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基于发展核心素养的信息技术课堂教学探析

练丽荷

浙江省丽水市庆元县城东小学教共体大济校区

在“互联网+”技术和大数据技术迅猛发展的今天，对学生的计算机应用能力提出了更高的要求。为此，小学信息技术教学要注重创新化的发展趋势，在合作学习的基础上更强调对信息技术知识的理解；在情境任务创设的基础上更关注课堂教学的趣味性；在问题情境的营造上，更注重学生计算思维能力的培养。在这些措施的综合作用下，在教师和学生的共同努力下，一定能够让核心素养落地，促进学生素质全面提升。
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第39-43页 （共5页）

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]练丽荷. 基于发展核心素养的信息技术课堂教学探析[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 39-43.

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《基于发展核心素养的信息技术课堂教学探析》

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