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幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导

江映月

广东省信宜市教育城幼儿园

随着时代的进步、社会的发展，对人才的要求逐渐提高，除了素质教育的同步，还要要求学生具有科学的意识与行为，幼儿园作为学生接受教育的启蒙阶段，要趁早对幼儿开展科学教育，提高全民民族科学整体素质。幼儿园要认识到幼儿阶段科学教育的重要性，重视幼儿园科学教育活动区的创设工作，有效开展幼儿科学教育实践活动，致力于提高科学教育实践的灵活性、参与性与可变性，以自然科学与科技科学活动区的设置提高科学教育的多样性，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿综合素质的发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园教学 科学教育 活动区创设 教学实践
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第330页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]江映月. 幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 330.

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