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小学语文阅读教学有效性路径

黄平

贵州省铜仁市江口县双江镇大冲小学

开展阅读活动能直接提高学生阅读理解能力，增强学生思维能力、信息处理能力、语言应用能力，帮助他们通过阅读理解体悟国内外文化，开阔其人文视野，从中汲取精神营养，优化“三观”。基于此，小学语文教师需提高阅读教学有效性，在此基础上为学生和谐发展搭建平台，使学生能高效阅读并不断提升核心素养。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 阅读教学 有效性
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第111页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]黄平. 小学语文阅读教学有效性路径[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 111.

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