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探究如何构建高中英语高效课堂 郭秀风 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 195 0
初中语文高效课堂构建理论研究 马蓓 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 225 0
构建高效高中语文古诗词课堂的方法 赵杰 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 253 0
基于微课的高中信息技术高效课堂的构建 李春勇 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 239 0
核心素养下高中历史高效课堂的构建研究 刘海艳 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 228 0
小组合作构建初中化学实验高效课堂 董青峰 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 237 0
信息技术背景下小学数学高效课堂的构建分析 楚爱华 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 209 0
高中信息技术高效课堂的构建策略 高晓梅 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 223 0
以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂 韩晓娟 白建文 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 222 0
基于线上教学探索小学低段写话高效课堂 宋颖 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 246 0
核心素养背景下小学语文高效课堂构建策略 赵天雄 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 226 0
基于核心素养下对初中生物高效课堂的构建研究 覃新红 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 246 0
浅谈核心素养的高中物理教学探析 周芝伟 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 225 0
高年级小学数学高效课堂的构建策略探究 陈斌 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 222 0
核心素养视角下小学数学高效课堂的构建探讨 陈致芳 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 196 0
核心素养背景下小学语文高效课堂的构建研究 穆建明 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 201 0
浅谈交互白板下的小学数学高效课堂教学 周桂珍 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 237 0
核心素养视阈下初中语文高效阅读课堂的构建策略 熊文轩 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 233 0
教学游戏化——小学体育高效课堂的构建 廖维胜 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 274 0
高效高中政治课堂的有效构建策略 刘宁 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 246 0
探究如何构建高中英语高效课堂
郭秀风 江西省赣州市信丰县第五中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在当前的社会中，虽然网络技术得到了有效的发展，学生获取知识的途经也得到了有效丰富，但课堂仍旧是学生开展学习活动的主要阵墙，教师也是学生的主要教学引导者。所以在实际的教学过程中，教师应该注意加强自身的教学能方以及教学水平，合理地为学生提供教学服务，加强教学的高效性以及质量，推动学生的全面发展。
高中英语 高效课堂
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初中语文高效课堂构建理论研究
马蓓 宁夏回族自治区银川市第六中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着素质教育和新课标的不断推进，高效课堂成了教师教学重要的任务。高效课堂的目的在于在授课的时间内充分提高教学效率，实现教学的效益最大化。本文简要说明了创建高效课堂的意义以及实施的实例和建议，最后给出了一些个人的总结和反思。希望能对初中语文的高效教学提供参考。
初中语文 高效课堂 教学研究
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构建高效高中语文古诗词课堂的方法
赵杰 河北省唐山市乐亭县高平中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：古诗词是高中语文教学的重要内容，在培养学生语文综合能力和核心素养方面有重要作用。但是，古诗词内容相较于其他内容，具有更加抽象、复杂、枯燥的特点，学生往往缺乏学习兴趣，这将会影响古诗词教学效果的发展。因此，老师需要在准确把握高中语文古诗词教学特点及学生需求的基础上，探寻合理的古诗词教学方法，构建内容丰富多彩、形式灵活多变的精彩课堂，促使高中语文古诗教与学效果的不断提高。
高中语文 古诗词教学 高效课堂
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基于微课的高中信息技术高效课堂的构建
李春勇 山东省海阳市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着信息化技术的不断发展，各行业领域中计算机技术、数字化技术等先进技术得到广泛应用，伴随着信息技术的快速发展，微课作为信息化教育下的一种教学资源，对现代课堂活动的有效教学起到积极作用。信息技术学科作为高中阶段学生知识学习的一门基础学科，对学生的信息素养、实践能力、计算分析等方面具有十分重要的影响。将微课与高中信息技术学科相结合，不仅能有效提升学生信息技术知识的学习能力，还使课堂教学活动的整体性和发展性得到保障。
微课 高中信息技术 高效课堂 构建
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核心素养下高中历史高效课堂的构建研究
刘海艳 乐亭高平中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着新课改的深入推进，“核心素养”“高效课堂”等成了教育教学中的热门词汇，这就表明今后的教育教学要从知识教育向素养教育转变。因此，本文以高中历史课程的教学为例，对高效课堂和核心素养进行概述，提出了核心素养下高中历史高效课堂构建的策略，包括创新教学方法，培养学生学习兴趣；创设问题情境，引发学生思考；注重学生的自主学习与合作探究；开展实践活动，树立正确历史价值观，培养学生家国情怀。
核心素养 高中历史 高效课堂 构建
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小组合作构建初中化学实验高效课堂
董青峰 江西省德兴市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：初中化学课堂教学要提高效率，应构建融洽的师生关系，创设自主、快乐的学习环境，精心备课，运用科学的教法、学法，充分利用多媒体演示实验，灵活处理教学意外事故，建立合作小组，注重课堂的趣味性，培养学生学习化学的积极性。初中化学老师为了更好的构建化学实验高效课堂，不断对自己的教学方法和学生们的学习方法进行创新。学生们改变了自己单一的学习方式，利用小组合作来学习化学原理，极大地提高了学生们的学习热情和学习的兴趣。
小组合作 初中化学实验 高效课堂 策略
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信息技术背景下小学数学高效课堂的构建分析
楚爱华 威海火炬高技术产业开发区神道口小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：伴随着我国科学技术的不断发展，标志着我国已然迈向了信息化时代，信息技术在教育行业上的应用也越加广泛，打破了传统教学时间以及空间的限制，对于推动教学的发展有着极为重要的作用。在实际教学时，教师应充分了解学生的个性特点以及兴趣爱好，将学生的学习兴趣的作为教学突破口，运用现代化信息技术，结合教学内容，为学生创设真实化的教学情境，有效激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习热情。基于此，本文就探究信息技术背景下小学数学高效课堂的构建，并结合这一问题进行了以下阐述。
信心技术 小学数学 高效课堂
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高中信息技术高效课堂的构建策略
高晓梅 河北省赤城县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在新课改政策不断落实的教育背景下，我国的教育领域迎来了革新浪潮。在科学技术迅速发展的推动下，信息技术在人民生活以及工作中所起到的作用愈发重要，我国各个院校更加关注信息技术教学工作的开展状况，不断创新信息技术教学方式，然而，当前我国高中阶段的信息技术教学工作依然存在诸多弊端，相关教学工作者要对此情况给予足够的重视，不断优化我国信息技术课堂的教学效果。
高中信息技术 高效课堂 构建策略
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以学生为主体，努力构建小学英语高效课堂
韩晓娟 白建文 山西省吕梁市文水县第三实验小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在素质教育的背景下，小学英语教师在英语知识的讲授中应该与学生构建和谐良好的关系，以学生为主体，教师进行引导。在英语知识的讲授中，教师要充分提升学生的学习能力，给学生传授英语知识，让学生借助自主学习实现一定的学习目标，提高学习的有效性。当学生独立探究时，教师对学生进行激励与引导，在英语课堂中与学生充分交流互动，提高英语课堂的效率。
学生主体 小学英语 高效课堂
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基于线上教学探索小学低段写话高效课堂
宋颖 广东省中山市东区雍景园小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：2020年初这场战疫，使各地纷纷开展了线上教学。线上教学具有传统教学方式没有的极大优势，也带来了巨大挑战。写话是小学低段的重难点，《语文课程标准》对低段写话有明确要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。线上写话教学的特点是什么？如何在线上教学中提高写话课堂效率呢？就此进行初步研究。
线上教学 小学低段 写话 高效课堂
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核心素养背景下小学语文高效课堂构建策略
赵天雄 河北省保定市教育考试院
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：核心素养包括学生的基础知识、专业技能、人生态度、价值观等很多内容，也是在新时代教育中经常被提到的一个词。怎样培养学生的核心素养更是每个语文教师所要面对的重要问题。核心素养的培养离不开实际的课堂教学。教师可以通过分析课堂上存在的问题，对传统教学方式进行改造，给予学生核心素养方面的教导，从根本上提高他们的语文素养。因此，小学语文教师要积极探索怎样在核心素养背景下构建语文的高效课堂。
核心素养 小学语文 高效课堂
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基于核心素养下对初中生物高效课堂的构建研究
覃新红 钟山县第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着对教学改革力度的大力加深，对核心素养的重视程度逐渐加大，在此情势下，我国教师逐渐把核心素养作为精神理念，渗透到教学课堂之中。但是目前为止仍旧有教师没有很好的将核心素养理念带入到课堂之中，因此，本文针对在初中生物课堂中贯彻核心素养精神过程中出现的问题，制定了可行性方法并对原有的教学模式进行改进。
核心素养 初中生物 高效课堂 构建研究
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浅谈核心素养的高中物理教学探析
周芝伟 广西南宁市横县百合完全中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：新形势下，核心素养教育理念成了众多教师遵从的教育理念之一，并且依据此提出了很多高效的课堂教学策略。高中阶段，物理学科对于学生的要求较高，教师们除了兴趣的培养以外还要注重核心素养的培养，为其灵活掌握和应用物理知识夯实基础。在本篇文章中，笔者将从核心素养视角下谈一谈怎样才能够展开教学活动才能够打造高效课堂，促使学生的学习效率以及综合能力逐步提升。
核心素养 高中物理 高效课堂 教学研究
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高年级小学数学高效课堂的构建策略探究
陈斌 江西省赣州市西津路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：课堂是学生获取知识的主要场所，也是教师实施教学的重要场地。在小学数学教学过程中，教师要不断地优化与创新教学策略，以提高课堂教学的效率，提高学生的学习兴趣与积极性，促进学生思维能力与数学能力的提高，为学生今后的发展奠定良好的基础。基于此，本文章对高年级小学数学高效课堂的构建策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
小学数学 高年级 高效课堂 构建策略
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核心素养视角下小学数学高效课堂的构建探讨
陈致芳 江西省赣州市大余县水城小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：数学是小学阶段的一门基础课程，也是夯实学生数学基础的主要路径，构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题，而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的重要标准。为了提升教学效果，小学数学教师必须在原有的基础上突破和创新，以培养学生数学核心素养为导向进行教学改革，在追求高效课堂的同时更加关注学生的需求和发展。本文笔者结合教学实践，就数学核心素养背景下小学数学高效课堂的打造，谈谈自己的体会和做法。
核心素养 小学数学 高效课堂 构建
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核心素养背景下小学语文高效课堂的构建研究
穆建明 宁夏中卫市海原县海城镇闵塘小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。随着国家的富强，人民生活水平也在不断提高。我国正处于教育体制发展阶段，新课程改革的步伐不断向前迈进，家庭、学校和社会更加关注下一代的成长和教育。为了顺应教育体制的改革，在这样的大环境下，教师要不断努力，培养小学生的语文核心素养。这就要求教师以培养学生核心素养为己任。小学语文是日常学习的基础学科。学好语文能为小学生更好地学习其他学科奠定基础。这就需要教师在授课过程中将核心素养与课堂教学紧密联系在一起，建立高效课堂，做到“教师有所讲，学生有所学”。本文就核心素养背景下小学语文高效课堂的构建展开探讨。
核心素养 小学语文 高效课堂
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浅谈交互白板下的小学数学高效课堂教学
周桂珍 江西省赣州市阳明小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着科技的不断向前发展，教育事业应当与科技发展相联系，逐渐能够让课堂教学变得丰富多彩。小学数学课堂中电子白板的使用越来越广泛，为了能够凸显出交互式电子白板的重要功能以及实际教育特点，需要教师能够借助交互式电子白板的优势，提高学生的学习效果。小学数学课堂在不断应用信息技术进行课堂教学模式创新的过程中，应当能够激发学生的学习情感，让学生能够自主找到数学学习的乐趣，并能够在解决数学问题中形成高效课堂。
交互白板 小学数学高效课堂 教学策略
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核心素养视阈下初中语文高效阅读课堂的构建策略
熊文轩 山东青岛第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：阅读环节是语文教学中的重要部分，也是授课中的难点，教师应站在学生的高度去优化阅读方案，营造出自由且不失规范的阅读气氛，使之饱含热情参与其中，激发出其潜在的能力，构建出新时期下的高效阅读课堂。在初中语文课堂中，教师秉承着先进的理念，基于核心素养来设计整本书的阅读方案，给学生带来新颖的体验，燃起其阅读的兴趣，使之在个性化的指导中形成整本书的阅读习惯并伴随其终身，将其核心素养做到极大程度的提升。
初中语文 整本书阅读 高效课堂 构建策略
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教学游戏化——小学体育高效课堂的构建
廖维胜 广西桂林荔浦市花篢镇中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在小学教学中，想要获得好的教学效果，首当其冲的就是要提高学生的课程兴趣。小学体育课程是教导学生体育项目，提高学生的身体素质的一门课程。在目前的小学体育课堂中存在学生的学习兴致不高，教学效果不理想等问题，小学体育课程的开展没有获得应有的效果。教学游戏化是指在教学过程中对教学内容进行一定的游戏化设计，让学生在游戏的过程中得到一定的锻炼培养，是一种灵活的教学方法。因此将小学体育课通过教学游戏化的方式进行教学以构建高效课堂。
小学体育课程 教学游戏化 高效课堂
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高效高中政治课堂的有效构建策略
刘宁 河北省唐山市乐亭县高平中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：受传统高考体制影响，高中政治课堂一直以成绩作为评判学生的标准，反而忽视了学生发展的主观能动性，这样的形式造成了政治课堂的乏味无趣，对于学生的忽视也不利于后续的身心发展，因此，更改这样的教学现状、构建新的高效政治课堂体系迫在眉睫。笔者依据实际教学经验，对现在高中开展高效政治课堂的意义展开分析，并根据教学的相关环节制定合理的构建策略，以缓解传统体制所带来的弊端，以供参考。
高中政治 高效课堂 策略分析
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