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问题导学
法在高中地理教学中的应用
张长银
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
189
0
解读
问题导学
法在小学高年级数学教学中的应用现状及对策
潘柳瑜
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
275
0
问题导学
法在高中地理教学中的应用
张长银
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
242
0
高二数学教学中
问题导学
法的应用
綦朋
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
218
0
论高中数学课堂中“
问题导学
”的实施现状及改善对策
林雪娥
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
226
0
问题导学
在初中数学教学中的应用
万训标
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
215
0
借助问题引领提升学生数学学习力
马云霞
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
263
0
问题导学
法在初中数学教学中的应用探讨
张洪铭
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
259
0
试论
问题导学
策略在小学数学教学中的运用
巨小英
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年28期
262
0
简析高中数学教学中
问题导学
法的应用实践
朱贻泊
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
253
0
问题导学
法在高中数学教学中的应用策略
黄巧仁
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
235
0
浅析
问题导学
法在初中数学教学中的应用
张浩
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
255
0
问题导学
法在初中数学教学中的应用
韩秀伟
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
281
0
问题导学
法在初中数学课堂上的应用
肖小娟
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
244
0
“
问题导学
”教学模式在高中数学教学的作用与应用
董雯雯
文渊·高中版
教育天地
2021年07期
278
0
问题导学
法在初中数学教学中的应用探析
张辉
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
296
0
问题导学
法在初中数学教学中的应用探索
刘真
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
326
0
问题导学
法在初中数学教学中的应用探究
何维富
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
306
0
关于
问题导学
法在初中数学教学的有效运用思考
郭玉新
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
288
0
关于
问题导学
法在初中数学教学的有效运用思考
张贺龙
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
377
0
问题导学
法在高中地理教学中的应用
张长银
广东省广州市增城区郑中钧中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：问题导学法是新课程改革背景下诞生的一种新式教学方法，教师可以通过问题导学法来引导学生展开自主思考，并且在发现问题、分析问题与解决问题的过程中逐渐提高学生的自主学习能力，最终促进学生自身综合素质的发展。地理是现代高中教学中的一门基础课程，问题导学法的有效应用能够及时满足当代高中生对地理课堂的实际需求。本文详细阐述了在高中地理教学中应用问题导学法的基本原则，同时探讨了在地理教学中应用问题导学法的具体策略。
高中地理
问题导学
法
应用策略
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解读
问题导学
法在小学高年级数学教学中的应用现状及对策
潘柳瑜
广东省河源市江东新区古竹中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在小学数学教学过程中，教师要具备与时俱进的教学思想，及时转变教学观念，促使小学生的数学课堂学习主体地位有效突出，全力发挥自身的主导作用。为了帮助小学生深入学习数学知识，教师运用问题导学法来吸引学生的注意力，帮助高年级学生充分学习教材中的基础知识，锻炼数学知识应用能力，进而形成良好的数学逻辑思维意识。在问题导学法的辅助下，小学生以“问题”为切入点，进行深度学习活动，帮助学生认识到数学学习的内涵和魅力，从而形成良好的数学学习思路，全面增强学生的学科综合意识。
问题导学
法
小学
高年级数学
现状及对策
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阅读量：275
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问题导学
法在高中地理教学中的应用
张长银
广东省广州市增城区郑中钧中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：问题导学法是新课程改革背景下诞生的一种新式教学方法，教师可以通过问题导学法来引导学生展开自主思考，并且在发现问题、分析问题与解决问题的过程中逐渐提高学生的自主学习能力，最终促进学生自身综合素质的发展。地理是现代高中教学中的一门基础课程，问题导学法的有效应用能够及时满足当代高中生对地理课堂的实际需求。本文详细阐述了在高中地理教学中应用问题导学法的基本原则，同时探讨了在地理教学中应用问题导学法的具体策略。
高中地理
问题导学
法
应用策略
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高二数学教学中
问题导学
法的应用
綦朋
辽宁省铁岭市调兵山市第二高中
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在新课改背景下的高中数学教学中，学生不仅要掌握课本上的基础知识，还需要锻炼自己思维能力，对数学知识进行更加深入地挖掘与探索。高二作为高一和高三的过渡时期，在整个高中数学教学中起到承上启下的作用，正是培养学生数学思维对的良好时期，问题导学法的应用，不仅能够调动学生的好奇心和求知欲，加强课堂教学的互动性，还能够有效培养学生的自主学习、独立探究与合作讨论等能力，为学生数学综合能力及素养的提升增砖添瓦。本文主要就问题导学法在高二数学教学中的有效应用策略进行了详细的分析与探讨。
高二数学
问题导学
法
应用策略
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阅读量：218
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论高中数学课堂中“
问题导学
”的实施现状及改善对策
林雪娥
平远县平远中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：数学知识比较系统，具有非常强的逻辑性，学生难以轻松理解与掌握。在整个高中时期，为了让学生喜欢上数学，并顺利地完成学习任务，教师需要适当地转变传统教学模式，尝试采用“问题导学”的方法，使学生更快地融入到课堂教学中，体验到其中的乐趣，从而使自身综合水平得到有效地提升，并在高考中可以考出优异的成绩。本文主要分析高中数学课堂中“问题导学”中存在的问题，并提出相应的解决策略，希望有些许借鉴意义！
高中数学
问题导学
教学情境
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问题导学
在初中数学教学中的应用
万训标
南昌市心远中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：问题导学作为新型的一种教学方式，其主要是将问题作为中心，引导学生积极参与到问题的发现、分析、思考与解决中，以促使学生深入的认识到相关数学知识，并促进学生的数学学科素养以及综合能力的发展。基于此，本文主要对问题导学在初中数学教学中的应用进行探究。
初中数学
问题导学
教学
应用
策略
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借助问题引领提升学生数学学习力
马云霞
青海省海西州德令哈市柴达木路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在实践数学课程中，教师应充分注意学生学习能力的发展，在此前提下引导学生通过以问题为导向的教学方法发现问题，分析问题和解决问题，实现数学核心素养的培养。课堂上，教师要根据当前实际的教育出发，让学生积极参加数学课堂来发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，旨在有效提升学生的数学综合能力。
数学教学
高效课堂
问题导学
学生能力
培养策略
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问题导学
法在初中数学教学中的应用探讨
张洪铭
长春市第二实验中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在初中数学教学中，许多学生害怕解决数学问题的过程中遇到困难。这严重阻碍了初中数学教学的发展。在中学数学教学过程中，通过问题的引导，学生会对所学知识产生浓厚的兴趣，最终形成正确的认知。
问题导学
法
初中数学教学
应用策略
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试论
问题导学
策略在小学数学教学中的运用
巨小英
甘肃省会宁县河畔镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：伴随着小学数学课堂的不断改革伴随着素质教育与新课改政策的贯彻落实，现在老师实际给学生进行小学数学教育教学的过程中，必须要更加注重于培养学生的数学核心素养，更加注重于给学生进行数学思维的创立，使学生在进行数学知识学习时更加深入。以学生为本的教育教学理念，现在也逐步深入到老师的脑海之中，并且很多老师也在逐步创建以学生为主体的小学数学课堂，以期学生能够获得更加良好的发展，以期学生能够在数学学习的过程中获得更加深入的体会，从以往的教学情况来看，经过笔者的汇总，发现很多老师虽然会在课堂之中给学生进行问题的创设。
问题导学
策略
小学数学
教学运用
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简析高中数学教学中
问题导学
法的应用实践
朱贻泊
天津市静海区独流中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着新课改的逐渐提出与实施，导致传统教学方法已经无法满足现代数学教学需求，因此数学教学方法要不断创新与改革。数学作为一门重要学科，在教学各个阶段占据非常重要的地位。本文主要对问题导学法涵盖内容进行分析，进而提出高中数学教学中问题导学法的应用策略，希望给相关人员提供参考建议。
高中
数学教学
问题导学
法
应用实践
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问题导学
法在高中数学教学中的应用策略
黄巧仁
高要区第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：目前的高中数学教学中，存在许多问题，传统的教学思想与方式显然已难以适应时代的发展需要，教师应当积极引入新的教学方法，完善高中数学教学体系，这样不但能让学生能喜欢数学，也确保了教学成效。鉴于此，文章先简要阐述了问题导学法的含义及其应用的必要性，接着针对问题导学法的应用策略进行了分析，以供参考。
问题导学
法
高中数学
应用策略
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浅析
问题导学
法在初中数学教学中的应用
张浩
湖南省娄底市新化县上渡街道中心学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：初中的学习对于学生今后学习方式、能力以及日常生活均有重大意义，应予以充分重视。问题导学法作为常用的教学手段，可通过巧妙问题的设置正确对学生学习过程进行引导，并帮助教师发现学生间的差异化，实现教学内容的垂直细分，教会学生自主解决问题的能力，促进教学质量提升。
问题导学
法
初中数学
教学
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问题导学
法在初中数学教学中的应用
韩秀伟
内蒙古通辽市奈曼旗青龙山中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着新时期教学改革的深入与发展，传统教学模式，已经无法满足学生的学习需求，我们对于教师的专业素养，也有了更高的要求，教师应在传统教学模式的基础上，进行优化与创新，并且对新的教学理念，以及教学模式进行规划，将理论教学与实践教学充分结合在一起，对问题导学法，在初中数学教学中的应用，进行不断的探究，在问题导学法的正确引导下，学生的思维逻辑将得到进一步培养，并且有利于学生学习效率，以及学生质量的提升。因此，本文我们将对初中数学教学当中，问题导学法的应用，进行具体分析。
问题导学
法
初中
数学教学
应用
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问题导学
法在初中数学课堂上的应用
肖小娟
湖南省娄底市新化县科头乡中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：新课改背景下的初中数学教学应当是以人为本的，充分重视学生课堂主体地位，营造良好高效的课堂教学氛围。问题导学的应用能够有效转变传统数学课堂教学存在的弊端，给课堂教学注入新的活力。在课堂教学中教师通过由浅入深、环环相扣的问题引发学生学习兴趣，引导学生开展交流探究活动，不断提升学生分析问题、解决问题的能力，在解决问题过程中构建全面化系统化的数学知识体系。对此在日常课堂教学中教师要积极选用问题导学法，根据学生实际学习情况设计多元化科学化的数学问题，借助数学问题带领学生走进数学世界。
初中数学
问题导学
课堂应用
策略探究
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“
问题导学
”教学模式在高中数学教学的作用与应用
董雯雯
辽宁省大连市金普新区大连市一O八中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：新课改的逐步深入背景下，要不断提高高中数学教学质量。问题导学法能够帮助学生锻炼自主学习意识，还能帮助学生养成逻辑思维能力。利用问题导学法，引导学生自主学习思考分析，提高学生数学解题技巧，为获取优异数学成绩夯实基础。教师要注重运用问题导学法，提高教学质量，培养学生综合能力。由此，下面具体探究高中数学教学中问题导学教学模式的作用以及应用策略。
高中数学
问题导学
作用
应用策略
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问题导学
法在初中数学教学中的应用探析
张辉
吉林省通化市二十一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：初中数学是教学中的重难点，对学生的综合发展有着重要影响。随着教育改革的深入推进，对教师的要求越来越高，需要其不断创新教学方法以此来适应社会的发展需求。问题导学法在初中数学教学中的应用，为教师提供了新的教学思路，成了一种有效的教学手段。本文对问题导学法在初中数学教学中的应用进行了探索，旨在改善当前的教学现状。
问题导学
法
初中
数学教学
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问题导学
法在初中数学教学中的应用探索
刘真
东营市实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着素质教育的不断发展，我国当前的教育水平也在不断提升，传统教学模式已经无法满足学生的发展，因此需要人们积极践行新课程改革培养学生独立思考能力的理念。在初中的教育教学中，数学占据着极其重要的位置，而问题导学法是现阶段初中数学教师惯用的教学方式，以问题为导向，将教学知识与学生实际相结合设计问题，创建教学情境，提升学生课堂学习的积极性，培养学生的逻辑思维能力。本文从问题导学法在初中数学教学中的应用展开了深入研究，旨在为今后的初中数学教学提供有益参考。
问题导学
法
初中数学教学
应用
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问题导学
法在初中数学教学中的应用探究
何维富
重庆市万州新田中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在新的教学背景下，传统教学模式暴露出许多弊端，教学实际越来越脱离学生真正的发展需要，这一情形促使许多新的教学方法涌现出来，而问题导学法就是其中一种。相比于传统教学模式，以问题为核心的课堂更能够凸显学生的思维与能力，强调学生的主人翁地位，强化学生的思考探究意识。在初中数学教学实践中，应用问题导学法无疑是教学创新的最佳手段，不论是在新知呈现还是复习巩固方面，以问题为线索、为引导的教学思路都充分展现了“以生为本”的理念，真正考虑学生的水平与需要，促进了初中数学教学有效性的显著提升。
问题导学
法
初中数学
应用研究
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关于
问题导学
法在初中数学教学的有效运用思考
郭玉新
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着新教改的不断推进，要求贯彻落实全面实行素质教育，不断培养学生全面发展，并在教学过程中培养学生自主学习，问题导学法正是新教改背景下重要的改革方式。在课堂中引入问题导学法能够有效的激发学生的学习兴趣，提升学生的思维逻辑能力，引导学生自主学习，并且在自主学习的同时有效的发现其中的问题。通过问题导学法提升学习的学习质量与教师的教学质量是目前初中教数学教学的重要教学方法之一。
问题导学
法
初中数学
教学
实施策略
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阅读量：288
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关于
问题导学
法在初中数学教学的有效运用思考
张贺龙
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新形势下，初中数学教学不仅需要培养学生的运算能力，还需要以学生为中心，培养学生的分析问题能力和解决问题的能力。初中数学教师需要坚持“问”出学问，“导”出教学理念。使用问题导学生的方式，就可以有效的延伸学生的思维，帮助学生获取更多的知识，为以后的自主学习奠定良好的基础。因此，本文首先提出需要探究的主要内容，之后，根据当前发展现状，使用问题导学法的优势，建立科学的有效措施。
问题导学
法
初中数学
有效
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