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省域民办高等教育治理效能的意蕴演变与提升策略 王慧英 徐琪 现代教育管理 教育治理 2022年03期 265 0
我国高校院系内部治理制度体系构建:精神理念、内涵要义与实践要求 胡华忠 现代教育管理 教育治理 2022年03期 278 0
基于“反教育行为”的政府“元治理”模式研究 史华楠 史吉海 现代教育管理 教育治理 2022年03期 279 0
教育服务乡村振兴的逻辑与路径 贾琳琳 张姝玥 现代教育管理 决策参考 2022年04期 294 0
权力的博弈:大学治理中的“府学关系”模式分析——兼论我国大学治理“府学关系”权力结构的完善 张庆玲 现代教育管理 院校改革与发展 2022年05期 318 0
高校学生评教的有效性及其影响因素——基于L大学2139门课程学生评教数据的分析 包水梅 陈嘉诚 现代教育管理 教学管理 2022年06期 302 0
学业负担治理的历程检视与进路探寻(笔谈) 靳玉乐 杨征铭 艾兴 尹弘飚 张铭凯 杨艺伟 现代教育管理 教育治理 2022年07期 310 0
“一带一路”背景下中国参与全球教育治理的战略分析与策略选择 朱旭 张正娟 现代教育管理 教育治理 2022年08期 294 0
我国地方教育治理创新如何发生——基于C市案例的扎根研究 田晓伟 徐弛 现代教育管理 教育治理 2022年08期 277 0
教育治理体系下落实“双减”政策:价值内涵、行动逻辑与运作机制 申国昌 贺鹏丽 现代教育管理 教育政策 2022年08期 301 0
在政策与法律之间:教育治理工具的博弈与平衡 靳澜涛 现代教育管理 教育法制建设 2022年09期 291 0
中小学班主任工作负担:现实表征、深层困局与防范机制 张聪 现代教育管理 师资管理 2022年09期 260 0
地方行业特色高校研究生教育治理现代化的内涵、困境与路径 翟鑫 严中平 武晓娜 现代教育管理 研究生教育 2022年10期 310 0
教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径 王正青 陈臣 现代教育管理 理论视野 2022年10期 289 0
数据治理视域下院校研究的信息化创新路径——以T大学为例 蔡三发 靳霄琪 刘雨萌 现代教育管理 院校改革与发展 2023年01期 280 0
“双减”背景下学校课程治理的内容体系及优化机制 罗生全 吴志敏 现代教育管理 教学管理 2023年02期 279 0
法权理论视角下粤港澳大湾区高等教育治理结构法权特征及其优化 黄炳超 符茂 张庆晓 现代教育管理 决策参考 2023年03期 289 0
协同治理视域下长三角义务教育优质均衡发展研究 李宜江 现代教育管理 决策参考 2023年03期 303 0
全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化 刘振天 郭华桥 现代教育管理 理论视野 2023年03期 344 0
大学共同体的涵义、分化与重塑 张继明 现代教育管理 院校改革与发展 2023年04期 283 0
摘要:学业负担问题由来已久,如何推进其治理深化,需要在理性检视中找原因、寻路子。梳理新中国成立以来学业负担治理政策的发展历程,发现存在解释力不强、弹性不足和整合性不够等问题,由此提出学业负担治理政策从朦胧到精准、从管理到治理和从单一到体系化的未来走向。当然,有效治理学业负担还应深度剖析学业负担的复杂内涵,要看到学业负担背后的社会因素,要辩证看待学校教育给学习者所带来的学业负担,要关注学生在家庭场域下的学业负担感知。也就是说,治理学业负担必须坚持校内校外两手抓。从校内来讲,可以主张推动强效学习,为学生提供高质量的课程、教学与学习体验,为学业负担治理提供教学路径。从校外来讲,一方面要通过入口关、运行关和质量关的严格把控,坚持校外培训治理的刚性标准;另一方面,通过积极倡导培训舆论、大力引导培训方向和有效疏导培训力量,发挥柔性方略之于校外培训治理的张力价值。此外,“双减”对作业设计提出了新诉求,要在把握精简性、层次性、弹性化和个性化原则的基础上,通过加强集体研修、贯通学科壁垒、运用智能技术和强化学生参与等方式优化作业设计。总之,新时代推进学业负担治理现代化,就是要以政策优化为牵引,在学业负担内涵的重新研判中,找寻教学、校外培训和作业等一体化治理的新路。
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