基于单元教学理念的高三一轮复习单元教学设计——以曲线运动和万有引力与航天为例
胡仲江
单元教学通过简单复习学案引导学生回归教材与笔记，拾起能拾起的知识与方法，对一章有一个的整体认识，通过对实验的体验及构建的生活场景感悟本章物理概念与物理模型的建立，物理定律、定理的形成。通过精选的情境化习题训练达成运用物理规律与数学方法解决物理问题能力的培养，掌握科学思维方法。通过对天体运动认识的史实来了解科学精神；初步形成科学态度，以及对社会的责任。创设课前课中与课外活动推动学生积极参与物理情境的积累、乐于探究物理问题、喜欢实验、勤于思考物理问题。促进学习结果的迁移、思维的进阶。
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