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小学数学微课教学设计分析与应用策略 余洁馨 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 344 0
通过微课提高学困生对音乐学科学习的兴趣 潘文俊 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 418 0
浅谈微课在高中英语教学中的应用策略 董家莉 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 325 0
微课在高中生物教学中的应用策略探讨 蒋永芳 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 352 0
微课在高中生物教学中的应用策略探讨 胡娅 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 316 0
小学古诗文课堂教学几点尝试 张秀玲 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 385 0
高中生物微课的制作和应用 吴蔚 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 289 0
微课在高中英语语法教学中应用的实践分析 雷雪媛 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 380 0
基于微课的高中政治分层教学探索 樊英梅 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 391 0
多课型微课助力高中生物课堂教学的案例研究 辛艳安 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 400 0
微课在青少年武术教学中的运用研究 赵敏 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 448 0
信息技术背景下中职美术课堂运用微课的探讨 申培培 文渊·高中版 职教论坛 2021年04期 374 0
基于生物核心素养下情景式微课导入的教学探索 黄海镰 文渊·中学版 教育研究 2021年04期 395 0
高中历史教学中信息技术视野下微课教学探究 张磊 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 379 0
基于微课在高中语文教学中的应用策略探索 张晓军 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 318 0
微课在初中生物实验教学中的设计与应用研究 王旭 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 364 0
合作学习背景下小学数学微课教学探究 祝启超 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 309 0
试论微课与小学数学教学的融合 李秋连 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 325 0
微课在初中英语词汇教学中的应用 曹芸瑜 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 341 0
中职服装制作工艺教学中微课的应用探究 肖媛媛 文渊·中学版 职教论坛 2021年04期 409 0
小学数学微课教学设计分析与应用策略
余洁馨 开平市长沙街道办事处宝源小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：现阶段，教育改革方兴未艾，教育领域对教育方式的创新与变革愈发关注。通过将微课教学模式引入小学数学课堂，能够为学生营造一个自由、开放的学习空间，同时也能促进素质教育理念的贯彻落实，在全面推进新课程改革形势下，运用此种翻转课堂型学习模式，将成为必然趋势。本文将围绕微课教学模式的特点与优势展开讨论，分析探究切实可行的微课教学设计策略以及应用方式，以期为教育同仁提供有用的参考依据。
小学数学 微课 教学设计 应用策略
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通过微课提高学困生对音乐学科学习的兴趣
潘文俊 吉林省通榆县第二实验小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：纵观当前阶段的小学音乐教学开展情况，可以发现微课教学法已经成为提高学困生音乐课堂改革创新的有效途径之一。在多元教学方法的渗透下，微课教学为传统的音乐教学课堂带来了更多的活力，也注入了新课程改革的动力。音乐微课教学促进了学生艺术修养的提升和综合能力的拓展，激发了学生音乐学习的兴趣，打造了生动的音乐课堂，帮助学生体验到了音乐艺术的美好。
小学音乐学 微课教学 学困生
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浅谈微课在高中英语教学中的应用策略
董家莉 江西省大余中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：微课作为一种以信息技术为支撑的现代教育手段，具有较强的先进性和优越性，将其与高中英语教学相结合，不仅有助于调动学生的积极性，而且还能实现教学效益的最大化，这对构建高中英语高效课堂是极为有利的。为此，广大英语教师必须要转变传统的教学理念和教学模式，全面掌握微课模式的应用原则和方法，在应用的过程中善于发现和总结问题，结合实际问题对微课模式进行优化调整，以便最大限度地满足学生的学习需要。
高中英语 微课教学 策略
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微课在高中生物教学中的应用策略探讨
蒋永芳 重庆市兼善中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：微课因其短小精悍而又灵活自由的特点，从产生之初就备受广大师生的青睐。高中生物教学经常在“课改”与“传统”之间徘徊不前，平时的教学受到了较多因素的制约。但微课的引入却得到了越来越多教师和学生的好评，这就说明微课在高中生物教学中是有着强大生命力的。那么，如何制作微课，在哪个教学环节应用微课，从而让微课发挥其应有的效用，就成为很多教师关心的问题。从笔者的教学经验来看，微课几乎可以应用到高中生物教学的任何一个环节中去，尤其是课堂教学环节，有助于学生更好地抓住重点、突破难点。利用好微课，会让高中生物教学变得更灵活、更轻松。
高中生物 微课教学 策略
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微课在高中生物教学中的应用策略探讨
胡娅 重庆市綦江区东溪中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：微课在生物课程中的应用，使得生物知识变得更加的直观、宏观和形象易懂，降低了生物学科的难度，使学生更容易对所学的生物知识和生物现象进行理解和掌握，提高了高中生物教学的效率。因此说教师一定要对这种新型的教学模式进行研究和实践，以便更好地使用微课进行生物学科学科的辅助教学，将微课对生物教学的作用发挥到最大。
微课 高中生物 策略
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小学古诗文课堂教学几点尝试
张秀玲 辽宁省辽河油田兴隆台第三小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：伴随着我国教育信息化的不断优化发展，课堂教学模式也得到了较大的改变和提升。其中微课给课堂教学模式带来的悄然变化，就是科技进步的教育模式的变化。小学语文古诗文教学是教师教学的难点，也是学生学习的难点，对此小学语文教师可以将微课灵活运用在其中，能够有效地提升古诗文课堂教学的质量，促使学生能夠较好地理解古诗文、掌控学习技巧与相应的鉴赏能力。本文主要探讨微课的主要特征以及依托微课激活小学生古诗文课堂教学的措施。
微课 激活 小学生 古诗文教学
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高中生物微课的制作和应用
吴蔚 湖南省常德市汉寿二中
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：高中生物具有一定的微观性以及抽象性，学生在学习的过程中，要想全面地掌握生物知识，就需要通过不断地研究与实验，才能够对生物知识做到全面了解。为了更好地帮助学生理解生物知识，教师通过利用微课教学方式，加强对学生的引导，使学生可以在课堂当中实现独立学习以及独立思考，同时教师也需要对资源的合理利用，确保微课的制作在实际应用中，可以提升微课实用性。因此，本文通过对高中生物微课的制作和应用进行分析元研究，主要就是为了挖掘学生自我学习的能力，培养学生生物核心素养。
高中生物 微课教学 制作和应用
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微课在高中英语语法教学中应用的实践分析
雷雪媛 湘西土家族苗族自治州民族中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着近几年我国教育事业不断深化改革，信息技术应用成了各阶段以及各学科广泛应用的现代化教学技术，通过该技术应用有效提高了课程教学质量与效率，学生在学习过程中也能够牢牢掌握所学知识。因此高中英语教师在对学生进行语法教学时，就将信息技术教学模式中的微课教学应用了起来，以通过这样的方式来进一步提高课程教学质量与效率。但是在实际应用过程中还是存在一些问题，这些问题的出现就会直接影响到教学模式应用合理性，那么本文就对高中英语语法教学中应如何有效利用微课进行总结分析，并提出一些个人意见。
微课 高中英语语法 教学 实践研究
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基于微课的高中政治分层教学探索
樊英梅 廊坊市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：伴随着课程改革的深入推进，各类型教学方式在课堂内进行有机融合，才属于新时代的高效教学方法，为进一步促进高中政治的教学质量，探析“微课”教学与分层教学的有效结合。高中政治学科具有更高的教育价值，学生在政治课堂有效学习可提升思想觉悟与法治意识，同时还可促进自身全方位发展，政治课堂教学时教师应深刻研究课程标准，调整守旧教学思想以此完成新时期政治课堂教学任务，促进我国教育事业全面发展。综合上述本文探究“微课”与分层教学的重要意义，并总结两者融合教学的具体策略。
“微课”教学 高中政治 分层教学
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多课型微课助力高中生物课堂教学的案例研究
辛艳安 山西省吕梁市离石区江阴高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着科技的不断进步，互联网信息技术已经成为教育教学中重要的辅助工具，微课就是其发展进程中的一种教学产物，获得了教师的高度认可。高中生物学科知识点是理科课程中的重要内容，对于学生理性思维和科学探究能力的提升至关重要。在本篇文章中，面对生物课堂无趣低效的现状，笔者想利用一些新型教学技术设备和教学方法，尝试研究“多课型微课助力高中生物课堂教学的案例研究”。笔者将概述新时期高中生物教师如何开发和应用多课型微课展开教学活动，以此促进学生自主学习能力和综合水平等的不断提升，为其后续学习和发展奠定基础。
高中生物 多课型微课 案例研究
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微课在青少年武术教学中的运用研究
赵敏 西安理工大学附属小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着网络时代的崛起，网络教育越来越多的被人们认可和应用，各种移动终端设备正陆续进入课堂，这为当今的教育方式提供了新思路。武术作为有着悠久民族文化底蕴的中华传统运动项目，由于其自身特点，使它在教学过程中常采用传统的教学模式。而微课作为当今微时代中一种新型的教学方式，它的广泛应用，可以让教学变得更加灵活和高效。因此，文中着手于微课教学方式的应用优势，探索微课教学在武术教学中的实际应用，希望能够为相关工作者提供一些有效帮助。
微课 青少年 武术 教学 实际运用
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信息技术背景下中职美术课堂运用微课的探讨
申培培 沙河市综合职教中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：我国信息技术的逐渐发展不仅改变了人类的生活模式，而且还加快了教育事业的前进步伐。本篇文章主要讨论了信息技术背景下微课在中职美术课堂教学中的应用，阐明了老师在美术课堂教学过程中是如何将微课很好的应用其中的，进而提升了课堂教学质量与效率。
信息技术 中职美术 微课
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基于生物核心素养下情景式微课导入的教学探索
黄海镰 清远市佛冈县佛冈中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：本文基于生物的核心素养，结合实际教学案例，采用有意义有内涵的、知识生活化的、聚焦社会热点的情景式微课为载体，创设特定教学情景进行导入，激发学生的学习兴趣，培养和发展学生的过程性思考，构建高效的高中生物课堂
核心素养 情景式微课 过程性思考
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高中历史教学中信息技术视野下微课教学探究
张磊 新疆生产建设兵团第七师高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在信息化教学背景下，微课与高中历史教学的融合，能够对传统历史教学模式中的不足进行优化，并降低历史学习的难度，可以更好提升学生的历史学习兴趣和水平。因此，文章首先对微课在高中历史教学中运用的价值进行分析，然后提出了高中历史教学中微课运用的策略，以供参考。
高中历史 信息技术 微课 课堂教学
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基于微课在高中语文教学中的应用策略探索
张晓军 江西省大余中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在现代教育教学发展创新的时代里，教师应当顺应时代的脚步，紧跟时代潮流，以学习先进的技术提升自身的专业素养，从而将现代化教学资源适时地应用于教学课堂之中，以促进学生得以在现时代环境下学习，在使学生有效掌握学科基本知识的同时，引领学生时代的适应性。在诸多教学手段兴起应用的过程中，教师可不妨对微课的教学应用展开实施，以进一步优化课程的形式，促进学生的学习兴趣。在此期间，对于微课的制作更是需要教师加强重视度，优秀的微课形式与内容才能够有效地发挥其相应的作用效果，进而在此基础上，推进学生的语文学习。
微课 高中语文 应用策略
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微课在初中生物实验教学中的设计与应用研究
王旭 宁夏中卫市海原县西安镇西安学区
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：微课是出现在互联网时代中的一种新型教学方法，主要依赖于视频短片来向学生精准的介绍课程中的重难点内容。微课教学法的最大优势在于短小精悍且通俗易懂，不仅可以有效丰富学生的课余时间，而且还能够将更多的课堂时间留给教育者，促进师生之间的密切交流。为此，本篇文章有针对性地列举了几点在初中生物实验教学中运用微课教学方法的措施建议，供参考。
微课 生物实验 实验教学
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合作学习背景下小学数学微课教学探究
祝启超 江西省上饶市铅山县篁碧畲族乡学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：信息技术的发展衍生出各种现代化的教学技术，现代化教学技术在数学教学工作中的应用会达到理想的教学效果，提升整体教学质量。在素质教育背景下，教师应发挥出各种现代化教学手段的应用优势。微课具有广泛性、直观性、多样性的特点，在数学教学工作中合理运用微课将会显著提升整体教学效果，还有利于激发学生的自主学习意识和能力，让学生主动融入学习过程，实现数学教学工作的创新和改革。基于此，本文章对合作学习背景下小学数学微课教学探究进行探讨，以供相关从业人员参考。
合作学习 小学数学 微课教学
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试论微课与小学数学教学的融合
李秋连 湖南省汨罗市屈子祠镇联校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：研究从微课与小学生数学学科教学融合的目的出发，思考过去5年这一融合尝试中表现出来的不足之处，并围绕这些不足再一次提出优化解决方案，希望能对后续微课与小学生数学教学的深度融入提供理论依据。
微课 小学 数学学科 融合
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微课在初中英语词汇教学中的应用
曹芸瑜 广东省湛江市第二十八中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：学生所掌握的词汇量对他们学习英语有着重要的影响，但在以往的词汇学习中，大多数学生都是依靠死记硬背的记忆方式，脱离了语境，这不仅会增加学生的学习负担，还会限制学生文化品质、英语思维的良好发展。为了能提高初中英语词汇教学的有效性，本文从微课视角出发，先阐述了微课在初中英语词汇教学中的作用，然后对其在实际教学中的应用策略进行了重点分析，希望给相关同仁提供一些借鉴。
微课 初中英语 词汇教学
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中职服装制作工艺教学中微课的应用探究
肖媛媛 武冈职业专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在网络技术以及计算机技术不断发展过程中，衍生出微课，以此帮助各个阶段教育活动的开展。并且由于教育改革工作的进行，使得教育工作者更加重视微课的作用。所以本文就以中职阶段的服装制作工艺教学的微课应用为例，对其应用措施进行分析，以此保障服装制作工艺教学的效果，同时使得中职整体的教学水平得到提升，并且希望通过本文的研究为教育工作者提供借鉴思路。
微课应用 中职 服装制作工艺教学 分析
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