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在数学活动与游戏探究中“减负增效”

钟玉端

广东省广州市白云区鸦岗小学

英国数学教育家柏梅拉·利伯克说：“人们偏爱数学是因为它有用，然而更重要的是，对于我们特别是对于孩子们来说，其吸引力在于智力或美学上的满足。”在数学教学中，教师结合教材的知识点和学生的生活实际和已有生活经验，创设学生喜欢的数学活动和游戏探究活动，能减轻学生的学习负担，让学生体验学习数学的乐趣，激发学生数学的兴趣，提高数学教学效果。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第61-63页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]钟玉端. 在数学活动与游戏探究中“减负增效”[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 61-63.

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《在数学活动与游戏探究中“减负增效”》

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