首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

创设互动情境构建高中生物探究式课堂

翁思娜

福建省仙游县私立第一中学

探究式学习方法以教师引导、学生自主探究为主，在这一过程中教师要发挥自身引导作用，通过互动情境的构建唤醒学生的探究欲望、提升学生的探究能力。文章结合自身教学实践，以高中生物为研究对象，分析了探究式教学中存在的问题，并结合实际的教学案例提出了创设互动情境构建高中生物探究课堂的实现路径，以希望在有效策略的推动下提升学生的探究能力，推动探究生物课堂的有序开展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 互动情境 探究式课堂 实际研究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第296页 （共1页）

相关文献

1.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
李景雅：
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期
5.
谢贤平：
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
6.
李秀荣：
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
7.
丁军：
如何提高高中生物教学效率与质量
科学咨询
2021年01期
8.
蒋芳：
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
科学咨询
2021年01期
9.
李莉：
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
科学咨询
2021年01期
10.
杨红：
“主题教学”在高中历史中的渗透研究
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]翁思娜. 创设互动情境构建高中生物探究式课堂[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 296.

PDF在线阅读

《创设互动情境构建高中生物探究式课堂》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知