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巧用物理史提升学生德商

孙玉忠

甘肃省金昌市永昌县职业中等专业学校

德商是相对于智商而言的，以非智力因素的凸显为重，包括“容忍、诚实、孝敬、平和、谦逊、利他”,也包括“爱与责任、节制与坚持、和谐与尊重”。在学生的学习与成长中，知识的掌握与技能的提升固然不可或缺，德商的培养同样应该成为学习和成长中的强音。德商与智商的“双提升”，多维度、多层面和一生的全面发展，才是我们追求的理想境界。注重德商提升，意味着对学生更大的呵护和更周全更长远的负责，
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第53-56页 （共4页）

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]孙玉忠. 巧用物理史提升学生德商[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 53-56.

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