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核心素养视阈下初中语文高效阅读课堂的构建策略

熊文轩

山东青岛第五中学

阅读环节是语文教学中的重要部分，也是授课中的难点，教师应站在学生的高度去优化阅读方案，营造出自由且不失规范的阅读气氛，使之饱含热情参与其中，激发出其潜在的能力，构建出新时期下的高效阅读课堂。在初中语文课堂中，教师秉承着先进的理念，基于核心素养来设计整本书的阅读方案，给学生带来新颖的体验，燃起其阅读的兴趣，使之在个性化的指导中形成整本书的阅读习惯并伴随其终身，将其核心素养做到极大程度的提升。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 整本书阅读 高效课堂 构建策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第108页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]熊文轩. 核心素养视阈下初中语文高效阅读课堂的构建策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 108.

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