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小学英语阅读课教学优化
熊胜君
江西省九江市共青城市西湖小学
现在教育体系正在不断的发展,教师如果想要提升学生对英语的学习兴趣,就必须广泛的创新原有和教学方法。传统课堂之中,教师以输出知识为教学重点,导致众多学生在课堂听讲的过程中很容易出现沉闷现象,新课程标准要求教师提升学生的综合能力拓展,加强学生的综合素质。因此,教师必须将学生放在教育的中心,并结合课本知识与学生的兴趣爱好和性格特点来提高教学质量。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
小学英语
阅读教学
优化策略
【出 处】
《真情》2020年03期
第91页 (共1页)
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真情(2020年03期)
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1
]熊胜君. 小学英语阅读课教学优化[J]. 真情 . 2020(03): 91.
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