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新课改背景下高中班主任管理工作的有效开展策略探讨 张佳永 文渊·高中版 教育研究 2020年12期 251 0
德育教育在小学阶段的有效开展 徐涛 文渊·高中版 德育教育 2020年09期 250 0
高中化学教学中如何有效开展分层教学 张维洪 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 229 0
小学语文口语交际教学活动的有效开展 陈文东 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 258 0
初中英语教学中小组合作学习的实施探析 春敏莉 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 182 0
小学书法教学的有效开展策略 徐文娟 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 287 0
高中语文诗词教学的有效开展策略 陆幸媛 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 249 0
小学科学教学的有效开展策略 李艳玲 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 266 0
初中体育田径教学如何有效开展 余兴仁 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 263 0
德育教育在小学阶段的有效开展 于海英 文渊·小学版 德育教育 2020年08期 246 0
农村初中语文朗读教学的有效开展策略探析 武艳波 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 288 0
幼儿园游戏教学的作用及途径探索 蔡立风 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 233 0
浅析小学语文中合作学习的有效开展 桂微 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 262 0
探究高中班主任班级管理工作的有效开展 孟繁宇 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 284 0
试论高中语文课堂中如何有效地开展阅读教学 吴水琼 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年20期 343 0
试论小学英语教学过程中情境创设的有效开展 黄玉平 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年07期 331 0
浅谈如何有效开展乡镇档案工作的策略 王兴杰 爱情婚姻家庭·中旬 管理观察 2021年08期 364 0
谈网络环境下如何有效开展小学班主任工作 巫红英 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年11期 395 0
浅谈如何用生活中的资源开展幼儿数学活动 王秋兰 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年06期 370 0
高中生物实验教学开展研究 于未来 真情 课程教学 2020年04期 355 0
新课改背景下高中班主任管理工作的有效开展策略探讨
张佳永 昌图县第四高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：随着社会不断发展，对于人才提出了更高的要求，不仅得掌握基本知识与技能，还得具备良好的素养。这便体现出了高中班主任管理工作的重要性。在新课该背景下，需要高中班主任积极转变传统管理观念，在关注学生成绩的同时，还得注重他们思想品德与素养的强化，使得学生成长为社会所需要的人才。基于此，本文主要针对新课改背景下高中班主任管理工作的有效开展策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
新课改背景下 高中班主任管理工作 有效开展策略
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德育教育在小学阶段的有效开展
徐涛 西安理工大学附属小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近年来，我国的小学教育教学发展迅速，当今社会越来越重视人的综合能力，综合素质的高低在社会竞争中起着不容忽视的作用。然而，在传统的单一教学模式下，学校更注重学生的文化课程，而不注重其综合素质的提升。教育应当从小抓起，对于小学生，他们的心思细腻而敏感，在其成长的关键时期，学校更应当关心其心理健康，并对其进行心理辅导，而不应只关注其学习成绩。在小学教育中，对学生的心理健康问题关注的较少，学校也缺乏重视，仅仅对其进行德育上的教导是远远不够的，不利于其综合发展。因此，应加强学生德育和心理健康教育的培养，并将两者相整合，教导学生从小树立正确的价值观，成为一个多方面发展的综合型人才。
德育教育 小学阶段 有效开展
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高中化学教学中如何有效开展分层教学
张维洪 贵州省安顺市西秀区高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：分层教学，又叫分组教学，就是教师根据学生的综合素质和学习能力将学生分为若干小组，在小组的形式下进行授课，通过小组模式，使学生在学习过程中不会产生自卑心理，学生的能力也会得到相应的提升。在与自身的水平相差无几的小组中，学生对于知识的吸收也会更加扎实。并且，教师在分层教学中，可以了解学生的差异，从中找到适合学生的教学方式，提升学生的学习成绩。基于此，本文章对高中化学教学中如何有效开展分层教学进行探讨，以供相关从业人员参考。
高中化学 分层教学 有效开展
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小学语文口语交际教学活动的有效开展
陈文东 江西省寻乌县吉潭中心校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在语文课堂上开展口语实际教学，对于学生的全面发展有着极大帮助，不仅在学习中培养了学生的交际能力，使学生充分表达自身的思想感情，还能有效提高学生的文化素养与综合能力。在实践中培养学生的综合素质，促进学生的全面发展与提高。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文口语交际教学活动的有效开展提出了一些建议，仅供参考。
小学语文 口语交际 教学活动 有效开展
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初中英语教学中小组合作学习的实施探析
春敏莉 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着时代的发展和科技文化的进步，基础教育在我国的应用中不断地开展着新的、更高的课程改革发展。“协同合作”的理念逐渐替代了传统的“单打独斗”，成了新教学学习的核心理念。同时也使对新一代学生的价值品格、体格健康、知识量和拓展思维、良好品德等全面的均衡的创新性的人才的基础。学生在过去的教学方式里只是自己独立学习，缺少共同协作，一起探寻，合作学习的机会和能力。在新一代的课改浪潮中，如何让学生有效的开展小组合作的新学习方式已经成为大家关注的焦点。《新课标准》中，提出“动手实践、自主探寻以及合作交流”的重要方式是学生学习和教学过程的指导。按照这一理念，小组合作学习被注重的标出。
初中英语 有效开展 小组学习
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小学书法教学的有效开展策略
徐文娟 浙江省义乌市宾王小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：书法是中华民族优秀的传统文化，古人通过一支笔、一张纸、一台砚、一滴墨书写出了中国五千年的沧桑与文明，在书法教学中一辈辈人传授着字正方圆的做人道理，在书法练习中，感受着一笔笔古老文明的传承。我们教授学生汉子的形，也用书法传递汉字的神。书法教育可以说既是素质教育也是道德教育，在潜移默化中传授着做人的道理，对培养学生的人文素养，提升小学生的道德品质具有十分重要的意义。鉴于此，本文对小学书法教学的有效开展策略进行了探索。
小学 书法教学 有效开展策略
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高中语文诗词教学的有效开展策略
陆幸媛 贵州省六盘水市第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在高中语文诗词的教学中，由于高考的压力，多数教师以高考试卷中的诗词鉴赏题型为标准，进行针对性的诗词教学，形成答题模板，将诗词教学碎片化、模式化。再者诗词篇幅短小，教学课时安排过少，学生往往是浅尝辄止，很难真正培养出鉴赏能力以及形成文化底蕴。古典文学体现了中华优秀传统文化，因此古典诗词的教学价值不仅是培养学生的鉴赏能力，更应达到继承优秀文化的目标，虽然很多前辈已为此提出不少教学策略，但仍存在需要改善之处。鉴于此，本文对高中语文诗词教学的有效策略进行了探索。
高中语文 诗词教学 有效开展策略
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小学科学教学的有效开展策略
李艳玲 辽宁省大石桥市中兴小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：开展小学科学课程的主要目的是培养学生的科学素养。教师需要采用正确的教学方法和科学的思维方式，对知识内容进行讲解，才可以促使学生树立正确的科学态度。但在实际教学过程中，学校科学教师往往都是由其他学科教师兼任的，因缺少足够的专业知识，同时采用灌输式教学方法，难以提升学生的科学素养和探究能力。因此，如果想要使得小学科学课程有效的教学实施，这就需要根据学生实际情况，分析制约小学科学课程有效教学实施因素，从而促进学生科学素养的提升，推动学生的全面发展。鉴于此，本文对小学科学教学的有效开展策略进行了探索。
小学科学 教学策略 有效开展策略
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初中体育田径教学如何有效开展
余兴仁 广西河池市凤山县乔音乡九年一贯制学校初中部
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：田径运动作为比较常见的体育运动，不仅是其他体育运动的基础，同时也是初中体育教学的重要内容之一，对促进学生身体素质的提升发挥着重要的作用。随着现阶段新课程改革的不断深入，对于初中体育教育工作也提出了更高的要求，如何全面提升田径运动教学效果已经成为体育教师所共同关注的话题。鉴于此，本文对初中体育田径教学的有效开展策略进行了探索。
初中体育 田径教学 有效开展策略
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德育教育在小学阶段的有效开展
于海英 长春市朝阳区富锋镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：小学是学生第一次接触规模性的学习，在这个阶段的学生各方面的能力还有待进一步完善，同时学生的世界观、人生观和价值观都没有形成，学生就像一张白纸一样吸收外界带给自己的信息。因此，在小学阶段，对学生的教育十分重要。德育教育是小学教学中重要的组成部分，教师要将德育教育贯彻到学生身上，在实施教育的过程当中，通过多种教学方法对学生进行有效的培养，从而实现学生的全面发展以及学生道德素质的提升。
道德教育 小学阶段 有效开展
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农村初中语文朗读教学的有效开展策略探析
武艳波 通辽市科尔沁区钱家店实验初中
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着素质教育的不断发展，语文教学目标不再仅仅局限于教会学生语文基础知识及阅读习作能力，新课标对于学生的朗读水平的提升也提出了更高的要求。然而目前我国乡村地区在初中朗读教学过程中仍然存在着许多问题，朗读教学效果难见成效，语文学习的效果也无法提升。同时由于农村教育资源相对缺乏，导致学生朗读教学效率无法有效提升，缺乏与城市学生竞争的能力。本文基于农村初中语文朗读教学的有效开展策略探析展开论述。
农村初中语文 朗读教学 有效开展策略探析
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幼儿园游戏教学的作用及途径探索
蔡立风 丰城市示范幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：幼儿阶段是幼儿学生在学习生涯开始之初，建立良好的行为习惯、创新意识的黄金时期，也是幼儿学生建立正确的思想价值观念以及综合素质的关键阶段。所以，幼儿园相关教育工作者的教学改革直接关系到了幼儿学生能否健康、快乐地成长。我们知道，幼儿园学生的好奇心比较强，互动形式的游戏教学能够充分激发幼儿学生探索与学习的兴趣，对他们综合素养的培养也是十分有帮助的。本文所提出的一系列的幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略对幼儿园教学质量的提高有着十分重要的意义。
幼儿园教学 有效开展 游戏教学
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浅析小学语文中合作学习的有效开展
桂微 江西省九江市经济技术开发区滨兴小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：小组合作学习方式在各阶段教学中应用较为广泛，主要是由于此种学习方式，能够有效地激发学生的学习积极性和探究能力，同时还可以激发学生学习兴趣和思维能力。现阶段，在小学语文课堂教学中，教师采取科学的分组方式，以及合理地把握小组合作学习的时机和做好合作学习评价工作，以此有效地提升了合作学习的质量。
小学语文 合作学习 有效开展
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探究高中班主任班级管理工作的有效开展
孟繁宇 吉林省通化市通化县第七中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：班主任作为班级管理工作的负责人，对学生学习与成长有直接影响。在教育教学日益发展与推进的背景下，对于高中班主任班级管理工作应有针对性的加强。遵循全新的教学理念与标准，以及高中生身心发展规律进行综合分析，以多样的方法助力其健康成长。提高学习质量的同时促进高中生全面发展，确保班主任管理工作更具有效性。
高中班主任 管理工作 有效开展
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试论高中语文课堂中如何有效地开展阅读教学
吴水琼 贵州省威宁民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年20期
摘要：语文阅读教学一直是高中语文教学的重中之重，教师和学生应高度重视。因此在进行阅读教学时，教师要转变教学观念，更新教学方法，创造教学情境等，以不断提高学生的阅读能力。
高中语文 阅读教学 有效开展 策略
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试论小学英语教学过程中情境创设的有效开展
黄玉平 贵州省毕节市七星关区青场镇火冲苏泊尔小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：作为一种重要的教学手段，在小学英语教学中开展情境创设能够将抽象的语言变得形象生动，使学生更容易理解语言文字的内涵，帮助学生感受语言的魅力，从而激发学生学习兴趣提高。为此，教师应开展情境创设教学，帮助学生实现全面健康发展。
小学英语 情境创设 有效开展
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浅谈如何有效开展乡镇档案工作的策略
王兴杰 内蒙古兴安盟额木庭高勒苏木水利站
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要：在我们国家日益繁荣昌盛的今天，档案管理工作是乡镇政府工作的重要组成部分，但是传统的档案管理工作的工作效率相对来说比较低，而若是档案管理工作的效率低下那么就会直接的影响到乡镇政府的其他各项工作。因此我们也可以看出档案管理工作的效率是相当重要的。
有效开展 乡镇 档案工作
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谈网络环境下如何有效开展小学班主任工作
巫红英 重庆市石柱县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年11期
摘要：在当前的教育环境中，教育者探讨的最多的话题就是让自己的教育活动能够和智慧校园的建设进行整合，让自己的发展能够融入“互联网+”研修共同体。而之所以会出现这种问题，就因为作为教育者，我们和学生都已经属于信息化时代的生活成员。作为小学班主任，我们也需要顺应时代背景，进而有效的推进教育活动，促使小学生能够得到最优化的教育影响，促使小学生能够拥有最优化的成长空间。期间小学班主任可以和学生实现共同体的建设，实现教学相长。当然，要想让小学班主任的日常工作融入网络环境还需要教育者展现出自己的教育智慧。
网络环境 有效开展 小学 班主任工作
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浅谈如何用生活中的资源开展幼儿数学活动
王秋兰 贵州省毕节市纳雍县化作苗族彝族乡中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”教师如何将此目标落实到数学活动中，促进数学活动的生活化，让数学活动就源于生活，回归生活，使每一个幼儿能够“学自己的数学，学有用的数学。”这就是幼儿园开展数学的最终目的。
数学活动 生活 有效开展
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高中生物实验教学开展研究
于未来 山东省聊城水城中学
期刊 《真情》
2020年04期
摘要：在高中阶段，学生需要对生物进行学习，相比初中来说，高中生物学习的内容会更加丰富，并且会在原有的理论基础上增加更多的实践。在高中学习阶段，实验教学是生物学习中非常重要的环节，为生物教学的理论知识运用提供了实践的依据。教师在开展生物实验教学的时候，应该根据全新的课改内容，鼓励学生在实验学习中发挥自身的主体作用，对生物实验仪器的使用方法进行熟练的掌握。并且学生还需要熟练的对生物理论知识、实验知识进行学习，将两者有机地结合在一起，顺利开展实验。
高中生物 实验教学 有效开展
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