首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到449条结果
第3/23页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
高中化学教学方法探讨 何雄 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 190 0
基于绿色化学理念的高中化学实验教学研究 文秋竹 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 201 0
高中化学教学中的劳动教育渗透路径 陈洲 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 215 0
高中生自主合作学习能力现状的归因分析 苏永聪 中国基础教育 案例解析 2022年34期 163 0
浅析高中化学生活化教学策略 廖小如 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 198 0
基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学 高俊霞 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 262 0
教后反思促进教师专业发展的实践研究 罗灿阳 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 200 0
核心素养下高中化学信息化教学探究 周艳 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 222 0
信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索 法燕玲 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 219 0
浅析核心素养背景下高中化学课堂教学 杨秀芬 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 212 0
高中化学教学中如何有效开展分层教学 张维洪 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 217 0
基于微课的高中化学信息化教学探究 乔元元 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 227 0
新高考背景下高中化学分层教学方法的应用研究 蔡桂娥 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 260 0
新课程背景下如何改进高中的化学实验 汤春辉 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 194 0
高中化学新教材实验教学特点分析 许永孟 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 238 0
高中化学实验教学改革与创新研究 方丽梅 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 205 0
高中化学实验教学提升学生能力的策略设计与应用 余孟益 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 213 0
生活化实验在高中化学教学中的实践 张冲 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 189 0
新高考下基于化学核心素养的实验教学改革研究 龙泽翼 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 188 0
试析高中化学教学中核心素养的培养路径 周娇 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 210 0
高中化学教学方法探讨
何雄 四川省巴中市高级中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：时代在不断地变迁，教育方法和教学策略也在不断地随着时代而变化，新一代的教师也在不断的进行创新，创造出更多样、更新、更有效的教育方法和教学策略。高中化学教师在进行课程教学的时候，也应当根据新一代学生的学习习惯和性格特点来采取恰当的教育方法和教学策略。高中化学教师在上课的时候不仅要关注课堂的进度和任务，还要关注学生的状态和学习的效率，采取适合本班学生的方法进行教学。
高中化学 重要性与意义 教学方法 教育策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：190
下载量：0
被引数：0
基于绿色化学理念的高中化学实验教学研究
文秋竹 宜章县第六中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：人类社会的发展离不开化学的进步，化学是一门与生活紧密联系的学科，全球环境日益恶化的今天，绿色化学成为化学科学研究的重要方向。在高中化学的教学中，涉及到很多关于化学实验污染的情况和相关的知识。进行化学实验的过程中，消耗了资源，部分资源有一定危害性，不仅仅危害了我们日常生活的环境，还影响着师生的健康。所以应该注重进行绿色化的高中化学实验，不仅仅能够保护环境，减少资源的浪费，还能够保障师生的身体健康。对于学生化学素养的形成以及综合素质的提高有着重要的意义[1]。
绿色化学 高中化学实验 探索措施
在线阅读 下载 引用
阅读量：201
下载量：0
被引数：0
高中化学教学中的劳动教育渗透路径
陈洲 重庆市万州高级中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：现阶段，部分高中生存在不喜欢劳动甚至厌恶劳动的问题，这必然会局限学生未来的发展。要想彻底解决这一问题，在学科教学中进行劳动教育是一个不错的选择。文章以高中化学教学为例，分析与探讨了高中化学教学中劳动教育渗透的价值与路径，以供参考。
高中化学 劳动教育 渗透路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：215
下载量：0
被引数：0
高中生自主合作学习能力现状的归因分析
苏永聪 恩平市郁文中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在新课改教育背景下，更注重对学生学习能力以及个人素养的培养，这也要求教师应积极改变传统教学方法，提高课堂教学创新性，使学生积极参与到课堂学习中来，而“小组合作学习”法则可以很好地实现这一教育目标，引导学生对问题进行探究，使学生对问题进行深度思考，从而自主地寻找问题答案，使课堂教学效果得到保证，本文就小组合作学习在高中课堂教学中的合理运用提出合理化建议。
高中化学 合作学习 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：163
下载量：0
被引数：0
浅析高中化学生活化教学策略
廖小如 江西省樟树市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着社会的发展和进步，教育改革的不断进行，传统的教学理念已经越来越不适合当今的教学，也不能够给学生提供更好的教育，所以我们要不断改变教学策略，让我们的教学更上一层楼。对于处在高中时期的学生来说，压力是比较大的，每个学科学起来都比较困难，所以每一科的老师都可以转变教学模式，对于化学来说，可以将其与生活结合在一起，变得更加生活化，使教学变得更加有效。
高中化学 生活化 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：198
下载量：0
被引数：0
基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学
高俊霞 山西省运城市稷山县稷山中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近年来，我国综合国力在多方面利好因素的影响下得到了全面的提升，为教育事业的发展带来了诸多的机遇。就现如今我国高中化学教学工作实际情况来说，教师因为受到以往应试教育思想的影响，所以导致对学生考试成绩十分的重视，而对于学生素养和化学思维的培养缺少基本的关注。要想切实的对上述问题加以解决，那么最为关键的就是需要充分结合高中化学知识实际情况和学生学习需要来对教学模式加以优化和创新，切实的打破以往老旧落后的教学思想的限制。鉴于此，这篇文章主要围绕高考发展形势，对高中化学教学中学生核心素养培养工作展开深入的研究分析，希望能够对我国高中化学教学工作的良好发展有所帮助。
高考 学科核心素养 高中化学教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：262
下载量：0
被引数：0
教后反思促进教师专业发展的实践研究
罗灿阳 丰顺县实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：高中化学教师的专业化发展是一个长期的过程，教后反思是教师不断提升自我的重要方式，教后反思能引导教师有针对性地完善相关专业知识，对高中化学教师专业化发展具有非常重要的意义。
高中化学 教学反思
在线阅读 下载 引用
阅读量：200
下载量：0
被引数：0
核心素养下高中化学信息化教学探究
周艳 重庆市长寿川维中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：教育信息化全面变革的时代已经来临，发现仅通过教育改革及政策支持来推进教育信息化的发展已经不能满足当前的教育需要。当前包括高等教育、基础教育、职业教育在内的各个领域都在探索教育信息化，可以说教育信息化给我国电化教育（教育技术）的科研带来了勃勃生机。与时俱进的教育改革正在向化学教育工作者不断地发出挑战，并要求其在熟练掌握信息技术的基础上做到与课堂教学深度融合与领域创新。在此背景下，如何进行教育与信息技术的深度融合成了目前教育信息化发展的焦点问题。
核心素养 高中化学 信息化
在线阅读 下载 引用
阅读量：222
下载量：0
被引数：0
信息技术与高中化学教学深度融合的对策探索
法燕玲 黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近些年，随着社会发展，我国的信息水平不断提升，现阶段，将信息技术应用于高中化学教学中，有助于激发学生的学习兴趣，提升教学成效。因此，将信息技术应用于高中化学中尤为必要。但随着应用的深入，缺乏对教学资源的筛选与管理、过度依赖现代信息技术、信息技术应用针对性弱等问题逐渐凸显。为了解决这些问题，提升教学成效，各高中院校要加强对各种教学资源的精心筛选与开发管理，平衡好信息技术与其他教学技术手段之间的关系，在充分结合学生实际的前提下，有针对性地运用信息技术实现精准教学。
信息技术教育 高中化学 教学对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：219
下载量：0
被引数：0
浅析核心素养背景下高中化学课堂教学
杨秀芬 黑龙江省鹤岗市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在社会快速发展的带动下，使得我国教育教学工作得到了全面的发展。因为受到多方面因素的影响，要想切实的从根本上保证教育事业的持续健康发展是具有一定的困难，特别是在高中教学阶段，教师需要面对巨大的教学压力，学生也会受到多方面的学习压力。所以要想保证高中化学课程的教学效率，那么就需要充分结合各方面实际情况和需要利用有效的方式方法对教学工作进行合理的优化和创新，教师要针对教学中所存在的各种问题进行深入分析研究，切实对教学质量加以保障。
核心素养 高中化学 教学模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：212
下载量：0
被引数：0
高中化学教学中如何有效开展分层教学
张维洪 贵州省安顺市西秀区高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：分层教学，又叫分组教学，就是教师根据学生的综合素质和学习能力将学生分为若干小组，在小组的形式下进行授课，通过小组模式，使学生在学习过程中不会产生自卑心理，学生的能力也会得到相应的提升。在与自身的水平相差无几的小组中，学生对于知识的吸收也会更加扎实。并且，教师在分层教学中，可以了解学生的差异，从中找到适合学生的教学方式，提升学生的学习成绩。基于此，本文章对高中化学教学中如何有效开展分层教学进行探讨，以供相关从业人员参考。
高中化学 分层教学 有效开展
在线阅读 下载 引用
阅读量：217
下载量：0
被引数：0
基于微课的高中化学信息化教学探究
乔元元 山西省临汾市洪洞县第二中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：化学是高中教育教学中的重点内容，通过教与学，让学生们吸收到了丰富多彩的化学知识。但是现代教学，不仅要求学生吸收和掌握基础的知识理论，还需要着眼于学生日益增长的知识需求，并有效运用微课教学模式，指导学生开展课前预习，为学生扩充知识资源，带领学生深化巩固相关知识。
高中化学 信息化教学 教学探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：227
下载量：0
被引数：0
新高考背景下高中化学分层教学方法的应用研究
蔡桂娥 江西省南城一中
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：高中化学在高中所有课程里是一门重要的学科，教师在教学过程中要充分尊重学生的个体差异实施分层教学，这样才能有效提高学生的学习效率和质量。因此，教师就要根据学生的学习差异，对学生进行分层，同时要在课前分层备课，以实现教学目标的分层，最后进行分层施教授课，以做到分层评价和指导。
高中化学 分层教学 方法应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：260
下载量：0
被引数：0
新课程背景下如何改进高中的化学实验
汤春辉 湖南省长沙市一中广雅中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在高中时期，实验课程作为很重要的化学教学基础内容，有助于学生同步发展综合素养和化学能力，达到个性化成长要求，推进现代化教育进一步加快进程。新课程下，从化学实验基础内容出发，通过必要的创新改进，则要求教师努力和学生增进沟通，并广泛落实人才教育计划，以此来是达到事半功倍的收效。基于此，本文在新课程背景下，探讨了高中化学改进实验的必要性及有效措施，仅供参考。
新课程 高中化学 改进创新 化学实验
在线阅读 下载 引用
阅读量：194
下载量：0
被引数：0
高中化学新教材实验教学特点分析
许永孟 安徽省芜湖市繁昌皖江中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：化学是一门以实验探究为导向和目标的基础性学科，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，能够有效激发出学生的求知欲望和好奇心。正因为如此，化学教材的编写也能够直接影响教师的教学计划和教学内容。对此，本文也将以高中化学新教材为切入点，对新版本书籍的实验教学特点进行分析，并探讨课堂教学的方法与措施，希望能够给教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。
新教材 高中化学 实验教学 基本特点 课堂教学方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：238
下载量：0
被引数：0
高中化学实验教学改革与创新研究
方丽梅 江西省赣州市赣南师范大学研究生院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：高中化学实验教学改革要求教师主动摆脱简单口述教学的模式。不再以学生的表面记忆为主，而是着眼于整个化学实验的操作步骤，充分彰显化学实验教学的现实意义。提升学生的动手动脑能力，为学生其他阶段的学习做好铺垫工作。学生能够在教师的指导下深化个人对学科学习的认知以及理解，学习能力提升速度较快。
高中化学 实验教学 改革与创新
在线阅读 下载 引用
阅读量：205
下载量：0
被引数：0
高中化学实验教学提升学生能力的策略设计与应用
余孟益 重庆市长寿川维中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着课改的变化，教育行业里面也有很多课程的改革，尤其是改革深入之后，高中化学实验也得到了教育界的重视，为此就需要化学老师们重视化学教学，重视化学教学的技巧，另外还要不断的加强学生们的学习兴趣，毕竟兴趣是我们最好的老师，兴趣产生了自然学生们就喜欢去学习了，所以这就需要老师们加强化学教学的多元化，并且采用正确的教学方式引导学生们学习，引入化学实验实践，提高学生对化学的了解程度，激发学生们对化学研究的热情，锻炼学生们的动手操作能力。
高中化学 实验教学 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：213
下载量：0
被引数：0
生活化实验在高中化学教学中的实践
张冲 哈尔滨南岗中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在国内的新课程标准改革的背景下，想要提高高中化学实验教学的质量，首先就需要学校的老师对实验的足够重视，改变传统的教学方式，增加学生进行实验的机会，让学生亲身体验实验的操作过程，提高他们的动手能力、创新能力。基于此，本文主要分析了生活化实验在高中化学教学中的实践。
高中化学 实验教学 实践
在线阅读 下载 引用
阅读量：189
下载量：0
被引数：0
新高考下基于化学核心素养的实验教学改革研究
龙泽翼 重庆市开州中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：为了适应社会发展的需要，学生必须具备必要的基本技能。一般高中学习生涯是一项核心素养，也是一项关键的能力和素质学习化学。化学的培养也是学生核心素养的培养 这是必要的。在高中化学教学中，要通过必要的手段有效地提高学生的核心素养。
高中化学 培养 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：188
下载量：0
被引数：0
试析高中化学教学中核心素养的培养路径
周娇 宁夏中卫中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断地深化改革，在新课改的背景下，学校也越来越重视对学生核心素养的培养。在高中化学教学中，教师应该以学生为中心，在课堂上也要重视培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定良好的基础。基于此，本文首先讲述高中化学核心素养的内涵，接下来从三个方面概述了高中化学教学中核心素养的培养路径，仅供大家参考。
高中化学 核心素养 培养路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：210
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 22
  • 23
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知