 小学道德与法治教学 生活化
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小学数学教学生活化的误区及对策分析
邱平 江西省赣州市寻乌县澄江中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在小学数学教学中，采用生活化教学方式，能够让学生充分理解知识内容，提升学生的理解能力和数学思维能力，让学生在数学学习中产生兴趣和积极性。以此来提升学生的数学学习质量。但是根据相关的调查显示，在小学数学生活化教学中还存在着一定的误区，造成了教学资源浪费和流失，对于小学数学教学质量也不理想。因此，教师就要积极地寻找教学中的一系列问题，科学合理的运用生活化教学理念。
小学数学 生活化教学 教学误区
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高中历史生活化教学策略探析
陈传 江西省九江外国语学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：中华民族历史悠久，拥有绚烂多彩的文化，为了将中华优秀传统文化发扬光大，需要充分发挥历史教学的重要作用。历史学科在高中课程体系内占据重要地位，教师不仅要将基础知识传授给学生，还需要引导学生全面认识历史发展，深刻体会其文化内涵。现阶段，高中历史教学存在较多的现实难题，从高中历史教学存在的问题入手，探索生活化教学理念在高中历史教学中的实践应用，以期促进高中历史教学模式的改革创新。
高中历史 生活化教学 策略探析
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核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学
贾文玲 汤阴县宜沟镇高耳庄学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在我国当前教育体系中，开展小学道德与法治课程不仅是提高学生整体素质的途径，同时也是提高小学教学水平的要求，因此教师需要以核心素养为导向，在道德与法治教学中应用生活化教学方式。本文从素质教育的角度出发，结合我国小学道德与法治教学的实际情况，探讨应用生活化教学方法的措施，以此来提高学生的核心素养，促进道德与法治教学水平的提升。
核心素养 小学 道德与法治 生活化教学
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新课程背景下小学数学生活化教学初探
夏泽耀 川师附属绵竹小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在新课改实践背景下，小学数学生活化教学在现代小学教学中的重要性逐渐凸显。现阶段越来越多的人将目光关注到如何将生活化教学引入到数学课堂教学中的问题。生活化教学是现代教学工作中普遍采用的教学模式，本文立足于生活化教学模式在小学数学的运用现状，探讨促进生活化教学在小学数学开展的具体策略，从而为教师提供借鉴与参考。
新课改 小学数学 生活化教学
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生活化策略在小学音乐教学中的应用
徐雪霜 新疆生产建设兵团第六师一0一团学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：众所周知，生活化教学策略引入是促进现代教学发展的重要策略，生活化策略要求教师在教学方式与手段上与时俱进，将生活与课本知识结合起来，发挥出音乐在小学教学中的重要作用。在小学音乐课中开展生活化教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够激发培养学生的音乐节奏和艺术修养。对此，本文结合现代小学音乐教学实践，对生活化策略在小学音乐教学中的运用策略进行总结。
生活化 小学音乐 应用对策
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简析幼儿园美术活动中生活化材料应用
崔静 东营市河口区新户镇太平幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：生活化材料的运用可以让幼儿认识到生活中的美，同时激发幼儿对美术的喜爱。在以往的幼儿园美术教学活动中，教师更加重视对幼儿行为的管理，以及基础知识的传授，没有针对性的探究美术教学的方法和模式。这样的教学不利于对幼儿美术兴趣的培养，教师要引导幼儿从大自然中寻找生活化材料，设置丰富的主题活动，指导幼儿发现生活中的美，对生活化的材料进行运用，从而促进幼儿审美能力和创造能力的发展。结合幼儿的兴趣点开展美术教学。开展变废为宝活动，让幼儿树立绿色环保意识。
幼儿园 美术活动 生活化材料
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生活化教育理念下保育员角色的转型
程旭辉 河南省平顶山市郏县西街学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：随着教育理念的不断发展，生活化教育理念在时代教育中得到了深入探索。同时，保育员对于小学教育中的重要性也逐渐显现。保育员，作为小学中的重要教育角色之一，几乎随时都需要关注、陪伴着每一个学生，照顾他们在学校里的生活起居。保育员在学校里对学生们的一言一行都会一定程度地影响到孩子的成长和发展教育，以及人格的培养基础养成。因为，保育员的工作本身就已经意味着他们的行为举止对于孩子们来说，就是一种教育方式。本文根据保育员对于小学生教育的重要性，展开在生活化教育理念下保育员角色的转型进行探讨。
生活化教育理念 保育员 角色转型
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初中物理教学生活化的认识与实践
李英考 广西贺州市平桂区羊头镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新时期教学改革发展下初中物理教学工作发生很大转变，教学中诸多教学内容与我们日常生活有着紧密联系，这就要求教师能够开展生活化教学，引导学生在生活中感悟物理奥秘，更深入的探讨与研究物理知识。文章通过对初中物理教学生活化的重要性与现状进行分析，探讨初中物理教学实践方法与策略。
初中物理 物理教学 生活化 教学实践
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搭建历史与生活的桥梁——谈初中历史生活化教学
马卫东 新疆生产建设兵团第三师图木舒克市五十一团中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：随着新课程改革的不断深入，在教学的过程中也出现了一些新的教育理念，对于初中历史的教学质量也有了更高的要求。为了更好地顺应新课程的改革，在教学初中历史的过程中也需要采取相应的措施，将一些生活化的因素引入到课堂当中，这样能够有效地激发学生的学习兴趣，进而将初中历史的教学质量提升上来。本文对初中历史的生活化教学提出了相应的措施。
初中历史 生活化教学 措施
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融入生活化理念提高初中物理教学质量初探
曾祥林 江西省赣州市兴国县兴江初中
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：随着素质教育的不断深入人心，生活化教学已被广大物理教师所重视，并起到了良好教学效果。因为生活理念与以往传统式教学方式相比，其不仅能调动学生学习欲望，还能在无形中让学生物理学习更轻松、愉悦，继而让学生以良好的状态投身于课堂学习之中。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对融入生活化理念提高初中物理教学质量初探提出了一些建议，仅供参考。
生活化理念 初中物理 教学质量
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关于小学数学生活化教学策略的思考
吴天琴 江西省鹰潭市余江区锦江镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：《小学数学课程标准（2019）》中提出小学数学课程内容应贴近学生的生活，有利于学生的思考、探索。由此可见，数学生活化教学是教育教学改革的重点内容，小学生数学学习正处于形象思维向抽象思维培养的关键时期，通过生活化的教学可以帮助学生理解数学内容，降低数学知识的学习难度，从而有效提升学生数学学习的质量和效率。
小学数学 生活化 教学策略 思考
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初中语文教学活动的生活化探讨
王华 宁夏中宁县大战场初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在新课改的影响之下，以生活化教学思想将生活化元素融入教学中，已经成为初中语文教学改革的大势所趋。初中教育对学生终身发展有着重要的影响，通过学习语文知识，不仅能够提升学生对文字、语言的实践运用，还能培养学生对文学的热爱和对美好生活的向往。在实践教学中，教师需要善于发现具有教育价值的生活元素，并将其巧妙融入于语文教学的各个环节，深化学生对语文知识的理解，将语言的魅力激发出来，提高学生对语文的热爱和探索文字奥秘的热情。
初中语文 活动 生活化教学 策略
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关于高中英语生活化教学模式的研究
刘慧 赣州市南康区第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：生活化兴趣教学是高中英语教学中一种较为创新模式，能有效地提高学生学习的积极性，促使学生主动学习。但如何能有效展开此教学模式，还需要结合学生的个性、学业水平、压力，通过课堂联系生活、创造生活化场景、课后进一步引导生活化学习等一系列的措施，才能完成。为了更好地展开生活化兴趣教学措施，不妨先对高中英语当下存在的问题及生活化兴趣教学的重要性展开讨论。
高中英语 生活化教学 教学模式
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新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨
陆好级 广西壮族自治区贵港市覃塘区蒙公镇双龙小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：作为小学课程体系的重要组成部分，数学由于学科本身的逻辑性和抽象性，如何帮助学生养成良好的学习习惯以及改善当前教育教学局面，一直以来都是课程教学改革的重点和难点。就目前来看，为进一步增强学生课程学习中的自主性和能动性，将“生活化教学”这种现代化教学模式合理化融入课程改革中现已迫在眉睫，为此本文主要就新课改下小学数学生活化教学模式展开了系统化剖析。
小学数学 新课改革 生活化教学 践行意义 践行策略
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高中思想政治实行生活化教学的模式探讨
刘娟 江西省井冈山经贸学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新课改背景下，高中政治课堂教学发生了巨大转变，在实际的教学中要求相关教师运用生活化教学策略，通过该项教学方式的开展以帮助学生实现理论知识同实践操作的有效连接，有效落实课程改革基础目标，提升学生的专业素养及政治课程教学质量。
高中政治 生活化教学 开展策略
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中学生物教学生活化的策略与实践
柳曙光 湖北省巴东县野三关镇民族中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：生活化教学是素质教育和新课程改革发展过程中形成的新型教学理念，初中生物教师在开展具体教学活动时，科学应用该种教学方式，能够有效提升课堂教学效果，教育人员需要对其教学活动进行深入分析，本文综合探究生活化教学的具体策略，分别从学习兴趣，师生关系和信息技术三个方面展开具体论述。
中学 生物教学 生活化教学
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