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初三物理总复习优化教与学初探 朱西雅 科学咨询 本刊特稿 2020年11期 692 0
初中数学教学中的自主学习法探究 张峨 科学咨询 教学探讨 2021年08期 592 0
初中体育教学如何激发学生的学习兴趣 杨立新 科学咨询 教学探讨 2021年08期 759 0
比较阅读　促进深度学习——小学语文统编教材教学中的比较阅读初探 周静 科学咨询 教育论坛 2021年08期 846 0
小学语文教学中培养与提高学生学习能力的策略 姚诗 科学咨询 教育论坛 2021年08期 815 0
新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略 杨勇 科学咨询 教育论坛 2021年08期 691 0
高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略 胥世宏 科学咨询 教育论坛 2021年08期 775 0
试论高中地理教学中激发学生学习兴趣的方法 黄芳 科学咨询 教育论坛 2021年08期 778 0
浅谈网络教学对护生自主学习焦虑及影响因素——以居家期间为例 何映欢 席微娜 李然 刘美玲 马米星 科学咨询 教育论坛 2021年08期 765 0
探究性学习在高中物理教学中的应用 何峰 科学咨询 教育论坛 2021年08期 711 0
小学数学自主学习的有效性研究 曾丽娟 科学咨询 教育论坛 2021年08期 810 0
语音在职业院校学生英语学习中的作用 刘秀婷 科学咨询 职业教育 2021年08期 720 0
基于微信公众平台的计算机应用基础 移动微型学习模式构建研究 崔翔 科学咨询 职业教育 2021年08期 733 0
传统和网络教学引起大学生自主学习焦虑的研究 何映欢 席微娜 李然 刘美玲 马米星 科学咨询 高等教育 2021年08期 738 0
探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用 毕波 科学咨询 本刊特稿 2021年08期 832 0
高中地理课堂趣味性探究——以适当引入古典诗词、报刊新闻等为例 贾雷雷 科学咨询 教学研究 2021年06期 806 0
高中英语教学中学生良好学习习惯的培养途径 张宏 科学咨询 教学探讨 2021年06期 749 0
浅议初中英语“深度学习”教学改进与学科教研方式转变问题 杨建敏 科学咨询 教学探讨 2021年06期 862 0
高中生物教学中合作学习策略的应用研究 颜美 科学咨询 教学探讨 2021年06期 710 0
高中物理教学中开展研究性学习的研究 王英 科学咨询 教学探讨 2021年06期 815 0
初三物理总复习优化教与学初探
朱西雅 （广东省广州市第75中学　广东广州　510507）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：如何搞好初三物理总复习，笔者尝试着应用“掌握学习”理论，尽可能地调动学生的学习积极性并注意调试学生的心理状态，同时从学生的实际出发找寻针对普通中学学生的互助提高措施并利用多媒体设备和实验加强辅助教学，即优化学法、优化教法，在总复习收到比过去更好的效果。
素质教育 优化学法 优化教法 掌握学习 辅助实验
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初中数学教学中的自主学习法探究
张峨 （重庆市巫山第二中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：初中时期正是学生数学学习的关键时期，自主学习法在初中数学教学中的运用，可以提高学生学习的兴趣和效果，促进学生的自主发展。对此，文章首先对初中数学教学中自主学习法的应用价值进行阐述，然后提出了初中数学教学中自主学习法的应用建议，期望能够为一线初中数学教育者的教学提供有效参考。
初中数学 自主学习法 教学策略
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初中体育教学如何激发学生的学习兴趣
杨立新 （新疆阜康市第二中学　新疆阜康　831500）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：在初中体育教学中激发学生的学习兴趣，能够让学生更加积极和主动进入体育学习之中，这样就可以让学生在体育运动中锻炼身体和心理素质，这对于学生的全面发展意义重大。文章首先对初中体育教学中激发学生学习兴趣的必要性进行阐述，然后提出了初中体育教学中激发学生学习兴趣的建议，以供相关教育研究参考。
初中体育 学习兴趣 激发策略
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比较阅读　促进深度学习——小学语文统编教材教学中的比较阅读初探
周静 （重庆市涪陵城区第七小学校　重庆涪陵　408000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：小学语文是基础性学科，阅读活动能够让学生积累更多的词汇，对课文进行多种形式的朗读还能够提高学生的鉴赏能力，让学生对于优美的语文有欣赏美的机会。语文是小学生语文素养提高的关键阶段，作为小学语文教师要合理使用统编教材，充分利用统编教材中的阅读材料，结合单元教学目标，深入挖掘阅读材料中的教育元素，让学生能够认真的学习，灵活性的运用。统编教材和以前使用的教材相比有许多不用之处，作为小学语文教师要想教好学生，就要留意教材中的阅读文，多进行阅读文的体会活动，让学生多领会文章中的情感，深入阅读能够让学生想象力更丰富，让学生的理解力更强，还能让学生和作者进行对话，品味作者的语言特色。
比较阅读 深度学习 小学语文 统编教材教学
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小学语文教学中培养与提高学生学习能力的策略
姚诗 （江西省南昌县泾口乡中心小学　江西南昌　330215）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：语文，是学生小学阶段学习的基础学科，对于学生成长有着重要的意义，能够培养学生积极向上的世界观、人生观和价值观，让学生奠定良好的文学底蕴。但是，要想更好发挥语文学科助力学生全面发展的作用，就需要学生具有一定的学习能力。对此，针对当下小学生学习能力不足的问题，笔者对影响小学生语文学习能力发展的因素进行分析，然后提出了小学语文教学中培养与提高学生学习能力的策略，以供参考。
小学语文 学习能力 培养与提高
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新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略
杨勇 （重庆市江津第八中学校　重庆　402295）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：新课改背景下，学生是学习的主人，老师则是学生学习的组织者、引导者和合作者，只有激发学生的学习潜能，才可以让学生在积极和主动学习中，促使学生学习能力和素养的提高。文章以初中物理教学为例，对新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
新课改 初中物理 学习潜能 激发策略
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高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
胥世宏 （宁夏西吉中学　宁夏　756299）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：高中数学教学中培养学生的自主学习能力，能够让学生在主动探究知识的过程中，完成对知识的有效构建，这不仅有助于学生学习兴趣和学习水平的提高，还能够为教育体系的发展提供方法论，实现对高效智慧课堂的构建。为此，文章先对高中生具备自主学习能力的必要性进行分析，然后提出了高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略。
高中数学 自主学习能力 培养策略
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试论高中地理教学中激发学生学习兴趣的方法
黄芳 （重庆市秀山第一中学校　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：高中生是未来社会的建设者，是我们国家的接班人，他们的文化素养是我们国家的希望。作为高中地理教师肩上扛起的是国家的命运，在日常教学中要能够以己之力来提高学生的学习热情，让学生的学习兴趣能够不断的提高，通过学习基础知识，使学生能够养成良好的学习习惯，夯实学生的地理基础，通过学生动手操作让学生感受到地理研究的价值。教师要想让自己的教学水平不断提高，还要具有终身学习的思想，在教育领域中能够采百花之香，酿一家之蜜，选择性的学习，提取符合自己教学特点的教学理念，注重自身教学能力的提高。
高中地理 激发 学生 学习兴趣 方法
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浅谈网络教学对护生自主学习焦虑及影响因素——以居家期间为例
何映欢 席微娜 李然 刘美玲 马米星 （新余学院　江西新余　338004）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：目的 调查在居家期间网络教学对护生自主学习的焦虑状况及其影响因素，分析原因并提出相应的解决策略。方法 新余学院2017~2019级的护生线上发布调查问卷，利用SPSS25.0版本的统计学软件进行独立样本t检验。结果 105名在校护生焦虑情绪检出率为20.95%，得出网络技术生疏及网络延迟、学习效率低下、学生自觉性差等因素是造成在校护生自主学习焦虑的影响因素（P＜0.05）。结论 网络延迟和技术生疏、学生自主学习效率低下及学生自觉性差都会造成护生们自主学习的焦虑，提示学校、家长、学生采取一些有效的措施来纾解这种不良情绪的产生，以便得到更好的学习效果。
网络教学 焦虑 自主学习 居家学习
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探究性学习在高中物理教学中的应用
何峰 （1.重庆市黔江新华中学校　重庆黔江　409000 2.援藏学校西藏昌都市第一高级中学“渝昌教研坊”　西藏昌都　854000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：新课改背景下，倡导高中物理教学中要突出学生的主体地位，也就是在此种教学背景下，探究性学习模式应运而生。该模式在物理教学中的运用，使原本单一、枯燥的物理课堂更加有趣和多样，提高了学生物理学习和探究的积极性，促使了学生物理水平的提高。文章首先对探究性学习在高中物理教学中应用的意义进行分析，然后提出了探究性学习在高中物理教学中应用的策略。
高中物理 探究性学习 应用
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小学数学自主学习的有效性研究
曾丽娟 （南昌市义坊三中实验小学　江西南昌　330012）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：在小学数学教学中对学生的自主学习能力进行培养，不仅可以让学生成为学习的主人，还可以让学生在对自身潜能最大限度发挥的过程中，促使学生探究能力、创新能力以及解决问题能力的发展，这对于高效化课堂的构建十分有益。文章对小学数学自主学习能力的培养问题进行分析，并提出了小学数学教学中培养学生自主学习的有效策略。
小学数学 自主学习 有效性
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语音在职业院校学生英语学习中的作用
刘秀婷 （重庆商务职业学院　重庆　401331）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：随着中国在各领域与世界的高度融合，英语已经成为全世界各行各业交流的必备工具，拥有正确且良好的英语语音能力将成为职业院校学生进入社会的敲门砖之一。本文通过对职业院校学生英语语音学习现状和语音问题对英语学习的影响分析，提出了注重语音学习的方法和语音学习的作用，希望能对职业院校学生的英语语音学习有参考作用。
语音 职业院校学生 英语学习 训练方法
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基于微信公众平台的计算机应用基础 移动微型学习模式构建研究
崔翔 （广州体育职业技术学院　广东广州　501650）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：本文以计算机应用基础这门课程着手，分析移动微型学习的特点及优势等，并着重探究基于微信公众平台的计算机应用基础课程所存在的问题，提出高校构建微型学习平台的相关建议和方案，以期能够更好地提升教学的质量和效率，方便学生开展专业课程的学习。
微信公众平台 计算机应用基础 移动微型学习
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传统和网络教学引起大学生自主学习焦虑的研究
何映欢 席微娜 李然 刘美玲 马米星 （新余学院　江西新余　338004）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：焦虑作为影响学习关键的情绪变量之一，对大学生自主学习有着十分重要的影响。网络教学作为传统课堂教学之后的又一有效教学方式，和传统教学模式一样，都能不同程度地引起大学生自主学习的焦虑情绪。本篇文章笔者通过整理分析相关文献，就两种教学模式引起大学生自主学习焦虑的原因及焦虑造成的负面影响进行总结，希望能在解决此类焦虑问题上提供一些有用的参考。
传统课堂教学 网络教学 自主学习焦虑 对比
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探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用
毕波 （三门县实验学校　浙江台州　317106）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：如何让科学复习课上得有科学味，有效率？本文以“酸碱盐复习——溶液的溶质成分分析和物质的检验”一课为例，借助对松花蛋外壳的包裹物的成分分析为论证主题，以证据、推理和结论三个要素为支架做出论证，最后评价与修改论证，有目的地将论证融入科学复习课中。
论证教学模式 科学复习课 深度学习
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高中地理课堂趣味性探究——以适当引入古典诗词、报刊新闻等为例
贾雷雷 （重庆市求精中学校　重庆　400042）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：本文以在地理教学中适当引入古典诗词报刊新闻等，来提高高中地理课堂的趣味性，从而配合提高地理素养。
古典诗词 报刊新闻 学习兴趣 能力素养
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高中英语教学中学生良好学习习惯的培养途径
张宏 （重庆市杨家坪中学　重庆　402763）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：高中生正处于英语学习的关键时期，该阶段学生是否能够养成良好的学习习惯，直接会对他们的英语学习效率、学习成绩产生较大的影响。因此，高中英语老师需要加强对学生英语良好学习习惯的培养，让学生在良好学习习惯的保持下，掌握更多适合自己的学习技能，让学生的英语学习更加顺利和轻松。文章首先对高中英语教学中培养学生良好学习习惯的意义进行阐述，然后提出了高中英语教学中培养学生良好学习习惯的策略，以供参考。
高中英语 良好学习习惯 培养
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浅议初中英语“深度学习”教学改进与学科教研方式转变问题
杨建敏 （贵州省惠水县教育局　贵州惠水　550600）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：“深度学习”与浅层学习相对，自黎加厚教授发表了《促进学生深度学习》文章以来，我国教育界掀起了“深度学习”的研究浪潮。虽然时至今日，教育界依然没有形成对深度学习的统一认识，但必须看到，深度学习对教学改进、教研方式的影响是巨大的。基于此，文章以初中英语为研究对象，探讨了“深度学习”教学改进与学科教研方式的转变，并探究了促进学生“深度学习”的基本策略。
初中英语 “深度学习” 学科教研 实际研究
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高中生物教学中合作学习策略的应用研究
颜美 （吉林省长春市德惠市第一中学　吉林德惠　130311）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：合作学习策略在高中生物教学中的运用，可以突出学生在课堂中的主体地位，让学生主动参与合作学习之中，对合作学习指向的内容进行理解，对学生的学习能力进行培养，这对于学生生物核心素养的提高十分有利。因此，文章对高中生物教学中合作学习策略应用的意义进行分析，然后提出了高中生物教学中合作学习策略的应用，以供参考。
高中生物 合作学习策略 应用
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高中物理教学中开展研究性学习的研究
王英 （新疆维吾尔自治区伊宁县第二中学　新疆伊宁　835100）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：研究性学习是一种契合现代教育观念的新型学习方式，最突出的特点就是以学生为主体，在提高学生自主探究能力以及综合能力方面的作用突出，是新课改的重要改革方向。高中物理教材中的知识十分抽象、难懂，需要学生具有较高的思维和探究能力。因此，研究性学习方式在高中物理教学中的运用，可以让学生获得更好的学习体验，促使学生学习质量和效率的有效提升。文章对研究性学习的概念和意义进行阐述，并对高中物理教学中开展研究性学习的策略进行了介绍，以供参考。
高中物理 研究性学习 开展策略
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