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基于脑科学提升小学低年级学习效率的教学策略

孙玉凤

烟台经济技术开发区金城小学

脑科学从简单意义上来讲，就是对于一个人大脑各个部分功能的训练和开发，从而增强一个人大脑的记忆能力、学习能力、情感体验能力等多个方面的能力。随着科学技术的不断发展，人类对于脑科学的研究也逐渐深入，这也为我们今天所展开的课题研究提供了现实的理论基础。小学低年级阶段要让学生快乐学习，而快乐学习的前提是高效学习，只有高效学习学生才能体会到学习的乐趣。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 脑科学 小学 低年级 学习效率
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第276页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]孙玉凤. 基于脑科学提升小学低年级学习效率的教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 276.

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