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新媒体时代市级广播电视台融合发展思路研究 张开妍 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 298 0
新媒体语境下播音主持语言艺术的特征分析 张繁 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 277 0
融媒体时代电视新闻播音主持的创新与坚守 魏海燕 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 269 0
播音主持行业如何适应融媒体时代的需求 罗冠希 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 235 0
浅议多媒体在美术教学中的运用 姜春锋 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 239 0
《运用多媒体教学，提高数学课堂效率》 伍思伟 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 261 0
核心素养下的初中音乐教学利用媒体资源初探 温碧红 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 253 0
数字媒体的发展以及传播特征探讨 黄心怡 文渊·小学版 教育研究 2020年10期 208 0
新媒体背景下高校思想政治教育传播路径分析 杨峰 文渊·小学版 高教研究 2020年10期 270 0
以高阶思维模式为基础的高中数学问题情境教学方法探究 李小焕 数学学习与研究 专题研究 2022年21期 399 0
浅谈多媒体技术在高中数学教学中的运用 王宇 数学学习与研究 专题研究 2022年21期 391 0
《三角形中边与角的不等关系》教学设计 吴林福 数学学习与研究 教学方法 2022年21期 355 0
新媒体时代中学语文阅读教学变化及对策 何英 中国基础教育 课外探索 2022年34期 316 0
多媒体在初中劳技教学中的实践探究 张辉 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 225 0
融媒体环境下邯郸“红色文化”传播的困境与发展路径 吴秀君 岳丹 杨彦领 文渊·高中版 理论研究 2020年09期 339 1
新媒体下英语语言教育模式优化途径 肖钰敏 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 335 0
多媒体教学在小学语文教学中的运用分析 魏莉 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 277 0
多媒体技术在初中数学教育教学中的应用探析 米咪 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 262 0
初中英语教学中有效利用多媒体教学的几点思考 陆茜 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 254 0
基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究 姚博翔 文渊·高中版 网络科技 2020年09期 276 0
新媒体时代市级广播电视台融合发展思路研究
张开妍 中国传媒大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：目前，已经是新媒体的时代，作为科学技术发展的代表之一，微博微信等新媒体不断渗透，新媒体已经成为生活中几乎必不可少的一方面，深入到每个人的生活各方面，并且宏观上对社会的经济、文化、教育的发展带来了深远的影响。面对新媒体时代的到来，广播电视台的生存环境不同以往，正在发生巨大的改变。在此背景下，广播电视台怎样才能和新媒体进行有效的融合，这是目前需要解决的问题。尤其是市级广播电视台，由于其独特性，市级广播电视台面临着比中央、省级电视台不同的困难，带来了挑战的同时，也带来了新的机遇。新媒体的冲击之下促使传统的广播电视台积极迎接挑战，寻找改革方法。
市级广播电视台 新媒体 融合发展
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新媒体语境下播音主持语言艺术的特征分析
张繁 唐山市丰润区融媒体中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：进入新媒体时代，播音主持作为传统媒体电视广播发展的产物，也面临时代的考验和挑战。现在的广播电台播音主持与传统的播音主持有着很大的差别，因此需要不断地去提高播音主持的语言能力和播音主持的内容，从而推进我国播音主持行业的进一步发展。
新媒体语境 播音主持 语言艺术
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融媒体时代电视新闻播音主持的创新与坚守
魏海燕 唐山市丰润区融媒体中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：媒体融合是指新兴媒体和传统媒体的所有媒体元素的整合，包括功能、手段、结构组织、所有权等。将来一段时间，主流舆论的发展导向必定是媒体融合，它是思想与理念的融合。值此大环境下，电视新闻播音主持在创作方式、创作依据、创作方法、创作内容、创作环境，以及传播方式上，都有很大改观。
融媒体时代 电视新闻播音主持 创新与坚守
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播音主持行业如何适应融媒体时代的需求
罗冠希 云南省怒江州贡山县融媒体中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：播音主持行业对信息传播有着重要的意义，其是依赖音、像、图等媒介存在和发展的。融媒体时代的到来，对播音主持行业带去了重大的影响，促进播音主持行业的改革。基于此，本文将在播音主持未来的发展趋势上，浅议推动播音主持行业适应融媒体时代需求的相关策略。
播音主持 融媒体 适应 需求
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浅议多媒体在美术教学中的运用
姜春锋 德州市石芦街小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：传统美术教学以“技法培训”向以“能力培养”的现代美术教学改革中，多媒体教学在信息时代应运而生。电脑多媒体，主要是指图形、图象、文字、声音等信息载体。随着计算机技术的迅猛发展与普及，电脑多媒体广泛地应用于各个领域--包括艺术教育领域。多媒体教学，是课堂教学中一种新的教学模式，是教学的一种手段。在小学美术课中实施多媒体教学，主要表现在教师课堂教学演示、学生上机操作两种形式，或者取其一种形式；在小学美术课中实施多媒体教学，可以有效地解决美术欣赏、工艺设计及电脑绘画等课内容抽象，学生难以理解的难题，为提高学生的美育素质和创造能力提供了科学的保证。
多媒体 在美术教学 运用
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《运用多媒体教学，提高数学课堂效率》
伍思伟 广东省阳春市春城街道高朗小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在随着我国经济的不断发展作用下，我国教育事业为了满足社会的发展需求，深入推行了新课改，并且将多媒体应用到了现代化教学当中。目前。多媒体教学的应用逐渐的改变了传统教学模式，教师通过利用多媒体教学模式，也提高了教学素养，实现了多元化教学方式，使学生可以更好的融入课堂当中，帮助学生掌握更多的数学知识内容。因此，本文通过对运用多媒体教学，提高数学课堂效率进行分析，不仅能够帮助教师提高教学质量，还能够进一步提高学生思维能力。
多媒体教学 数学课堂 教学效率
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核心素养下的初中音乐教学利用媒体资源初探
温碧红 福建省龙岩市第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：利用代现化的媒体资源，在初中音乐教学过程中，对学生进行核心素养的培养，不仅有利于音乐课程改革的深入，也有利于学生综合素质的提升。本文，对音乐教学中核心素养培养的重要性进行了分析，同时提出了初中音乐课堂上，利用媒体资源对学生进行核心素养培养的粗浅做法。
核心素养 初中 音乐教学 媒体资源
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数字媒体的发展以及传播特征探讨
黄心怡 南京师范大学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：现如今，社会经济迅猛发展，科学技术也如雨后春笋般呈现蓬勃的发展态势，信息技术在这一时代背景下应运而生，在民众生产生活方式、社会交往方式、学习方式等方面冲击着民众传统的生活习惯。随之而来的是数字媒体技术的发展，融合了计算机技术、心理学、社会学、新闻学等各方面的知识，因此，对数字媒体的传播特性进行分析探讨，有利于推动数字媒体深化发展。这是社会发展的必然趋势，也是数字媒体发展的必经之路。
数字媒体 发展 传播特征
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新媒体背景下高校思想政治教育传播路径分析
杨峰 江西开放大学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着社会的发展和科技的不断进步，新媒体进入了人们的视野中。由于互联网信息的快速发展，给新媒体的产生奠定了基础，并为其以后得发展趋势提供了很大的便利。因此，新媒体的出现逐渐替代了传统媒体的位置。新媒体跟传统媒体相比，其主要特点是利用各种电子化技术，网络技术，给客户提供服务及信息。它的使用比传统媒体更加方便，快捷，容易，并且传播范围更广，传播速度更快，传播效率更高。
思政教育 新媒体 机遇与挑战 创新路径
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以高阶思维模式为基础的高中数学问题情境教学方法探究
李小焕 梁山县第一中学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：高中数学的知识对学生来说有一定的学习难度，知识点多且抽象，这就让很多学生在学习过程中遇到各种困难和问题．因此，怎样使用正确的方法帮助教师提高教学效果，使学生可以更加容易理解高中数学知识就成了广大高中数学教师思考的重点问题．依托于素质教育之下，对于学生的高阶思维能力进行了重点关注，此时，作为数学教师，可以结合问题情境教学，紧紧围绕着学生的高阶思维能力进行培养和增强，促使学生能够逐渐脱离教师的指导自主解决相关数学问题．
高阶思维模式 高中数学 问题情境教学方法 多媒体 生活化
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浅谈多媒体技术在高中数学教学中的运用
王宇 江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：在多媒体技术飞速发展的今天，教师的教学方法也随之多样化，利用多媒体教学正是其中一种新型教学模式．多媒体技术与数学教学方法相结合，形成了一套全新的教学方法，让学生在新教学方法下重新找到学习数学的乐趣，提高学生的数学学习效率．高中数学知识点不同于初中小学，其远比后者抽象复杂，以至于学生在学习过程中不得其法，无法真正理解所学知识．对数学知识的理解程度低，导致学生对数学的学习热情降至冰点．学生对数学的热情丧失，进一步加剧对数学知识的不理解，由此形成的恶性循环实在是阻碍高中数学的教学质量．
高中数学 多媒体技术 教学运用
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《三角形中边与角的不等关系》教学设计
吴林福 天祝县松山镇初级中学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：本节课以学生实验探究为主，兼用多媒体教学、小组合作、图示等方法，使学生经历了一个观察、实验、探究、归纳、推理、证明的全过程，将实验几何与论证几何有机地整合在一起，发展了学生的空间观念，激发他们学习数学的兴趣．
多媒体教学 实验 探究 归纳 推理
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新媒体时代中学语文阅读教学变化及对策
何英 四川省资中县教师进修学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：阅读教学作为中学语文教学活动的关键部分，同样需要在新媒体时代下做好积极转变。因此，如何正确认知新时代中学语文阅读教学变化及对策已经成为领域内的研究方向之一。本文简要阐述新媒体时代中学语文阅读教学在教学目标、教学资源、教学方法方面的变化，并提出完善教学目标、融合丰富资源、运用多元方法等相关策略，以期能够在增强新媒体时代中学语文阅读教学水平方面具备参考价值。
新媒体 中学语文阅读教学 教学资源 多元化教学
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多媒体在初中劳技教学中的实践探究
张辉 辽宁省铁岭县白旗寨满族乡九年一贯制学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：多媒体技术在当前教育教学活动中的应用非常广泛，初中劳技课程教学中，运用多媒体技术，能够在一定程度上，促使学生的参与兴趣提升，继而在其自主意识、积极性的推动下，持续提升劳技教学水平。本文就多媒体在初中劳技教学中的实践进行研究，通过具体分析初中劳技教学活动运用多媒体技术的意义，具体给出几点多媒体应用建议，与助力提升初中劳技课堂教学质量，促使学生更加有兴趣参与劳动，提升其劳动素养和思想品质。
多媒体 初中 劳技教学 实践
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融媒体环境下邯郸“红色文化”传播的困境与发展路径
吴秀君 岳丹 杨彦领 邯郸学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是我国育人的一种重要资源，是主流意识形态传播的重要内容。在我国全面开启建设现代化强国的新征程中，邯郸应充分利用丰富的红色文化资源，借助数字化媒体技术，让红色文化传播深入人心，发挥其思想引领作用。
红色文化 媒体融合 传播和传承 路径和方法
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新媒体下英语语言教育模式优化途径
肖钰敏 西安医学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：现如今世界经济全球化发展趋势持续深入，促使英语等国际性语言的应用范围逐步扩大，对于未来人才语言技能的标准与要求进一步提升。本文以新媒体下语言教育模式优化途径为论点，采用举例与道理论证方式进行阐述并得出结论，充分利用新媒体环境下所带来的便利条件，从教育目标、教学计划、教学实施与考核四个方面，形成一套实践性与可行性强的新模式。
新媒体 英语教育 创新改革 推广应用
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多媒体教学在小学语文教学中的运用分析
魏莉 江西省宜春市奉新县赤田学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着新课改的进一步发展以及多媒体教学手段的不断运用，越来越多的教育工作者尝试运用多媒体教学模式来提高课堂教学质量。同时，多媒体教学有着趣味性、多样性等特点，可以有效地提高学生学习能力，实际效果非常显著。本文通过分析小学语文课堂教学中多媒体运用的优势，探究相应的教育教学策略。
多媒体教学 小学语文教学 运用分析
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多媒体技术在初中数学教育教学中的应用探析
米咪 青海省西宁市第七中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在初中教育阶段，数学是一门重要的教学课程，具有较强的逻辑性和抽象性，对很多学生来说，要学好数学并非容易的事，令很多学生非常头疼。随着现代信息技术和网络技术的发展，这些先进的技术被广泛的应用在社会各行各业当中，推动了行业的巨大发展。同样的，将信息技术应用到我国的教育事业当中，也极大的推动了我国教育事业的进步和发展。将多媒体技术应用到初中数学教学当中，不仅丰富了数学教学的方式和方法，激发了学生学习的积极性和兴趣，而且将很多难点知识形象的呈现出来，大大降低了数学教学的难度，提升了初中数学教学的实际效果。
初中数学 多媒体技术 应用
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初中英语教学中有效利用多媒体教学的几点思考
陆茜 太原市第五中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：利用多媒体对学生们进行英语教学非常有效，它既减轻了英语老师的授课负担，还在一定程度上简化了英语知识，让学生们在多媒体上学习英语知识时可以一目了然，不需要花费很多的时间去做研究。作为一名初中英语教师，应该有效地利用多媒体去教学生们学习英语知识，这样不仅可以帮助学生们轻松地学习英语，还能够减轻自己的授课压力。英语这一科目的学习不能急功近利，需要学生们脚踏实地，只有这样才能学好英语。
初中英语 多媒体教学 初中生
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基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究
姚博翔 山东大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：面对社会发展的改变，大学英语教学模式的改变也迫在眉睫。近几年，直播视频的兴起，是我们看到了一丝曙光，我们可以使用网络多媒体，让学生养成自主学习的习惯，从以前的课上被动学习，让学生学会自我调整、自我规划学习内容。长期被动学习导致学生产生懒惰性，因此必须推广网络多媒体教学。
网络多媒体，教学模式 英语 自主学习
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