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小学语文德育情感教学的渗透与反思探究

何京彩

广东省阳江市实验小学

为了推进学生的全面发展进步，语文教师应该革新自身的教学目标，将重视学生的成绩转变为重视学生的全面能力发展。因此，在实际教学进程中，语文教师应该引入相应的德育情感内容，实现学生的综合素养进步提升，推进学会的语文思维形成。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 德育素养 措施
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第36页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]何京彩. 小学语文德育情感教学的渗透与反思探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 36.

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