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关于小学数学生活化教学策略的思考

吴天琴

江西省鹰潭市余江区锦江镇中心小学

《小学数学课程标准（2019）》中提出小学数学课程内容应贴近学生的生活，有利于学生的思考、探索。由此可见，数学生活化教学是教育教学改革的重点内容，小学生数学学习正处于形象思维向抽象思维培养的关键时期，通过生活化的教学可以帮助学生理解数学内容，降低数学知识的学习难度，从而有效提升学生数学学习的质量和效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 生活化 教学策略 思考
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第260页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]吴天琴. 关于小学数学生活化教学策略的思考[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 260.

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